例谈语文课堂提问的深度挖掘
28页1、例谈语文课堂提问的深度挖掘例谈语文课堂提问的深度挖掘江苏省姜堰市大冯中学 沈洪进内容摘要:“一句话十样说” ,这里有个怎样说的艺术问题。 “阅读教学完全在于如何恰当地提出问题和巧妙引导学生作答。 ” (注释)阅读教学中的设疑,同样具有很强的艺术性。教师设疑,必须形式新颖、富有情趣,为学生喜闻乐答。原则上要做到面向全班,先提后问,留有一定思考时间,把握时间,诱发引导,注意层次,因人而异。关键词:提问内容问题支撑点提问方法美国教学法专家卡尔汉认为:“提问是教师促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段” 。课堂提问是一种教学手段,更是一门教学艺术。 “提问”包含两个方内涵:“问什么”和“怎样提” ,即提问内容和提问方法,把握好这两个方面内涵,对于提高我们教学质量至关重要。一、提问内容首先,要知道如何从材料中挖掘问题,笔者认为,教师研读材料的自身素质是挖掘高质量问题的前提。问题从材料中来,问题质量的高与低关键在于对材料钻研力度的深不深,追求高质量的问题需要我们在研究材料时做到三个方面的基本要求:一是要有细读课文的习惯,强调“细” ,准确把握住课文知识点与能力训练点,正确
2、地领悟到课文的形式美与内容美;二是要有类读课文的耐心,注重挖掘与已学课文的联系,同一种写作特点我们以前学过哪几篇课文,如抒情散文小石潭记运用正面描写与侧面描写相结合写法:先写水声“如鸣佩环”,水色“水尤清冽”侧面烘托石潭,再正面描写石潭“全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿”,突出石潭的“石” ;耐心回顾以前学过的类似写法,如七年级上册春 ,写“春花图” ,其中有一句“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”侧面烘托花儿的繁茂、鲜艳和香甜;社戏 “归航”片段中,老渔夫的喝彩侧面表现孩子们划船本领高,也有力地表现孩子们欢快的心情。类读课文要舍得花工夫,收到的是“举一反三”“温故知新”之效;三是要有巧读课文的机智,善于从不同的角度,用不同的方法把课文读懂、吃透。只有做到这三个方面的要求,才有可能找出课文中的问题点。其次,要挖掘材料中问题的支撑点。那么,如何找出课文中的问题点呢?一般而言,抓住“五点十处”就可以了。 “五点”:重点,难点,疑点,兴奋点,思维点。其中,思维点多出现于议论性文章,主要有:由表入里、由现象到本质,因果关系,个性与共性的关系,必然性与偶然性的关系等。“十
3、处”:变化处,关键处,矛盾处,对比处,规律处,重复处,含蓄处,细节处,最佳处,文眼处。其中“规律处”要联系已学过的知识点来理解,将提问后理解的知识转化为能力,词语方面如“限制性词语” 、 “强调性词语” 、 “修饰性词语” ;句子方面像使用比喻、拟人等富有表现力的句子。品味语言时,把握以上规律性的技巧是一种解题思路。第三、课堂提问的分类。一节课,知能训练的量比较大且轻重不一,由此将提问分为六类:回忆性提问、理解性提问、分析性提问、综合性提问,评价性提问和运用性提问。1.回忆性提问,常见提问内容有:作者,朝代,选自何处,修辞,文体知识,重点词义,实词,虚词等,其特点是答案具体。如:文章主人公是谁?回忆有关苏轼的文学常识?小说的三要素是什么?2.理解性提问。通过提问理解文章内容,达到整体感知的目的。都德的最后一课 (1)文中出现了哪些重要人物?(2)情节分为两大部分,上课之前和上课之间:上课之前写了两处地点,分别是哪两处?上课之间,讲了哪些内容?请从文中找出。理解性提问好处是使学生在回答问题后对课文内容有了清晰的理解,易于把握整体内容。3.分析性提问。阅读理解的基本过程是分析与综合,分析字
4、词句段要注重知识与能力相结合,提问时力图找出知识与能力之间的纽带带有规律性的知识,只有这样,分析提问的效果才会明显。都德的最后一课:(1)上学路上,小弗朗士有那些所见所闻,由此看出,小弗朗士是怎样的小男孩?(由表入里分析) 。 (2)上课前教室里异乎寻常地安静,分析这“最后一课”与平常有何不同之处。试从老师、学生、教室气氛、后排板凳四个方面比较分析。 (比较分析) (3)人物描写主要有哪四类?刻画韩麦尔先生时,作者主要抓住韩麦尔先生那些方面进行描写?有何作用?(评价分析)(4)小说中出现几次“可怜”?联系语境思考分别是什么意思?(语境义分析)4.综合性提问。综合是阅读理解的核心,只有综合才能把握中心,进而理解文章的主题思想。进行综合提问可以从以下三种途径入手:(1)从内容入手,主要有从解题入手,从分析背景入手,从分析人物形象入手,从分析主体事件入手,从思路脉络入手等等;(2)从结构入手;(3)从表达方式和表现技巧入手:如从分析抒情议论入手,分析对比映衬入手,分析折射暗示等。 最后一课:小弗朗士是一个贪玩的小学生,可最后一堂法语课使他对学习、对老师、对祖国的思想感情发生了根本变化。你能说
《例谈语文课堂提问的深度挖掘》由会员aa****6分享,可在线阅读,更多相关《例谈语文课堂提问的深度挖掘》请在金锄头文库上搜索。
罗兰贝格世界一流的通信企业管理方式(ppt50页)课件
小学校本课程《社会礼仪》4
小学六年级品德与社会下册《地球的伤心事——寻找受伤的原因》课件
冀教版二年级品德与生活下第五课诚实孩子人人夸
京改版化学九年级上册522物质的组成表示化学式课件_(共15张ppt)
二下语文快乐宫课件
(人教新课标)二年级语文上册课件称赞_5
工笔画技法19张ppt培训课件
学会自我保护ppt培训课件
党建工作ppt模板下载_1
脚印课件之二北京版一年级语文上册课件
人教二年级下册语文园地一会写生字笔顺演示_1ppt培训课件
一级建造师建筑工程管理与实务考试精讲ppt课件
沙排酷哥-体育主题 ppt模板ppt培训课件
内压容器设计ppt课件
小水萝卜橙色背景-食品主题 模板ppt培训课件
连续时间系统的时域分析ppt培训课件
烧伤临床解析
小学二年级美术下册《头饰设计》课件 (2)
病毒性疾病标本采集、保存与检测
2024-04-18 8页
2024-03-23 2页
2024-03-23 2页
2024-03-23 2页
2024-03-23 2页
2024-03-23 2页
2024-03-23 2页
2024-03-22 2页
2024-03-22 1页
2024-03-16 1页