课内古诗词复习1(必修1)

1、 慢尝书香（2010甘肃高考优秀作文）慢尝书香，品味其中的一点一滴。 题记 秋日的午后，手捧一杯香茗，伴着悠悠的 茶香四溢，静下心来，慢慢品尝，并随带几本 书将香茶和书香一同带进“黄金屋”。生活在竞争激烈的现代社会，我们往往忽 略了深层次的阅读和深层次的品味。在信息发 达的今天，我们不妨静下心来多一些深阅读， 它能让我们的生活馨香四溢，让我们的人生旅 途“风景这边独好”。美文欣赏（记叙文）也许有人会说，浅阅读不也很好吗！它 既符合时代发展的规律，又能让我们跟上时 代发展的步伐。但我觉得，浅阅读能让我们 满足一时的需求，就长远而言，深阅读更适 合我们的口味，能使人一生受益。走进钢铁是怎样炼成的，我们深深 地体会到主人公保尔的坚强毅力。走进简 爱，我被简爱那种真挚、顽强不屈所激励 。走进名人传，我们会被贝多芬、米开 朗基罗和托尔斯泰那苦难和坎坷的一生所叹 息，为他们的高尚品格和顽强奋斗的精神所 折服。领略李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开 心颜”，我深深感到尊严二字的伟大。深深品读李 白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，我被李白 的精神所影响，在今后的人生道路上我自信面对， 乐观挑战。

2、深深品味文天祥“人生自古谁无死，留 取丹心照汗青”。我领悟到“生的伟大，死的光荣” 的真正含义和价值，促使我在人生道路上奋勇前进 ，活得更有价值。深层次的阅读影响了我们的发展，让我们的生 活更加充实。走进假如给我三天光明，我体会到海伦凯 勒内心的那份乐观、那份执著、那份坚强。每当失 意时，想起书中的主人公的事迹，它帮助我走出失 意，以一种新的姿态面对生活，迎接挑战！由此可见，深阅读让我们受益无穷，让 我们深深品味到生活中的点滴。慢尝书香，我们仿佛走进荷香四溢的湖 畔；慢尝书香，我们欣赏到无限美好风景； 慢尝书香，我们走进了漫天星辰的夏夜；慢 尝书香，助我在人生的道路上勇往直前。慢尝书香，“黄金屋”中风景独好！ 静女第二章：静女其娈，贻我彤管。彤管有 炜，说怿女美。（顶真）“彤管”作用如何 ？ “我”表面上是赞叹管箫之美，实际上是 赞叹“静女”之美。这表现了“我”对“静 女”的爱恋。（双关作用）第三章：自牧归荑，洵美且异。匪女之 为美，美人之贻。(顶真) “荑”只是一根野 外茅草，为何“我”觉得它“美且异”？ 爱 屋及乌。（双关作用）“彤管”“荑”的双关作用。氓 1、对比 氓是女主人公在

3、回忆中叙事、抒情的。在回忆 中运用对比的手法。女主人公自身婚前婚后形成对比。 更突出的是思想上起了深刻的变化。前后恋爱、生活的 对比，思想感情的对比，表现了女主人公的性格特点和 性格变化。氓，婚前婚后也形成了对比。2、氓中第三四章用了兴的手法（“兴”就是起头 ，即先说别的事物，以引出诗人要说的事物。）第三四章起兴的诗句，用自然现象来对照女主人公 恋爱生活的变化，由起兴的诗句引出表达感情生活的诗 句，激发读者联想。有人认为，用桑叶嫩绿而枯黄来比 喻恋爱生活由幸福而至痛苦，这种兴兼有比的特点，更 富有艺术魅力。迢迢牵牛星抒情和写景的结合。诗通过“皎皎河汉” 、“清且浅”、“盈盈一水间”等景语的衬托和渲 染，来达到抒发情感的目的。全诗似句句在写 景，又句句在写情，情语景语融合无间。短歌行诗中运用了哪些艺术手法？兴、比、借代、引用、 用典。 A起兴：青青子衿,悠悠我心 呦呦鹿鸣，食野之苹 明明 如月，何时可掇？ 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝， 何枝可依？ B比喻： 1、“明明如月，何时可掇” 比喻人才难得，这里 写求贤不得。 2、“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依 ？”以生动的乌鹊南飞的

