小学班队会教案(五有五无)
5页1、1 六年级( 1)班“五有五无”主题班会活动目标:让学生了解“五有五无”的内涵,全面提高学生的思想素质和文明礼仪素养。让班里的每个学生努力做到:语言上讲文明,行为上讲规范,生活中讲卫生,课堂上讲纪律,集队时讲秩序,待人上讲礼貌,处事上讲谦让,时时处处讲安全,学习上求进步。教育学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的思想道德修养,做一个讲文明、讲道德、讲卫生的好孩子。活动重点:了解“五有五无”的具体内容并付诸于实践当中。活动准备: “五有五无”有个资料活动过程:主持人梁茵:各位同学,大家好!华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪, 这是我们的骄傲和财富。 今天,我们在祖国的蓝天下茁壮成长, 并肩负着建设祖国的重任, 迈着走向未来的脚步, 我们自然无法让自己做个静止的旁观者。 让我们共同参与文明有礼从点滴做起,让我们做一个讲文明、讲道德、讲卫生的好学生!主持人廖标文 :说得好! 我相信在座的同学们都知道我们班今天的活动主题是“五有五无”。但是,是否是每一个同学都清楚 “五有五无” 的具体内容呢?下面由我来考考大家。知道的请积极举手发言。(
2、某某同学你来说说“五有”的内容吧;某某同学你来讲讲什么叫“五无”吧。 )2 主持人梁茵:这两个同学太棒了,回答得非常正确。 “五有五无”概括起来无非就是讲文明、讲纪律、讲卫生、关爱他人。其实文明礼仪、严格自律、关爱他人是我们中华民族的传统美德。下面请听程门立雪的故事,大家欢迎。附故事内容:杨时从小就聪明伶俐,四岁入村学,七岁就能写诗,八岁就能作赋,人称 神童。 有一年,杨时赴浏阳县令途中,不辞劳苦,绕道洛阳,拜师程颐,以求学 问上进一步深造。 有一天,杨时与他的学友因对某问题有不同看法,为了求得一 个正确答案,他俩一起去老师家请教。时值隆冬,天寒地冻,浓云密布。他们行 至半途,朔风凛凛,瑞雪霏霏,冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们 把衣服裹得紧紧的,匆匆赶路。来到程颐家时,适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨 时二人不敢惊动打扰老师,就恭恭敬敬侍立在门外,等候先生醒来。这时,远 山如玉簇,树林如银妆,房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了,冷得 发抖,但依然恭敬侍立。过了良久,程颐一觉醒来,从窗口发现侍立在风雪中的 杨时,只见他通身披雪,脚下的积雪已一尺多厚了,赶忙起身迎他俩进屋。
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