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2016年秋季版2017年七年级语文下册第六单元综合测试课件新人教版

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1、七年纵.语文1第六单元综合测试卷1(时间:120分钟“分数:120分)_一积累与运用(25分)1.下面加点字注音完全正确的一项是()(3分)A.香噬Cshi)毋宁(wD)俯瞰Ckan)惨快不乐(yang)B炽热Czhi)烧灼Cshu6)“铸像(ain)扇息濮神(bing).点缀Czhui)拍摄(She)外声(k6)心有灵犀(XD)D.模拟Cm6)告河Cain)厄盈(忧心忡悲(zh5ng)2.下列词语书写无浦的一项是)63分)A.疮惫惧念“瀛洲“耀武扬俊B.鲁葳拯救辜负风餐霸宿C稠密“瞬间“概率“十均重负D.温步“闲瑛埔坂“惊心动魏3.下面句子中加点成语运用有误的一项是(“)(3分)A自然界中有许多耐人寻咖的现象等待我们去探索。sB.紧张之下.她显得语无论汀.准备好的发言内容也不知道忘到哪儿去了。C只要我们脚踏实地,艰苦奋斗,实现中国梦,实现每个人的梦想,将不会是海市蜀楼.空中楼闸。D,在赤壁之战中,诸葛亮和周瑜都不期而至地想到了火攻。4下列各句中.没有语病的一项是()C3分)A.作为一档新兴的电视节目中国好目前最重要的当务之急就是扬长避短,带给观众更为持久的音乐和情B.当前,青少年深受

2、网络语言的憎响,忽视丁泽语的规范化,这应0引起教育工作者的高庭重视。C,“光盘“行动是一家民间组织发起的公盐活动,意在发扬人人节学生在这里学习将来步人广阙社会所需要的言_交切本翎与祟养5.结合语境,将下列句子塔人横线处,最患当的一项是(3分)督我们把自己的头脑,变成他人思想汽车驰骋的高速公路,却不|给自已的思维,。我们把自己的头脑,卵不给自已的发现.留下一个小小的储藏盘。A.团留下一条细细的羊肠小道变成收藏古今图书.储存海量知识的图书馆B.D留下一扇小小的窗户“团变成收藏古今图书,储存海量知识的图书借C.留下一条细细的羊肠小道“)变成搜罗最新信息、网罗人面来风的集装箱D留下一剧j的窄冉|余取成摇罗量新信息.网罗八面来风0的集装箱6.古诗默写。(5分)CD),隔江犹唱后庭花。(泊秦淮早(2)宣室求贤访逐臣,。贾生早(3)*闲敲棋子落灯花。(约客早(4)杨万里的(过松源晨炊漆公用i)丨借下山告试人们不要为围眼前的顺境所迷慨.要对囱难有充分认识的诗句是:7.名著阅读。(2分)根据两万里的内容从下面两个小题中任选一题回答。(1)尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险借。请概括出3

3、次险情。(2)请说出尼摩船长不阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。8.下列广告语很有创意,请选择一例,用简洁的语言加以分析。(3分)(D)看成败,人生豪迈,不过是从头再来。CCCTV公益广告)(2)好人得好报!(法制文萃报9(3)我不认识你.但我谢谢你!C“义务献血“公益广告)二阅读理解(45分)6南充市中考)0X2分)【用治州南一寺临河干3圭于河二水暗并沉炙。阅十余岁。像藩金重修,求二石暗于水中,竞不可得,以为顺流下奂。横数小舟。奥铁钮,寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中,闻之笑日:“尔转不能究物理。是非木柿,邝能为暴涨挺之去?乃石性坚重,沙性松津,渍于沙上,淅沉渐深耳。波河求之,不亦颠乎“众服为确论。s一老河兵闻之,义笑日:“凡河中失石,当求之于上流。盔石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迥水处喳沙为址穴。淅激淼深.至石之半.石必倒搀坟穴中。如是再唧,石义再转。转转不|已,遭反溯流逊上奂。求之下流,固颜;求之地中,不更颜乎?“如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多奕,可据理腾断鲛?【乙余十一二岁时,闻从叔灿若公言:里0有齐茨者,以罪成黑龙江,残(m死)数年

