建筑工程预算实操基于工作过程的课程设计
39页1、建筑工程预算实操基于工作过程的课程设计说 课建筑工程预算实操课程设置教学方法与手段教学内容 实践条件教学程序设计123451、 课程设置1-1 课程定位1)专业名称:工程造价建筑工程预算实操职业: 1.企业造价员 2.咨询公司咨询员 3.审计部门工程预算审计员岗位职业要求具有: 1.沟通与合作能力,组织、管理、协调工作能力 2.相关技术熟练应用能力1、 课程设置建筑工程预算实操职业能力专门技术能力: 1.工程预决算 2.工程招投标 3.工程管理 4.工程经济评估 5.工程造价监理 6.工程预算审查关键能力: 1.学习能力:学习新知识、 掌握新技术的能力。 2.工作能力:根据不同工作 岗位,按照工作要求,完成 工作任务的能力。 3.创新思维能力:能根据实 际工作情况,在不断总结经 验的基础上提出新的工作方 案。基本素质:1.合格的政治 素养 2.具有良好的 公民道德与职 业道德,社会 责任感。 3.具有高度事 业心。 4.具有健康的 身心素质专业培养目标: 通过学习,学生应具备各专业工程估算、概算、预算、结算、决算的能力,进行 技术经济分析和工程项目经济评价的能力,管理工程项目的能力,开
2、展工程招投 标、合同谈判、合同管理的能力,以及关于工程变更索赔的实践应用能力,成为 “精计价、会管理、懂施工 ”的建筑领域的高素质技能型工程造价人才。1、 课程设置2)课程名称:建筑工程预算实操3)课程定位:专业核心课(182学时)4)课程培养目标:职业专门技术能力:具备建筑工程预算能力职业关键能力:与人沟通、协调的能力;吃苦耐劳的素质;语言文字表达能力。 建筑工程预算实操1、 课程设置5)课程的衔接建 筑 材 料建建 筑筑 工工 程程 预预 算算 实实 操操建 筑 识 图建 筑 构 造施 工 技 术施 工 组 织工 程 定 额建筑合同管理工程项目管理工程招投标顶岗实习工程造价管理建筑工程预算实操1、 课程设置1-2 课程设计1)课程设计基本理念以工学结合、职业活动为导向;以专业人才培养目标作为课程内容选择的标准;以高职生源的智能特点作为课程内容教学流程的依据;以专业知识和技术应用能力、自主学习能力、创新能力、创业能力以及综合职业素质培养为课程目标,重点培养学生的职业关键能力;与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计,课程模式以项目为导向,以任务为驱动,以学生为主体,理论实践一体
3、化教学。建筑工程预算实操课 程 分 析任务 分析课程实施内 部环境分析课程实施外 部环境分析课 程 设 计目标 设计内容 体系 设计基本 环境 设计内容 组织 设计课件 教材 设计课 程 实 施教学单 元的教 学方法 设计教学单 元的教 学情境 设计选择教 学单元 的教学 媒体教学单 元的教 学活动 设计教学单 元的教 学进程 设计教学单 元的考 核方式 设计教学单 元的教 学目标 设计课 程 评 价1、 课程设置 2)课程设计基本思路: 编制预算工作过程分析造价员岗位工作过程分析熟读 施工 图纸编制 投标 预算进行 工程 投标参与 图纸 会审进行 施工 预算进度 款结 算工程 竣工 结算熟读施 工图纸确认施 工方案工程量 计算市场询 价定价确定工 程造价工程造 价审核职业能力教学内容建筑工程预算实操2、教学内容及组织 以三套典型的工程图纸为载体,模拟真实的工作 过程进行项目教学。项目一项目一项目二项目二项目三项目三砖混结构工程 框架结构工程 现浇剪力墙 结构工程 1)分析职业能力选取教学内容建筑工程预算实操2、教学内容及组织取证单项实操项目教学项目一:砖混结构工程项目二:框架结构工程
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