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人教版小学语文六年级上册习作例文汇编全套

45页
  • 卖家[上传人]:206****923
  • 文档编号:48808027
  • 上传时间:2018-07-20
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    • 1、选自人教版教材六年级 上(上、下册)第 一 单元。在课本 14 页。教材中的习作版块的具体描述:(将教材内容抄下来)暑期生活真是丰富多彩。你可能游览了风景名胜,可能参加了有意义的活动,可可能帮父母做了一些力所能及的事。你是不是有什么收获和大家分享呢?先说说,再写一写,注意写出自己的感受和体会。下水文:出来走走,感觉真好!出来走走,感觉真好!在这秋高气爽的日子里,我们带上满心的期待、满满的食物,满怀的好心情,出发去顺溪了。车在奔驰着,车上的笑声不断,很久没有这样放松的聊着天了;车外,阳光特别明媚,空气似乎也变得清新了,40 分钟的旅程眨眼就到,第一站-苏步青故居,一路上,高粱、玉米、番薯这些熟悉而有陌生的农作物,铺满了鹅卵石铺成的小路两旁的土地里,它们长着那么挺拔,那么神秘,似乎把我们带回了小时候,坐在自己家门口的槛上,握着暖暖的番薯,晒着暖暖的太阳,心里就滋长出暖暖的满足来,出来走走,感觉真好。不知不觉来到了苏步青故居,推开斑驳的木门,园中青翠的小草铺满一地,生机勃勃,大堂里,苏步青的照片映入眼帘,这是一位如此慈祥的老人,瘦削的脸上透出亲切的笑容,走入内堂,关于苏步青的介绍贴满了足有十

      2、面墙之多,但给我印象最深的却是那两张他做的笔记的照片,字迹端正,不管是中文和英文,都透漏着他对待学习的态度-认真严谨,哦,原来,他亲切慈祥的目光背后,就是这种对自己的高要求。经过一个早上的精神洗礼之后,终于迎来了自由活动时间,我挽起袖子,伸向溪水,水真凉啊!一直凉到心里;水真清啊!清的鱼儿尾尾可数;我情不自禁的用手舀起溪水,喝了一口,那溪水真是清醇而甘甜;看!那些小姑娘和小伙子,在欣赏美丽景色之余,还把事先准备好的烧烤用具和食物在悠闲的烤着吃着笑着脱下鞋子,甩掉烦恼,在溪水中,我们尽情玩耍。出来走走,感觉真好!第一篇:选自人教版教材 六 年级 上(上、下册)第 一 单元。在课本 14 页。教材中的习作版块的具体描述:(将教材内容抄下来)从下面的建议中选择一项,进行口语交际和习作。请你把自己想象成大自然中的一员、你可以把自己当成一种植 物或一种动物,也可以当成一种自然现象;想想它们眼中的世界是 什么样子的,并融入自己的感受写下来。然后和同学交流,可以说 自己写的内容,也可以讲自己本次习作的体会。下水文:人人 间间 之之 旅旅夏天是四季的浪漫期,人类总是在夏天有神圣而纯洁的热恋, 而繁花也

      3、是选择夏天展示自己的光彩,而我雷雨呢!呵呵!当然也 是在夏天焕发我的风姿啦! 我决定要开一个人间之旅小舞会,黑云伯伯、闪电姐姐、雷声 哥哥都来参加,与我一起畅游人间。 直到太阳火辣辣地挂在上空时,舞会就已开始了!我乘着云彩 飞到舞会地点,等着宾客们来访。不一会,黑云伯伯来了,它大显 伸手,黑压压的一片散布各个地方。只是眨眼的工夫,已经填满了 整个天空,让人类为之惊讶,连说:“棒极了!棒极了!”这时,雷 电姐姐哥哥们也纷纷赶来了。她们一边跳舞一边打鼓,闪电如蛇狂 舞,雷声打鼓如核弹爆炸。这完美组合,让人类为之着迷!这舞会 的邀宾全都开始欢跃起来,暗示着我快点出场! 我出场了。首先我很胆怯地抖了抖身子,随后看见大地的万物 这么贪婪,就胆大起来了,开始肆无忌惮地狂欢!人类们欢呼雀跃! 因为我赶走了炎热,给他们带来凉爽。 这时,大风叔叔也出场了!我借着它强大的风势,以万吨之力 从天上砸下来,开始汇成凌厉的军团,直扫横抽的面对大地。顿时, 雷电好像也被我们感染了,开始协助我统领天下,好像人们永无重 见天日了! 这时,大地上激流滚滚,到处汇流成河,让我到处自由放荡, 网住这整个世界,但只有山、树、

      4、房子才能隐约看见。正当我玩得起劲时,我的能量用完了,真是太不过瘾了。没办 法,我收了工,结束了这次人间之旅。 黑云散开了,蓝天显露了出来。大地洗净后果然湛蓝许多。这 时,太阳公公和彩虹姐姐一起撩开云纱脚步轻盈地走出来,好像一 个新浴的美人。而地上的人类也解脱了大雨的紧锢,重获雨后的自 由和凉爽!我躲在云纱后面,看着这洗净的世界,得意地笑了! 第二篇:选自人教版教材 六 年级 上 (上、下册)第 四 单元。在课本 71 页。教材中的习作版块的具体描述:(将教材内容抄下来)请从下面的建议中任选一个进行习作。认真观察下面的漫画,在看懂漫画内容的基础上,写出你的理 解和感受,也可以借助漫画写一个故事。如果你对有关珍惜资源、 保护环境的其他漫画感兴趣,也可以根据上面的习作要求,写感受、 编故事。下水文:漫画漫画 树的灾难树的灾难一棵树,一棵健壮的树,随着一声巨响,走向生命的尽头这里,原本是一片茂密的树林,是鸟儿的天堂!可是,在那一刻,所有的东西都消失了。“嘟嘟”,刺耳的汽车声打破了林中的和谐,鸟儿逃走了,一切都安静了下来。这时,车上跳下一个人,只见他身穿工作服,头戴一顶鸭舌帽,嘴里叨着香烟。一看

