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介绍一种物品五上园地三

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  • 卖家[上传人]:宝路
  • 文档编号:48808733
  • 上传时间:2018-07-20
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    • 1、黄金布,包银条,中间弯弯两头翘 。身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的子儿多,个个黑脸膛。 介绍一种物品习作三习作要求: 介绍一种物品,可以是蔬菜、水果 、玩具、或电器。 按照一定的顺序来写。 要抓住所要介绍物品的特点。 运用我们学过的一些说明方法。 写完后认真修改。 第一步:确定要写的物品。 在我们身边我们接触到物品太多了。因此你挑选物品时 千万别“挑花了眼”,要挑选自己在生活中较常见的、自 己喜欢的物品来写,这样便于我们能抓住物品的特点, 把它介绍得清楚明白。 第二步:认真观察,找到物品特点。 确定所要选取的物品后,就要对其进行认真的观察。观 察时要有顺序(可以从整体到局部;从上到下等顺序) 。观察时特别注意这件物品有什麽突出的特点,这是我 们将要写作的重点。 第三步:具体描写,结构有条理。 介绍物品时,要抓住其特点来描写。如介绍蔬菜、水果 ,应重点介绍形状、颜色、味道,还可以介绍种类、产 地、产量、营养价值方面的情况;介绍玩具、文具、电 器,应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程 中应注意的问题等。在介绍时要合理构思,叙述时要有 条理。作文结构1、开篇点明要介绍的物品2、介绍此物品

      2、的特点(如颜色,外形,功 能等选择其中一两个特点重点描写,适 当运用说明方法),同时写出你为什么 喜欢它。3、篇末用12句话表达自己的情感。写好一种水果、蔬菜介绍蔬菜、水果,应重点介绍形状、颜介绍蔬菜、水果,应重点介绍形状、颜 色、味道,还可以介绍种类、产地、产量色、味道,还可以介绍种类、产地、产量 、营养价值、保鲜等方面的情况、营养价值、保鲜等方面的情况以及相关以及相关 的故事的故事;叙述顺序:蔬菜、水果开头:介绍名称中间:具体描述形状、颜色、味 道、种类和营养价值。结尾:抒发感情来赞美。写好一种玩具、文具以及电器 介绍 玩具、文具、电器,应重点介绍形 状、特点、构造、用途以及使用过程中应 注意的问题等等。叙述顺序:玩具开头:介绍名称和来历中间:具体描述玩具的特点。如 形状、结构、玩法等等。结尾:写玩具带来的乐趣。叙述顺序:文具、电器开头:简单介绍物品名称或来历 。中间:具体描写特点(外形、结 构)和功能(具体事例)。结尾:抒发感情来赞美。 不同类的物品介绍的内容也各不相同, 蔬菜水果就不用介绍材质,但要说明它们 的味道和它们的营养价值;而玩具电器则 重点介绍使用的方法及使用时须注意

      3、的事 项。常见的几种说明方法: 列数字 举例子 作比较 打比方 分类别 介绍植物抓特点,枝叶花果样样全; 一年四季顺序写,生长过程一条线。 形状颜色和滋味,比喻拟人写有趣; 联系生活述感受,描写细节有情趣。 引用诗句来赞美,画龙点睛多趣味。 文具玩具最常见,生活用品有千万; 描写外形有顺序,描写结构按空间; 描写功能述生活,典型细节写一段; 开头介绍名来历,结尾赞美把晴点。 1、赏开头 2、赏内容 3、赏结尾1、赏开头 玩具车是许多小朋友喜欢的玩具 ,尤其是我们班的男孩子,这段 时间特别流行玩遥控车。遥控车 就是可以遥控指挥的车。遥控车 我有很多的玩具,比如铁甲小宝 总动员、小机器人、陀螺、悠悠 球但我更喜欢放在书柜的那 辆遥控赛车。我心爱的赛车1、赏开头 说大汽车我不是,说小汽车 我也不是,说价格我比它们 便宜几万倍,说体形它们比 我大几万倍。你知道我是谁 了吧?玩具车。_遥控车的自述 我是包书的物品书皮。 介绍一种文具书皮2、赏内容 书如果包上了我就像给书穿上 了一件漂亮而牢固的外衣,保持书 面整洁干净。我是长方形的,有大 小两种。颜色不同,图案各种各样 ,像白雪公主、咪咪熊、奥特

