九年级语文我用残损的手掌2
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1、戴望舒戴望舒(19051950)，原名戴梦鸥。 浙江杭县人。1923年秋人上海大学中文系。 诗集有我的记忆望舒草望舒诗稿 和灾难的岁月。早年诗歌多写个人的 孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派 的影响，意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了 热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情。我用残损的手掌作于1942年，是诗 人在侵略者的铁窗下献给祖国的歌。戴望舒全家照锦幛（zhn） 荇（xn）藻 蓬蒿（ho） 灰烬（jn) 憔悴(qio cu)：形容人瘦弱，面色不 好看。 蝼蚁(lu y)：蝼蛄和蚂蚁，用来代表 微小的生物，比喻力量薄弱或地位低微 的人。语言积累我用这残损的手掌，摸索这广大的土地；饱尝艰难困苦饱含着对祖国诚挚 的爱和深深的哀痛统领句 （我用这残损的手掌）摸索这广大的土地：沦陷区这一角已变成灰烬那一角只是血和泥国土正遭受日寇蹂躏手掌是残损的 土地是破碎的诗人在狱 中的想象触摸家乡（春天，堤上繁花如锦幛， 嫩柳枝折断有奇异的芬芳） 我触到荇藻和水的微凉；嗅觉触觉与狱中生活形成对比长白山的雪峰冷到彻骨感觉诗人看到破 碎的山河感 到心寒这黄河的水夹泥沙在指间滑出触觉江南的水田，你当年新生的禾草是那么
2、 细，那么软现在只有蓬蒿；用对比的手法写出 衰败的景象,表达 出痛苦的内心。岭南的荔枝花寂寞地憔悴用拟人的 方法写出 诗人的痛 苦和山河 的破败我蘸着南海没有渔船的苦水海水的咸涩味作者称之 为“苦水”,实则是作者 内心的映照。北方中原江南岭南南海雪峰黄河 水田 荔枝花渔船冷得刺骨水夹泥沙蓬蒿 憔悴苦水从北到南到处都有侵略者践踏的痕迹辽远的一角 完整解放区温暖 明朗 坚固 蓬勃生春残损的手轻抚柔发手中乳因为只有那里 是太阳，是春永恒的 中国比喻我用残损的手掌摸索这广大的土地沦陷区解放区灰烬血和泥太阳春表达了对侵略 者无比的痛恨 ，对祖国支离 破碎的惨状无 比痛心。像牲口一样 活，像蝼蛄 一样死。驱逐阴暗， 带来苏生。表达了作者对解 放区的无比向往 ，因为她是民族 的希望。对比自由发言抗日战争时期，许多仁人志土为了改 变祖国受欺辱的命运，不惜以抛头颅、 洒热血的代价来奋力抗争。请列举其中 你所知道的一些人和事，和大家交流一 下。 在戴望舒的身上，你要学习他的什么?口头说文诗人往往把情感寄寓在具体的形象 上，使抽象的心绪具有可感性。借鉴这 种写法，联系你的生活体验，说几句富 有诗意的话，抒发
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