学习型个人心 得体会(精选多篇)

1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 学习型个人心得体会(精选多篇)学习就像人们的衣食住行一样 贴近我们的生活，个人素质的提高需要 打破原有的固定思维模式，用新眼睛看 世界，逐步学会自我超越，学会心灵的 转换，学会用系统思考解决各种问题等 等。 一、观念的转变 我认为学习型个人作为一种先进 的模式，她的创建首先是一个观念的转 变问题。 “态度决定一切”从每个人的言 行举止中可以反映出他的思想，学习作 为一种理念，一种检验团队的标准，把 它融入到自己的思想与工作中去，解放 思想、开动机器。 学习型先进个人所强调的学习，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 并不是通常我们在学校所接受的那种灌 输式学习，而是自己以一种积极的心态 主动去学习。 “谦受益、满招损”，我们 首先得有谦虚的态度，才能在日常工作 中、生活中、团队中去发现新事物、新 知识，这其实也是培养与提高自己的学 习能力。 “工作中学习，学习中工作”，这 种学习讲究的是感悟，是主动的去撷取， 去开拓未知的领域，达到创新。 二、创建学习型个人的基础 创建学习型个人的前提，我认为 首先是学好

2、自己的专业知识，胜任自己 的本职岗位，这样才有去追求更高目标 的基础。 学习的核心是创新，如果你连基 本技能都没有掌握，都不能做好，何言 创新? 三、制定计划 每一个人应根据自己的实际状况， 目前自己所达到的阶段，制定一个切合 自己实际，对自己来说具备可执行性的-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 学习计划。这个计划可以放在心理作为 一种潜在的目标，也可写下来每日三省， 有了计划然后坚持不懈的去执行与实现。四、快乐学习学习是快乐的，工作是美丽的。 其实，快乐就是一种心态，也是 一中信心的体现。 “今天我做了什么?学 到了什么?”在每天的学习中我们不断的 问自己、不断的总结，从辛勤的劳动中 去体现自身的价值。只有保持这种心态， 我们才能去体会到一份成功的乐趣，从 学习中找到一种成就感;具有这种成就感， 我们才能体会到学习、生活中的快乐。 我们只有快乐的学习、快乐的工 作，才能有清醒的头脑和饱满的热情去 面对学习中的难题，才能毫无畏惧的去 面对挫折与困难，才能持之以恒、才能 务实高效地去解决出现的问题。充实自 我、冲破瓶颈、超越自我，最终达到超 越领先的境界。 五、标

3、杆学习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 在学习中，我们还得为自己找到 一个标杆，一个学习与超越的标杆。 “三人行必有我师”，首先从自己 的身边，自己的团队里为自己找一个标 杆，这样离你最近，更便于你近距离接 触与学习，更便于你发现与标杆的差距， 进而检验自己的学习效果与进步提高的 程度。 当你赶上或超越了你的标杆时， 你将可以从更广阔的空间里去寻求更高 目标，通过了解更多的信息和学习更多 的知识来充实自己，为自己所用。这样， 你就具备了创新的能力，当你的创新能 应用到你的工作中的时候，这就是学习 型组织管理理念在你的工作中的体现。 学习就像人们的衣食住行一 样贴近我们的生活，在参与“创建学习 型学校”的过程中，给我的触动很大， 从中我读懂得了个人素质的提高需要打 破原有的固定思维模式，用新眼睛看世 界，逐步学会自我超越，学会心灵的转 换，学会建立共同愿景、团体学习，学-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 会用系统思考解决各种问题等等，下面 是我读过这本书之后的心得：一、观念的转变我认为学习型组织作为一种先进 的管理模式，她的创建首先是一

4、个观念 的转变问题。 “态度决定一切”从每个人 的言行举止中可以反映出他的思想，学 习型组织作为一种理念，一种检验团队 的标准，把它融入到自己的思想与工作 中去，解放思想、开动机器。学习型组织所强调的学习，并不 是通常我们在学校所接受的那种灌输式 学习，是自己以一种积极的心态主动去 学习。 “谦受益、满招损”，我们首先得 有谦虚的态度，才能在日常工作中、生 活中、团队中去发现新事物、新知识， 这其实也是培养与提高自己的学习能力。“工作中学习，学习中工作”，学 习型组织的学习讲究的是感悟，是主动 的去撷取，去开拓未知的领域，达到创 新，以提高效率创造更多的效益。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 二、融入学习型组织的基点融入学习型组织的前提，我认为 首先是做好自己的本职工作，胜任自己 的本职岗位，这样才有去追求更高目标 的基础。学习型组织的核心是创新，如果 你连基本技能都没有掌握，都不能做好， 何言创新？三、制定计划每一个人针对如何融入到学习型 组织的创建中去，都应根据自己的实际 状况，目前自己所达到的阶段，制定一 个切合自己实际，对自己来说具备可执 行性的学习计

5、划。这个计划可以放在心 理作为一种潜在的目标，也可写下来每 日三省，有了计划然后坚持不懈的去执 行与实现。四、快乐工作学习型组织创建中有一句标语： 工作着是快乐的，工作着是美丽的。其实，快乐就是一种心态，也是 一中信心的体现。 “今天我做了什么？学-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 到了什么？”在每天的工作中我们不断 的问自己、不断的总结，从辛勤的劳动 中去体现自身的价值。只有保持这种心 态，我们才能去体会到一份成功的乐趣， 从紧张工作中找到一种成就感；具有这 种成就感，我们才能体会到工作、生活 中的快乐。确实，我们只有快乐的学习、快 乐的工作，才能有清醒的头脑和饱满的 热情去面对工作中的难题，才能毫无畏 惧的去面对挫折与困难，才能持之以恒、 才能务实高效地去解决出现的问题。充 实自我、冲破瓶颈、超越自我，最终达 到超越领先的境界。五、标杆学习在学习中，光局限在自己的领域 中还不行，这样到了一定程度以后就会 停步不前。所以我们还得为自己找到一 个标杆，一个学习与超越的标杆。“三人行必有我师”，首先从自己 的身边，自己的团队里为自己找一个标 杆，这样离你最近，更便

6、于你近距离接-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 触与学习，更便于你发现与标杆的差距， 进而检验自己的学习效果与进步提高的 程度。当你赶上或超越了你的标杆时， 你将可以从更广阔的空间里去寻求更高 目标，通过了解更多的信息和学习更多 的知识来充实自己，为自己所用。这样， 你就具备了创新的能力，当你的创新能 应用到你的工作中的时候，这就是学习 型组织管理理念在你的工作中的体现。李镇西老师教育思想对我启发很 大，其中有一点，教育的智慧要从困惑 中来，主要讲的是对后进生的研究。李 老师讲到对后进生的原则有六点：一是 要相信孩子；二是要建立感情；三是要 允许学生的反复重来；四是要降低要求； 五是要集体帮助；六是要以鼓励为主。 我认为这很实用，因为我所授课的班级 有一部分后进生，我也经常和他们打交 道，其中，学生的反复现象的确令老师 头疼，我是身有体会的，刚开学时，学 生都表现得不错，但一两个月后，学生-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 的本质都露出来了，会出现一些不好的 表现，如上课乱说话，乱接话，甚至顶 撞老师，虽然在不断的谈话，事后学生 也能意识到自己错了，但还是管不住自 己，频繁的犯错。可以说，后进生要想 有进

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