小学yini anji班主任工作总结(精选多篇)

1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学 yinianji 班主任工作总结(精选多篇)小学班主任面对 6、7 岁11、12 岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任 何一位班主任都希望胜任这项工作并把 自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如 何开展小学班主任工作就至关重要。下 面我谈谈自己这学期来工作的体会。一、亲近学生，研究学生；展现 自我，树立威望。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只 有用爱才能教育孩子。 ”班主任要善于接 近孩子，体贴和关心学生，和他们进行 亲密的思想交流，让他们真正感受到老 师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开 展一切工作的基础。 研究学生是教育-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 取得成功的必要条件，最好的途径是通 过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要 的优缺点并分析其原因所在，了解家长 普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点； 二要研究学生的个性特征，了解个人的 生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些 是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，我 们班主任要努力展现自身广博的文化与 高尚的道德情操，使学生对你既亲近又 崇拜，

2、既认定你是值得信赖的老师，又 把你当作好朋友，树立起班主任崇高的 威望。那么，你的教育可能取得事半功 倍的效果。二、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程 度上是由小干部决定的。小干部对班集 体有着“以点带面”和“以面带面”的作用， 我称他们是“班主任的左右手。 ”所以唯 有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任 工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 当选的干部应具有较强的号召力 和自我管理能力。干部队伍的组建不能 仅仅作为一种形式存在，班主任必须精 心培养：其一，要大力表扬干部优点， 宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立 威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指 点他们工作方法的同时，要更严格要求 干部个人在知识、能力上取得更大进步， 在纪律上以身作则，力求从各方面给全 班起到模范带头作用，亦即“以点带面”； 其三，培养干部团结协作的精神，要能 够通过干部这个小集体建立正确、健全 的舆论，带动整个班集体开展批评与自 我批评，形成集体的组织性、纪律性和 进取心，亦即“以面带面”。三、以强化常规训练带动教育教 学工作。良好的常规是进行

3、正常的学习和 生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合 常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾， 使整个集体活动宣告失败，甚至使全班 努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 班集体的利益。因此，要扎实有效地加 强一个学生的常规训练。训练的内容包 括小学生守则和小学生日常行为 规范要求的常规、课堂常规、集会和 出操常规、卫生常规、劳动常规、参观 常规以及路队常规等等诸多方面。并且 这学期我还根据学生的特点，结合我国 古代优秀的蒙学教材弟子规的学习， 强化学生内在。日常行为的训练要通过 集体或个人、单项强化或全面优化相结 合的方式进行，务必使每个学生具有 “服从集体，服从命令”的思想，具有自 我约束力，形成习惯，保证整个班集体 随时表现出“活而不乱，严而不死”的良 好班风班貌。四、拟定集体与个人的远、近期 目标。 有目标才有动力。班主任要根据 学校工作安排和本班实际情况，拟定全 班与小组在知识、能力、情感等方面的 远、近期目标，让每一个学生明确我们 全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 避

4、免盲目、低效地学习和生活，从而增 强集体的凝聚力和动力。 然后，要引 导每一个学生拟定切实的个人远、近期 目标，将集体的动力落实到每个学生身 上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个 人都在明显而又易于承受的压力下自觉 要求自己。目标的制定不是目的，如何通过 努力去实现目标，提高学生的素质才是 目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特 征，有两点需注意：一是近期目标较之 远期目标更有激励作用；二是目标的制 定必须切实，要让孩子能“跳一跳摘到 苹果”，不能好高骛远，以免丧失孩子 信心。 五、激发学生竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其 它任何外力都不可能达到或代替的动力。 班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞 争活动。必须强调，这是“互助”、 “友好” 的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争， 其目的是为了取得共同的、更大的进步。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的 争取、留给老师的印象以及个人获将情 况等等多个方面激发全班由整体到个人 的与外班的竞争意识。这也是一种集体 主义精神的培养。 2、设立定期评价制度：以“小红

5、花”等相对固定的评价模 式，对学生个人和小组的各种表现定期 评价，使每个学生和小组明确近期优缺 点何在，在班上居何位置，从而增强警 惕性和进取心，培养学生的自觉性。 3、建立互助组：以互助小组、1+1 小组、小组帮 助组员等等多种互助方式促使差生取得 更大进步，共同实现个人、小组与集体 奋斗的目标。 4、奖励和批评：奖励与批评的 方式各种各样，目的都是鼓励先进、指 出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 奖励比批评的教育效果更明显。六、重视主题班会与主题队会的 开展。要注重每次活动的实效性，使每 次活动都让学生得到一次思想和灵魂的 洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的 言行。其主题可以根据社会影响、学生 思想动向以及偶发事件拟定。比如激励 学生好好学习的班会古代勤奋学习的 故事 ，教育学生正确对待金钱的班会 一分钱以及教育学生讲究卫生、预 防非典的队会非典可防也可治等等， 主题都非常优秀。七、学生个性特长和创造能力的 培养。素质教育应时代需要所培养的人 才应是高素质的，是有创造性的人才。 班主任在使素质不同的全体学生在各自 原有基础

6、上都得到尽可能大的提高和发 展的同时，更要努力发掘学生的潜能， 充分发展学生的个性特长、培养创造能 力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 和带头人，也为培养 21 世纪的专业人 才奠定基础。诚然，在我国的班级授课制度下， 在教育学生“学会生存，学会学习，学 会关心，学会做事，学会生活”的过程 中，小学班主任工作的内容是复杂的， 任务是繁重的。但是，只要我们真诚地 捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实 践中不断完善自己，形成系统科学的工 作方法，是完全能够干得非常出色而游 刃有余的班主任工作是琐碎，繁忙的，然 而做好班主任工作是一个好教师的标志， 也能从中体验到做教师的快乐。著名的 教育改革家魏书生曾这样说过：”班级 像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互 相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾 着，一起长大了，成熟了，便离开这个 家庭，走向了社会。 ”一个良好的班集体 对每个学生的健康发展有着巨大的教育 作用。形成一个良好的班集体，需要每 一位班主任做大量深入细致的工作。我-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 在这学年中是这样做的：一、确立班集体的奋斗目标。班集体的

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