湖南省醴陵二中、醴陵四中2015-2016学年高二上学期期末联考历史试卷
9页1、1 醴陵二中醴陵四中2015-2016 学年上学期两校联考高二年级历史期末考试试卷时量: 90 分钟 ; 分值:100 分一、单项选择题( 50 分) 1 礼记载:“故天子有田以处其子孙,诸侯有国以处其子孙,大夫有采以处其子孙,是谓制度”。该材料主要反映的制度是A 宗法制 B分封制 C嫡长子继承制 D郡国并行制2“新皇帝, 废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。 ” 这表明“新皇帝”的重大举措是A. 建立皇帝制度 B.废分封,行郡县C. 设立三公九卿 D.统一货币、度量衡3、历史学家钱穆评价指出:“在此制度下,可以根本消融社会阶级之存在,人民优秀分子均有参政之机会,新陈代谢,绝无政治上之特权阶级。”钱穆所评价的是A. 察举制维护了特权等级利益 B.九品中正制打破了门第界限C. 科举制为知识分子提供了参政机会 D.三省六部制保证了皇权的独尊4、唐朝中期,唐政府都要在每年的春天举行一次恩科(即春季考试)来选拔人才,按当时的制度规定,其工作程序是A. 尚书省中书省门下省礼部B. 中书省门下省尚书省礼部C. 门下省
2、中书省尚书省礼部D. 尚书省门下省中书省礼部5、明朝内阁对皇帝“不合理”的诏旨,可以拒绝草拟,封还执奏。皇帝不满内阁票拟发回重拟时,如内阁认为自己的意见正确,可以拒绝重拟,以原票封进。以上材料主要表明A 明朝内阁的权力高于皇权 B内阁事实上成为决策机构C 明朝皇权较前代有所弱化 D内阁对皇权存在一定制约6、韩非子的“法治”思想的实质是2 A用法律来约束每个人的行动 B用法律来确立封建社会的统治秩序C以法律作为君主治理天下的工具 D将法律奉为至高无上的准则7、元末明初小说三国演义深受宋明理学的影响。下列小说人物的言论与宋明理学思想相符的是 : 张飞: “忠臣宁死而不辱。大丈夫岂有事二主之理!”曹操: “宁教我负天下人,休教天下人负我李恢( 投降刘备时说 ): “良禽择木而栖,贤臣择主而事。 ”孔明: “臣安敢不竭股肱之力,尽忠贞之节,继之以死乎?”A B C D8、明朝后期的李贽“离经叛道” ,自称异端,向正统思想发起挑战,文艺复兴时期的薄伽丘在 十日谈 中抨击封建道德和教会的禁欲思想,二者在本质上共同反映了A资产阶级反封建的要求 B资本主义萌芽时期个性解放的要求C封建君主专制统治的腐朽
3、和没落 D城市商品经济发展, 市民对通俗文化的要求9、顾炎武在日知录中说:“今将静百姓之心,而改其行,必在制民之产,使之甘其食美其服,而后教化可行,风俗可善也”。在此,顾炎武强调A培养人才,经世致用 B弘扬道德,规范言行C富足百姓,移风易俗 D教化民众,静心明志10、培根指出:“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界,变化如此之大,以至没有一个帝国,没有一个学派,没有一个显赫有名的人物,能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。 ”这里所说的影响主要是指A.推动了欧洲工业革命的发展 B. 奠定了中国古代文明古国的地位C.促进了西欧社会制度的转型 D. 打破了世界各地彼此隔绝的状态11、中国古代的一部作品,以神游天地、上下求索的幻想境界表达了作者对理想的执着追求,大量运用“美人芳草”的比兴手法和瑰丽的语言,闪耀着南方楚文化的奇丽色彩。该作品是A 诗经 B 老子 C 庄子 D 离骚12、有诗云:“古画画意不画形,梅诗咏物无隐情。忘形得意知者寡,不若见诗如见画。 ”该诗描绘的绘画及其风格是3 A山水画,重视写意 B文人画,重视写意C人物画,形神俱备 D花鸟画,浓墨重彩13、 “三百年前,
4、人类的思想还充斥着迷信和恐惧,水为什么会往低处流?太阳为什么会升起落下?这些今天看来简单至极的问题,在当时却是根本无法认识和把握的。” ( 大国崛起解说词) 。能破解这些“当时却是根本无法认识和把握的”问题的科学成就是A 爱因斯坦相对论 B牛顿的经典力学C 达尔文的进化论 D普朗克的量子论14、钱学森认为: “科学革命是人认识客观世界的飞跃,技术革命是人改造客观世界技术的飞跃。而科学革命、技术革命又会引起全社会整个物质资料生产体系的变革,即产业革命。下列各项中,符合钱学森所述观点的是A.牛顿力学体系蒸汽机工业革命B. 电动机飞机第二次工业革命C.电磁感应理论一电动机、发电机电力工业D. 电磁波无线电第三次工业革命15、被宗教人士评论为 “让上帝远离了这个世界, 降低了人类在其中的独一无二性”的学说是A伏尔泰的天赋人权说 B达尔文的进化论C马丁路德的新教学说 D爱因斯坦的相对论16、早期维新派代表人物王韬曾说: “其时罢兵议款,互市通商,海寓晏安,相习无事,而内外诸大臣,皆深以言西事为讳,徒事粉饰,弥缝苟且于目前。”这表明鸦片战争之后A.社会上层未能警醒 B.中国社会和平繁荣C.国人开始
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