4、形象比喻当时贤士四处奔走， 流露出诗人惟恐贤者不来归附的焦虑。 3、“山不厌高，水不厌深。” 比喻执政者能宽宏 大量，广纳贤才。这里暗喻曹操自己像山一样不厌其多 容纳土壤，像水一样不厌其大而容纳众水，表明要宽宏 大量，广纳人才。 C借代： 诗中用“子、君、鹿、嘉宾、月、乌鹊” 指代人才 。诗中用“山、水、周公（树、枝）” 指代曹公自己 ？ D引用： “青青子衿,悠悠我心”（语出子衿 ；“呦呦鹿 鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”（语出鹿鸣 ） E用典：引用“周公吐哺”的典故，作者以周公自比反复倾诉 了求贤若渴的迫切心情，表明了为完成统一大业而不遗余 力的真诚态度。归园田居 1、动静结合的手法：“方宅十余亩，草屋八九 间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依 依墟里烟。”静景。“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠 。”是动景。以动衬静，以有声衬无声。 2、远近结合的手法：“远人村”，“ 墟里烟” 远景。“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐 ，桃李罗堂前。”“鸡鸣桑树颠。”是近景。 3、“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。”是从 视觉角度写。“狗吠深巷中，鸡

5、鸣桑树颠。”是 从听觉角度写。上邪（略）饮马长城窟行（兴的手法运用）1、“青青河边草，绵绵思远道”用了起兴 的写法，位于全诗开头，既是对沿河青草的生动 描述，又是以连绵不绝的青草起兴，抒发对离家 远行的丈夫的思念之情。2、“枯桑知天风，海水知天寒”用了“兴 ”的手法，枯萎的桑树知道天风已到，海水也知 道天寒的滋味。难道我就感受不到自己的凄凉孤 独之情吗？言外之意，连没有感受力的桑树和海 水都感受到了孤凄寒冷，我就更加感受到凄冷了 。登池上楼“池塘生春草，园柳变鸣禽”是神来之 笔，作者紧扣新春景色的特点，由远及近 ，绘声绘色，赋予春景以感情。这两句景 情融化，自然贴切。晚登三山还望京邑 1、动静结合。静景：夕阳、澄江、杂英， 动景：喧闹的小鸟 2、调动多种感观：既描写绚丽的色彩，也 描写美妙的声音 3、运用比喻：余霞像彩缎、锦缎，澄江像 白练（洁白的绸子） 4、中间六句大写特写江天美景，然后层层 抒情。以乐景衬愁情。 与你为邻（2010年广东省高考优秀作文）你等等，我有话想对你说。 你迟疑地停下脚步，用惊奇的目光打量着我。是的， 我喊的就是你，我亲爱的农民工兄弟，虽然你我为邻已久 ，但我

6、知道你并不习惯被我这样的城市人关注。请恕我冒 昧，听我真心实意地讲完这番话。你来自遥远的农村，为了谋生，来到了这样一座陌生 的城市与我为邻。你我并不相识，更从来没有过交往，但 您拿着微薄的薪水，起早贪黑地为我建设着我的家，阳光 晒黑了你的脸，汗水打湿了你的衣裳，但你从来不喊苦不 喊累。在你勤劳的手中，一幢幢高楼大厦拔地而起，一间 间工厂高速运作，一条条马路连南引北，一个个公园横空 出世。没有你，这个城市将不再美丽；没有你，我也没有 今天的舒适生活！我感激你，我可爱的邻居，我可爱的农 民工兄弟！美文欣赏（记叙文）然而，为什么在人群中我没能看清你的脸？你慢点 走，不必躲躲闪闪，城市是我的家，同时也是你的家。你 为城市做出了巨大贡献，你理应为自己感到骄傲的。我们 是邻居，我们应该和睦相处，友好往来的，不是吗？可是 ，为什么你在恶劣的工作环境中保持沉默不语，默默忍受 着那些化学药剂和粉尘对你们身体和心灵的侵害？而直到 有一天你发现自己患了病。为什么你不通过法律途径维护 自己的合法利益？为什么要用“开胸验肺”那样血淋淋的方 式来保护自己？你遇上了不顺心的事，为什么不找我倾诉 ？为什么要接二连三地

7、用跳楼的方式结束自己宝贵的生命 ？你我为邻，无法回避，但城市人大多数是友好和善良的 ，你为什么不试着选择善良的城市人为邻呢？城市是你和 我的，城市会保护你和你的家人的，你应该像个城市的主 人翁一样，昂首挺胸地走在大路上，让我为你喝彩。 与你为邻，我懂得了“奋斗”的含义； 与你为邻，我看尽了辛酸和血泪；与你为 邻，我为你的伟大而骄傲，为我的渺小而 羞愧。你我为邻，你离不开我，我更离不 开你。我亲爱的农民工兄弟，但愿你在城 市里能找到你真正的归宿，真正对这城市 产生归属感，长久地与我为邻。美文欣赏（散文）只待蓦然回首（ 2010年高考福建优秀作文）在生命的纵横阡陌，踽踽而行，或见落花翩 跹衰草盘桓，或经流水人家榆柳娉婷，或恍然听 见悠远山谷中传来的黄鹂声声清啼，或一路尘满 客袍。在行途的终止，我站定身子，蓦然回首， 曾经的舟车劳顿原来是用以抵化一个明媚的春颜 ，红了樱桃，绿了芭蕉。我们或许都曾像格林兄弟，在面对零碎的情 节，无法预知它与未来有怎样的串联。对看似白 费的努力不免心灰。可是，这联系一直都存在着 ，如一条透明的丝线纵贯历史的长空，酬我们以 璀璨的银河，只待蓦然回首，验证曾忠于心声