      4、曼、 米老鼠、明星等,你可以根据自己 的爱好选择购买。介绍一种文具书皮 2 2、赏内容、赏内容 文具盒的外形是一个长约 18厘米,宽约8厘米,高约3厘 米的长方体。它的正面画有一 幅画,是五个小朋友一起手拉 手,开开心心的做游戏,还有 一轮太阳照着美丽、干净的草 地。真是漂亮极了!我最心爱的文具盒2 2、赏内容、赏内容 遥控车可以分成四大类:一类 是速度快,转弯慢;二类是速度平 常,转弯极快;三类是速度快,转 弯也快;四类是转弯慢,速度平常 遥控器是用来控制车子的,遥 控器上有四个按钮,分别是前、后 、左、右。你想让车子转弯就转弯 ,想让它后退就后退。还可以让车 子玩出各种花样,比如:闪电飘移 、神龙摆尾等。我爱我的遥控车 2 2、赏内容、赏内容 虽然我们有点像桃子,但 比桃子酷多了,你看桃子穿一 身土里土气的衣服,上面还有 一些毛茸茸的毛。而我穿的是 一身色彩艳丽、时尚流行的洋 衣服。 苹果的自述3、赏结尾 文具盒就像我们的朋友,我们要好好爱惜它 。文具盒我真是又帅又酷又厉害的遥控车。遥控车的自述 心动不如行动,快来抢购吧,全国各地均有 销售。苹果的自述 这就是我的悠悠球,我希望大家

      5、都爱上它, 但记住一定先把作业完成了再玩悠悠球。我的悠悠球 电脑 我们家有一台电脑,我们全家人都非常喜欢它,因为电 脑有很多的用途,它给我们带来了方便和快乐! 我家的电脑是由主机、显示器、鼠标、键盘、打印机、 音响组成的。电脑的显示器是黑色的,它长着晶莹剔透的脸 蛋,而身后还有一个肥肥的脑袋。主机的肚子鼓鼓的,里面 一定装着各种各样的知识吧!鼠标的样子很像一个小老鼠, 还拖着长长的尾巴呢! 电脑的用处可多了,爸爸喜欢在电脑上看新闻、打游戏 。看新闻是关心国家大事,比如,在大地震时,有多少人安 全逃生,在电脑上,会显示出最准确的数字。打打游戏可以 让自己放松一些噢!妈妈喜欢在电脑上发文章,把我博客上 的内容变得更加丰富多彩。我喜欢在电脑上采集一些老师让 我们搜集的资料,有时还会在移动飞信上给妈妈发几条信息 呢!我们都喜欢暨阳小学的网站,一看到我参加多多吉尼斯 获了奖,大家都乐呵呵的! 电脑已经变成我们家不可缺少的东西了,我们家的电脑 可真是忙呀!我要用它学习更多有用的东西,让它成为我真 正的好朋友! (409)文具盒我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐买来送给我的。它的外面 是天蓝色的

      6、。盒子的上面有一幅画。画上有一只提包。提包上面有间座小 房子,几棵苍翠的大树,旁边有一只淘气的小猫咪。那只小猫咪正咬着自 己的尾巴在玩耍。边上还有一只大猫,可能是那只小猫的妈妈。它坐在那 里呆呆地,一动不动,好像在思考什么问题。 打开文具盒,就可以看到它是一只可以折叠的三层文具盒。合上的时 候,它会自动折叠,打开的时候,它便自动展现出三个层次,好像是一座 三层楼的楼房。顶楼的房间里面有一个红色的架子,平时,它躺在地面上 ,当它站立起来的时候,配合底楼的两只抓手将书端正地拿着,让我可以 更加方便地看书学习。中间一层,放着铅笔、钢笔、圆珠笔,还有橡皮之 类的物品。我要拿笔使用的时候,只要将文具盒稍微倾斜,便可以方便地 拿出自己所需要的文具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。平时,它们 都躺在里面睡觉。等到我需要它们的时候,它们便会挺身而出,帮助我做 起了工作,完成了作业。 我的文具盒好像是一个大家庭,钢笔、铅笔、尺子、橡皮统统是 这一个大家庭的一个个成员,它们相互配合,帮助我完成一个个学习上的 任务。天天跟着我上学。天天跟着我回家,陪着我做作业。 我的文具盒 是那样的好。因此,我爱我的文具盒

