初中语文之作文素材(1)
14页1、大帝学校 http:/www.dd- 的根源。3.快乐与痛苦都是自己选择的,上苍不会给我们快乐,也不会给我们痛苦,它只会给 我们幸福。你可以选择一个快乐的角度去看待它,也可以选择一个痛苦的角度去看待它。4.我们每个人心中都有一座大花园,如果我们愿意让别人在此种植快乐,同时也让这 份快乐滋润自己,那么,我们心灵的花园就不会荒芜。5.你之所以困难重重,乃因为忘却天性,是你为自己设置了无穷的恐惧与欲望。与其 锦衣玉食却忧心忡忡,不如粗茶淡饭却无忧无虚。-论快乐6.秘诀:把自己当作别人,把别人当作自己。把别人当作别人,把自己当作自己。把 自己当成别人,这样自己受到的痛苦就会减轻,在狂喜时也会变得平和;把别人当作自己, 能同情别人的不幸,能设身处地理解别人的需要;把别人当作别人,尊重他人独立,不侵 犯别人;把自己当自己,为显示个性提高自信让己生命焕发精彩和独特。7.如果你是对的,你的世界也是对的;如果你是快乐的,你的世界也快乐的!8.快乐,来自于以感激的心情去接受眼前的生活。9.真正的快乐不是狂喜,亦不是苦痛,它是细水长流,碧海之波,在芸芸众生里做一 个普通的人,享受生命一刹那间的喜悦,那么,我
2、们即便不死,也在天堂里了。-三毛关于科教的句子关于科教的句子1.每教好一个孩子,就减少一个败类。 (雨果诗选 )2.塑成一个雕像,把生命赋予这个雕像,这是美丽的;创造一个有智慧的人,把真理 灌输给他,这就更美丽。-雨果九三年3.应该强调,不严肃认真的教育,有许多隐患。父母使自己的儿女享福太早,是不聪 明的。-雨果海上劳工4.一匹骏马从来不原谅愚蠢的骑者为了姑息它,不给它束紧肚带。-罗曼罗兰母与 子5.如果一个教师没有树立起一个比他的学生更崇高的人生观,就不能够讲授。-托尔大帝学校 http:/www.dd- 仁慈。-泰戈尔评传9.教育应当在学生及其社会、自然环境之间造成一种和谐的联系。-泰戈尔评传10.儿童受教育的环境,应当是在一个以人的爱为指导精神的天地里。-泰戈尔评传11.不断的告诫、训斥和惩罚的结果是,海姆瓦蒂脸上失去了笑容,内心失去了欢乐, 青春失去了活力。-泰戈尔脱离苦海之路12.最伟大的科学,永不满足于无知,怀疑的种子,它在强者的心目中比信心更有生殖 力。 (罗曼罗兰回忆录 )13.真正的科学家应当是个幻想家;谁不是幻想家,谁就只能把自己称为实践家。-雨 果海上劳工14.真
3、正的科学和真正的艺术始终存在,并且永远会存在;这是无可争议也不必争议的。-欧美作家论列夫托尔斯泰15.如果没有科学和艺术,人类会像动物一样过活,跟动物毫无区别。-列夫托尔 斯泰论创作16.科学是一种强大的智慧力量,它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏-高尔基 瓦莲卡奥列索娃17.我们务必不要忘记,科学的组织遍布于四面八方,它在加强我们的力量,而不是加 强我们的人性。-泰戈尔民族主义18.统计数字真是了不起,只要应用起来,什么也没有这么惊人的效果。-马克吐温 赤道环游记19.人的知识越广,人的本身也越臻完善。 (高尔基世界名言录 )20.一切知识不过是把人生的本质纳入理性法则之下罢了。-托尔斯泰战争与和平21.知识,只有当它靠积极的思维得来,而不是凭记忆得来的时候,才是真正的知识。 -托尔斯泰世界名言录大帝学校 http:/www.dd- 的原因。这种贫乏通常用两个字来称呼,这就是“愚蠢“。-高尔基外国名人名言录23.没有知识,就不可能对生活作出正确的解释。-高尔基浪漫派24.知识会变成信仰,信仰反过来又点燃起强烈的求知欲。-高尔基意大利童话25.一个人没有学问,就跟一条牛没有区别,不是带上
4、轭架,便是给人宰了吃肉,它还 尽摇晃尾巴。-高尔基人间26.知识分子是唯一的力量,如果他善于工作的话,就会给社会带来巨大的益处。-高 尔基报怨27.在学问上每前进一步,就更接近这真理一步。 (托尔斯泰传 )28.仆人:晚安!请问先生,您念过书吗?罗密欧:是的,这是我一生不幸中的资产。 -莎士比亚罗密欧与朱丽叶29.学习犹如母亲一般慈爱,它用纯洁和温柔的欢乐来哺乳孩子,如果向他要求额外的 报酬,也许就是罪过。-巴尔扎克驴皮记30.学问是光明。-高尔基沦落的人们31.学习并不等于就是模仿某种东西,而是掌握技巧的方法。-高尔基外国名人名言 录32.学习必须与实干相结合。-泰戈尔评传33.理想的书籍是智慧的钥匙。 (托尔斯泰世界名言录 )34.书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍, 就好像鸟儿没有翅膀。-莎士比亚戏剧集35.巨人的巨着战胜群众的庸俗。-罗曼罗兰贝多芬传36.童话并不真实,但其中含义深长!对年轻人是一种有益的教训。-普希金金鸡的 故事37.每一本书都好像一级阶梯,我拾级而上,从动物上升为人,我对美好的生活有了明 确的概念,并且渴望这种生活能够实
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