4、奂。其子稍长,欲归其骨,而贫不能往,恒盎2(cb)然如拔深忧。一日,偶得豆数升,乃屑以为本,水拮成丸,衣以精(zh8红褐色)土,诈为卖药者闯程(域介蛮(dbf最眼)联蔡发顽侯口食耳。乃沿途买其药者,品危痞交立您。转相告语,颇得善价,站藉是达戎所,得父骨嗣国以余“贝丶、有这于突集过三迫,急齐其资斧.负筷奔。盗追及,开箴见骨,怪问荣故,润泣陈述,共悴而之,转赠以金。方拜谢间,一盗忑掷硖(pimb推胸顾足)大悦日:“此人厢骏如是,尚数干里外求父骨,我堂堂丈夫,自命栗态,顾及不能耶?诸君好住,吾分往肃州奕.“语论9、挥手西行。其徒呼使别咽子,终不反顾。盔所感者深奂。(纪盼(阅微草堂笔记明【注释0里:家乡。焦;皱眉头。睡:凭借。筒:匝子。诈;完毕。9.解释下面句中加点的词。(4分)(CD满于沙上()(2)不亦颠乎()(3)盛危疳亦立愈()(5终不皮顾()10.下初句子中加点词语意恩相同的一项是()(2分)A.求之下流.固颜“固国不以山溪之险B.转赠以金-招苏以数谎故C必于右下迫永伐谐动为跻友|归途示容身震至盗D,以倩负归“贼勇竞上11.翻译下列句子。(4分)(如其言,果得于数里外。(2)武人屋弱

5、矶是而数千里歼汪艾胡我竞蛇央天白帕豪杰顾及不能耶?心-12.你从这两则故事中得到怎样的启示?(2分)【甲文的启示:【乙文的启示:(一)声出沙演(17分9人他们四人的眼普都闪着凶光,并且叉死死盯住那把挂在我胸前的水壶。而我的手始终繁繁提佰水家带二,生怕一放松就会被他们夺E在这死一舫沉寂的沙漠上,我们对崃着。这样的对峙,今天中午巴经发生过了。G望着他们焦黄的面庞与干根的嘴唐,我也曾产生过一种绝望。真想把水定给他们,然后就.可我不能这样做!半个月前,我们跟随肇教授沿着东绸之路进行风伺民情考察。可是在七天前,谁也不知道恰么会迷了路,缘而又走进了眼前这片杳|无人烟的沙漠。干爆粉热的沙漠消耗了我们每个人的体力。食物已经没有了。最可怕的是干渴。谁都知道,在沙漠上没有水,就等于死亡。逊路前,我们每人都有一定水;迷路后,为了节省水,肇教授把大家的水宣集中起来,统一分配。可昨天夜里,肇教授死了,临死前,他把挂在胶子上的最后一个水家给我说:“你们走出沙漠全靠它了,不到万不得已时,千万.千万别动它。坚持着,一定要走出沙漠。“这会儿佳们众死死f着戟酰前的水蜒-我不知道什么时候能走出这片沙漠,而这水家是我们的支柱。所以,不到繁要关头,我是决不会取下这水蝉的,可万一他们要动手免?看到他们绝望的种色我心里很害怕,我强作镇静地问道“你们少唷嚓1“满脸络腹胡子的孟海不耐烦地打断我,“快把水家给我们“说着一步一步向我遢近。他身后的三个人也跟了上来。完了!水家一旦让他们夺去,我会我不敦想象那即将发生的一幕。突然,我路了下来,“求求你们不要这样!你们想想教授临死前的话吧“

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