8、的 无悔。几时看过康熙大帝这壮阔豪迈的帝王史 诗，惊羡于作者非凡的叙事能力和渊博的才学。 后来才知。作者凌解放，学历尚低。在下放农村 的年代里，他用劳动之余研读了许多古文史书。 谁也无法理解这样的痴迷能为那个萧艾遍生的年 岁带来什么。而就在一次研讨会上，凌解放突发 奇想将目光投向那个开创盛世的康熙大帝。以二 月河为笔名，那些了然于心的史料经帙真如河流 般汇成浩瀚壮丽的海洋。他填被的、又岂只是一 个帝王的寂寞？他是为文学的画卷上那空白的一 角，添上了浓墨重彩的一笔！蓦然回首，那些枯 坐灯下的岁月仿佛都充盈了起来，饱满而鲜艳。人们常常以为，成功多带有偶然性、殊 不知，智慧女神的光芒更胜过幸运女神的眷 顾。只有始终撇弃身外的杂音，聆听自己内 心真实的呼唤，也许格林童话的成功就 不会来得那样迟。事物的联系与发展总是暗 藏奥秘玄机。横陈在我们面前的荆丛，萦绕 于身畔的夜雾，甚至由自我衍生的孤独，都 是命运的安排。当我们剥落虚无，触摸心壁 上的纹脉，点亮梦想，哪怕灯火阑珊，也必 定能照亮一寸欣喜的脚印。当我摊开掌心，无数的掌纹仿佛凌空 而起，泛着萤火，交织成神秘的幻象；霎 时是我魂牵梦萦的江南古镇

9、，转瞬又融成 玉龙雪山的清澈雪水，忽而一面经幡扬起 庄严的图腾，最后耸立起一座孤崖。我临 崖垂望。崖下是一面澄静深蓝的湖面。我 可以窥见，那一个钟爱诗词，沉醉文学的 青衫少女，凌波而来，在历史蓦然回顾中 ，化羽涅槃美文欣赏（议论文）用心阅读 （2010年甘肃高考优秀作文）每当我们迈入浩如烟海的图书馆时，眼前的 “书山”不时让我们震惊：在这贯穿古今，兼容中 西的著作中，我们怎样阅读，阅读什么？是深阅 读，还是浅阅读，在我们眼中，这些都不重要， 我觉得，最重要的，就是用心阅读，用心体会！ 用心阅读，我们能体验中华五千年的香韵，能品 味唐诗宋词，元曲明清小说的清幽和旷达，能体 验李太白那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开 心颜”的豪迈，能体验文天祥“人生自古谁无死， 留取丹心照汗青”的正气凛然，更能体验李清照 那“凄凄惨惨戚戚”的忧愁与悲愤。阅读，每个人都有自己的方法，有的人读 死书，有的人死读书，有的人品其文化内涵， 有的人知其“大意”，有的人浅阅读，有的人深 阅读，然而不管怎样阅读，我们只要用心，便 能品出其文墨芳香。五柳先生的阅读方法也许值得我们借鉴， 在这个竞争激烈、快节奏的社会中，我们已经 没有太多的时间去阅读，不求甚解已经成为大 多数人的步调。但是，他也没有完全地用放任 自流的方法去面对阅读，在阅读过程中“每有会 意，便欣然望食”。无论怎样，我们要有用心去 面对的信心。用心去体验，用心去品味，我们能体验出五 彩的人生，能品味绚丽的生活。许多饱学之士 ，英雄豪杰都受书的影响，他们有的潇洒大方 ，有的气宇轩昂，精神饱满，在无数人的脸上 ，洋溢出的更多是阅读带给他们的自信，国学 大师季羡林饱读诗书，成了一代享誉文坛，兼 容百家的大师，他用心体验了世界，用心品味 了古今，使他成为光耀文坛的一颗巨星。在当今世界，有很多文坛巨匠和仁人志士 ，他们用阅读看遍世界，用阅读了解古今。阅 读也成了一种我们认识世界，了解社会的工具 和窗口。每个人都有自己特别的阅读方式，就像 五柳先生不求甚解那样，但无论怎样，要用 心去体验，用心去品味，要用心去寻求书中 的真理。用心去阅读，博览群书，用心去阅读， 潇洒走世界，只要我们用心去品味，用心去 体验，那么整个世界都将在我们的眼中！用心品

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