      7、! (520)苹果水果的品种繁多,有瓜中上品西瓜,有果中皇后荔枝,水中明珠葡萄 但我最喜欢吃的却是苹果。 苹果圆圆的,像柑橘一样大小。遍身滑溜溜的。没有熟透的了的苹果绿绿 的,慢慢地由红色占领了绿色的“领地”,最后,苹果熟透了,变得深红。没 熟透的苹果,咬上一口,又苦又涩,难吃极了。熟透了,就有一股清香扑鼻 而来,恨不得一口都吃了,甜丝丝的,让人越吃越想吃,越吃越爱吃。把苹 果切开,肉是白色的,里面籽是黑色的,新鲜的汁水,整个苹果吃起来甜津 津的,香脆可口,果肉鲜美,从舌尖直沁肺腑,它的味道、颜色、形状都十 分惹人喜爱,圆圆的,像个小灯笼一样。苹果不仅味道好,作用也很多。 常常吃苹果可以降低血脂,降血压,预 防癌症,有抗癌作用,强化骨骼,维持酸碱平衡,减肥。西方有句谚语:“一 日一苹果,医生远离我。” 在众多水果之中,苹果可以说是最普遍又平和的 一种。但它的营养价值却不容 小觑。中医相信它可生津润肺,健脾开胃。营 养学上的分析,指出苹果含有多种果糖,并含有多种有机酸、果胶及微量元 素,纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质。“一天一个苹果”是 人们熟知的健康口号,苹果被科学家称为

      8、“全方面健康水果。 苹果有许多吃法,可以加工成苹果感苹果汁,苹果沙拉等苹果含有许 多维生素,多吃有好处喔! (527)作文:作文:我心爱的学习用品我心爱的学习用品我有一只漂亮又精致的的文具盒。因为上学期考试成绩 突出,爸爸妈妈给我的奖励。 (来历)文具盒是长方形铁制的,(材料)比我的尺子长,比三 角板宽,四个角都有好看的弧形,它还有厚度,一看就知 道,能装很多东西。(形状)文具盒的颜色是粉粉嫩嫩的 。 (颜色)首先跳进眼帘的是,盒盖上的米老鼠。它大脑袋上有一 对向上竖着的黑色圆耳朵,仿佛在听周围的动静。她本来长 着一对圆溜溜的大眼睛,因为开心,眼睛也眯成了一条线。 (盒盖图案)我还看出这只米老鼠是个“时尚妹妹”,因为,她穿着黄 色的迷你裙,头上还打着一个大大的蝴蝶结,可能她也知道 自己打扮得很漂亮,正在举手欢呼呢,瞧:它那张大嘴都笑 得合不拢了。她为什么这么高兴呢?我猜,是因为她有一个 小镜盒,里面还装着一把带耳朵的小梳子。告诉你吧!这个 我也喜欢,这样就可以在我上完体育课时,派上用场了。 (心理描写表达喜爱之情)我打开文具盒盖,可以看到它的内部的结构。盒内分上下 两层,上面一层我准备

      9、摆放铅笔和尺子。掀开上面的活动盒, 便可看到下层。下层我准备放一个转笔刀,当然要放上我的两 支钢笔,特别是那只 “天使笔”,要给它一个最好的“家”。还有 不能忘记,蓝色的小橡皮,也要给它一个“休息的地方”。 (内部结构)自从这个文具盒来到我身边,就成了我的好朋友。上课时, 我把放在课本旁,写课堂作业就方便了。放学回家写作业时, 再也不用,一会找笔一会找尺子了。 (作用)一天,回到 家 (可以写一件与文具有关的事)文具盒是我学习的好朋友、好帮手,我从心里喜欢它。 (结尾紧扣题目)我心爱的学习用品 外观: 形状、颜色、图案 结构: 从上到下、从外到里 作用: (表达喜爱之情) 怎么来的(来历) 夸夸我的好帮手:我心爱的 (学习用品)(1) 分几个部分介绍一件自己心爱的学习用品,要求说清楚。 (2) 展开些合理想象,说得更生动。 (3) 能表达出自己的喜爱之情。陶瓷财神爷在我的书桌上,放着一个活泼可爱的“财神爷。”它是陶瓷做的,我非 常喜欢它。“财神爷”的外形十分美观。圆嘟嘟的脸上,有一双秋水般的眼睛,瞪 得圆圆的,一副惊喜的样子。它的眉毛像弯弯的新月。透露出高兴的样子 。那大大的嘴巴上方,长着一个小巧玲珑的鼻子。脸上笑容绽放,红光满 面。它的头上戴着一顶乌纱帽,帽子中间写了一个“多”字。“财神爷”的衣 服真漂亮。红色的衣服上写满了“福”字,天蓝色的袖口,黑色的腰带,使 它增添了几分神气。“财神爷的左手抱着一只讨人喜爱的小绵羊,右手拿 着许多钱。这只小绵羊穿着红色与绿色相间的衣服,脚蹬黑靴子,手里抱 着金光闪闪的金元宝,明亮的眼睛笑眯眯地看着我们。“财神爷”的后脑勺有个“一”字缺口,是个放钱进去的地方。自从有了“财神爷”后,我再也不乱花零用钱,把自己平时节省下来的 零用钱全放进去。过了几个月,“

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