小学数学教师五年级家长会发言稿
10页1、1 五年级( 1)班家长会发言稿XXXX XXX 尊敬的各位家长:您们好!我是五( 1)班的数学老师。感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们班级工作的大力支持和帮助。我们召开这个家长会, 主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系, 希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!到了五年级, 已经属于小学的高年级阶段。学生的学习水平和成绩大体已经成型, 对于自己的孩子属于班上的优等生、中等生还是学困生,家长们其实已经比较了解了。 五年级的数学学习已不同于低年级了,抽象知识增多,难度加大,两极分化明显。家长们要有思想准备,肯定有部分学习不够努力的同学会退步。一、关于课堂课堂四十分钟是最重要的, 也是最有效的。 一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,手脑并用。我经常留心观察,发现班上那些成绩不太理想的同学往往是上课不注意听讲的同学,他们不认真听课,老是要老师来提醒,不但影响了课堂秩序,而且课后作业也就经常不会做,学习成绩必然就会受到影响。好的学习常规,好的学习习惯能让人终身收益。 习惯的养成不是一天两
2、天形成的。我们班在这方面大部分同学都做得很好,但还是有少数个别的孩子不够专心,需要一定的力度去加强。 因此我希望家长们和我们一起多鼓励孩2 子去思考问题, 尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。配合学校进行不间断的教育,这样好的习惯才会最终养成。二、数学作业1、认真完成作业的习惯。作业可以检查孩子的学习效果,巩固课堂上学到的知识, 加深对课本知识理解。对于作业, 我想对各位家长说,每周的家庭作业一定要检查孩子是否完成, 除了检查完成没有之外, 请您更多的关注孩子作业的认真程度。 因为一份作业的认真程度, 就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真,说明孩子在写作业时,是用心的,是专注的,那么作业所能达到的效果就会非常的好,起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草, 说明孩子写作业时, 是漫不经心的,是三心二意的, 那么,这样的作业就算是写100 遍,也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业,字迹工整、干净,正确率高,如果孩子们没有用心的写作业,请监督您的孩子重写。2、对于作业的订正,有的同学的习惯相当好,能非常快的改完教上来,因为学习就是一个改正错误,重新提高的过程,这个过程很重要
3、,没有改错, 可以说学生就没有提高,但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、到教室外面玩,就是不肯订正作业。因为订正作业其实比写作业要难, 这就是一个攻破自身难点的过程。如果你发现孩子有作业没订正完,一定要叮嘱他订正,如果孩子实在不会,就请家长帮他讲解一下方法,再独立完成。3、多给孩子一点信心,对孩子说你能行。我知道很多的家长都3 非常关注孩子的学习,特别是作业,但是对于作业,我的理解是家长少讲,让孩子自己做。如果遇到你的孩子经常动不动就问你怎么做,请你对孩子说,妈妈相信你能行,自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业,再给孩子检查,如果真的有不会的,你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考,而不会事事都依赖你。4、提优训练:对于一些数学成绩优秀的同学,对于他们,做一些数学书上的题目以经不能够满足他们的需求了,我建议各位家长能够给他买一本奥数书对他们进行思维训练。如果想让你的孩子成绩更提高一些, 那奥数的训练有十分有必要的。如果你想让你的孩子长大后,能够考入重点高中的话,奥数的思维训练是不可缺少的。三、重视孩子勤学善问能力的培养(1)父母不要以大人的眼光来看待孩子。我们不要把自己看来很简单的题目
4、,认定孩子一定会做, 他会出错有多方面的因素, 这就需要家长的换位思考。 家长要善于发现孩子勤思的优点, 对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。(2)重视数学语言表达能力的培养。语言是思维的外衣, 语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力, 促进思维的发展,因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。在生活中要多为孩子创设说数学的机会,让孩子说说自己的观点、 看4 法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式,比如和孩子散步时,和孩子去公园时等等, 这样交流的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。如“我是这样想的”;“我认为 , ” “因为, 所以, ”。要求孩子说完整的话。在这一过程中,我们的家长要能耐住性子,多听少说,只要我们的话语能引发交谈话题,进行适当的点评反馈就够了。3、重视孩子熟练计算能力的培养。小学数学其中的一个重点就是计算能力的培养,由于孩子的基础不同,不同孩子的计算熟练程度和速度
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