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高一数学新课标必修

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卖家[上传人]：qt****68

文档编号：51683941

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常见问题

1、第一章三角函数人教 A 版数学第一章三角函数人教 A 版数学第一章三角函数人教 A 版数学一、阅读教材P68回答1弧度制的概念(1)定义我们把弧长等于长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角，用符号rad表示，读作用弧度作为单位来度量角的制度叫做用弧度制表示角的时候，“弧度”或“rad”经常省略，即只写一实数表示角的度量，但以角度制表示角时，单位不能省略半径弧度弧度制第一章三角函数人教 A 版数学(2)我们知道，角有正、负、零角之分，它的弧度数也应该有正、负、零之分，由角的旋转方向决定一般地，正角的弧度数为，负角的弧度数为，零角的弧度数为正数负数零第一章三角函数人教 A 版数学第一章三角函数人教 A 版数学半径为r，圆心角为 rad的扇形弧长l，面积S .r第一章三角函数人教 A 版数学3角度与弧度的换算180 rad.1 rad0.01745rad，1rad( )57.30.角度与弧度的换算要熟练掌握，见下表第一章三角函数人教 A 版数学第一章三角函数人教 A 版数学第一章三角函数人教 A 版数学重点：弧度的概念

2、，角度与弧度的互化，弧长公式难点：角度与弧度互化和公式的应用第一章三角函数人教 A 版数学第一章三角函数人教 A 版数学1对概念的理解关于弧度的理解，主要明确以下几点：(1)和角度制对比，弧度制是以“弧度”为单位来度量角的单位制，而角度制是以“度”为单位来度量角的单位制第一章三角函数人教 A 版数学(2)在弧度制中，角的弧度数表示弧长与半径的比值，是一个实数建立弧度制后，在角的集合与实数集R之间建立了一一对应的关系即：每一个角都有惟一的一个实数(即这个角的弧度数)与它对应；反过来，每一个实数也都有惟一的一个角(角的弧度数等于这个实数)与它对应2角度制与弧度制的互化要牢记 rad180.第一章三角函数人教 A 版数学第一章三角函数人教 A 版数学第一章三角函数人教 A 版数学分析角度与弧度的互化要抓住 rad180.第一章三角函数人教 A 版数学第一章三角函数人教 A 版数学第一章三角函数人教 A 版数学第一章三角函数人教 A 版数学例2 如图所示(1)分别写出终边落在OA，OB位置上的角的集合；(2)写出

3、终边落在阴影部分(包括边界)的角的集合第一章三角函数人教 A 版数学第一章三角函数人教 A 版数学第一章三角函数人教 A 版数学第一章三角函数人教 A 版数学(2)角的终边为实线时表示包括该角，为虚线时不包括该角第一章三角函数人教 A 版数学如图，用弧度制表示顶点在原点，始边与x轴的非负半轴重合，终边落在阴影部分的角的集合(不包括边界)第一章三角函数人教 A 版数学第一章三角函数人教 A 版数学第一章三角函数人教 A 版数学例3 已知扇形的面积为S，当扇形的中心角为多少弧度时，扇形的周长最小？并求出此最小值分析欲求周长C的最小值，以扇形的半径r为自变量确定函数关系，转化为求函数最值第一章三角函数人教 A 版数学第一章三角函数人教 A 版数学已知一扇形的周长为c(c0)，当扇形的圆心角为何值时，它的面积最大？求出面积的最大值？第一章三角函数人教 A 版数学第一章三角函数人教 A 版数学第一章三角函数人教 A 版数学第一章三角函数人教 A 版数学第一章三角函数人教 A 版

4、数学辨析错解对集合的概念不理解，认为两个集合中的k取同一个值时找M与P的对应元素第一章三角函数人教 A 版数学第一章三角函数人教 A 版数学第一章三角函数人教 A 版数学第一章三角函数人教 A 版数学答案 B第一章三角函数人教 A 版数学第一章三角函数人教 A 版数学答案 D第一章三角函数人教 A 版数学答案 A第一章三角函数人教 A 版数学第一章三角函数人教 A 版数学答案 C第一章三角函数人教 A 版数学答案 A第一章三角函数人教 A 版数学第一章三角函数人教 A 版数学第一章三角函数人教 A 版数学7在直径为10cm的轮上，有一长为6cm的弦，P为该弦的中点，轮子以每秒5弧度的角速度旋转，则经过 5秒钟后点P转过的弧长是_答案 100cm解析即以4cm为半径，圆心角为25弧度的弧长，由弧长公式知，该弧长为100cm.第一章三角函数人教 A 版数学8(用弧度制表示)第一象限角的集合为_，第一或第三象限角的集合为_终边落在x轴上的角的集合为_，终边落在坐标轴上的角的集合为_，终边落在直线yx上的角的集合为_第一章三角函数人教 A 版数学第一章三角函数人教 A 版数学三、解答题9(1)已知扇形OAB的圆心角为120，半径为6，求扇形弧长及所含弓形的面积(2)已知扇形周长为20 cm，当扇形的中心角为多大时它有最大面积？第一章三角函数人教 A 版数学第一章三角函数人教 A 版数学第一章三角函数人教 A 版数学

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