      5、,就知道不是好人,他那双直勾勾的眼总是透露出疯狂的贪婪和无可抵挡的杀气。悲剧依旧挡不住。他慢慢地走到树旁,邪恶的狞笑着,并挥动着手中的斧头。在那一刻,无所不知的斧头却闪着锋利的光芒,还有抹不去的“鲜血” “沙沙沙”随着斧头的节奏响起,一棵棵树“血淋淋”地倒在地上,我的心突然感到一阵撕心裂肺的疼痛,这是树的哭泣。这时,一只正义感的啄木鸟飞到这位黄脸男人肩上,啄着那仿佛枯死腐烂的木头脑袋,说:“这段木头一定有虫。 ” 望着这幅引人深思的漫画,我更是思绪万千:是的!那人的头脑里一定有虫,此虫非彼虫,这虫是贪婪之虫,私欲治虫!我们可曾想过:地球是我们的母亲,是我们的生命摇篮,大家应该爱护她!可我们却是随意破坏:毫无节制地捕杀动物,滥砍滥伐树木,大量的废气排向空中此时,地球母亲生气了。从全球变暖,物种灭绝加快,土地沙漠化,自然灾难频发等。我们人类并没有从中吸取血的教训!快治治我们人类头里的虫子吧!自私、欲望、贪婪的命运掌握在我们自己的手中!快行动起来把!保护环境,人人有责!大自然已给我们敲响警告的钟声!如果我们再不醒悟,下一个遭殃的将是我们人类!请记住:善待地球就是善待自己!选自人教版教材 六

      6、年级 上册 (上、下册)第 一 单元。在课本 14 页。教材中的习作版块的具体描述:(将教材内容抄下来)请你把自己想象成大自然中的一员,你可以把自己当成一种植物或一种动物,也可以当成一种自然现象;想想它们在大自然中是怎样生活或变化的,想想它们眼中的世界是什么样子的,并融入自己的感受写下来。然后和同学交流,可以说自己写的内容,也可以讲自己本次习作的体会。下水文:一只青蛙的来信一只青蛙的来信亲爱的人类朋友:你们好!我是一只生活在稻田里的青蛙,一只极其普通的青蛙。冬天快来了,在我冬眠之前有些话想对你们说。也许你们都听过小蝌蚪找妈妈的故事,是的,和所有的小蝌蚪一样,在我很小的时候,妈妈就离开了我。我多么想找到自己的妈妈啊!可是,树公公总是神色黯淡地对我说:“孩子,你妈妈也许已经不在了。 ”当我终于成长为一只青蛙的时候,我做的第一件事就是跳到河边去找妈妈。天那,那还是故事里那充满生机的小河吗?河水那么黑,那么浑浊,上面还漂浮着一层黑乎乎、油腻腻的东西,阵阵恶臭差点把我熏昏。此后,我再也不敢去河里找妈妈了,只好老老实实地待在稻田里,可我们的生活却从未平静。炎炎夏日,我们扑捉蚊子,消灭害虫,保护庄稼

      7、,是当之无愧的农田卫士。 “稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 ” “独坐池塘如虎踞, 绿荫树下养精神。春来我不先开口, 哪个虫儿敢作声。 ”但这些并未给我们带来好处,在我们捕捉害虫的同时,人类的双手也伸向我们, “水煮青蛙” 、 “油炸田鸡”我们成了餐桌上的一道道让人垂涎的美食。现在,我好不容易从夏日东躲西藏的日子里缓过来,准备到地下度过严冬。可是人类依然没有放过我们,丰收之后的土地正被人们取土烧砖,很多田地已经被人们翻了个底朝天了,许多同伴被人们从地下赶了出来,流离失所,无家可归我不知道我睡着后,会不会和我的那些同伴一样被人们从泥土中翻出来。我知道,如果那样的话,我将再也无法醒来,所以在我冬眠之前,我想留下这封信告诉人们:地球不仅仅是你们的,不要让人类孤独地活在地球之上,如果那样你们也将灭亡。亲爱的人类朋友,地球不属于人类,我们同属一个地球。希望你们能善待环境,善待我们,不要让我们的歌声成为最后的绝唱!你们的朋友 青蛙 冬 日 选自人教版教材 六 年级 上 (上、下册)第 1 单元。在课本 14 页。教材中的习作版块的具体描述:(将教材内容抄下来)音响世界真是太丰富、太迷人了。雷声、风

      8、声、动物的叫声,人的说话声、笑声、脚步声,物体的撞击声、摩擦声选取生活中的几种音响,或者仔细听一段音响的录音,展开想象,把想到的、感受到的讲给同学听,然后写下来。下水文:胡声伴我行胡声伴我行自然界中有许许多多声音,除了鸟鸣声、猫叫声、雷声、风声还有许多美妙的乐器声,但我觉得最动听的应该是爷爷的二胡声。记得那是个令人沮丧的日子,因为我期中考试很不理想,一整天我就像一只泄气的皮球,一下子失去了信心。放学后一到家门口,爷爷拉的熟悉的二胡声飘传过来,然而今天郁闷的我觉得这不是乐音而是一种噪音,便很生气地说:“不要再拉了,烦死了,烦死了。 ”说完,坐在沙发上伤心地哭了起来。二胡声戛然而止,爷爷急忙放下二胡关切地问我:“怎么了,考砸了?”我轻轻地点点头。爷爷说:“哦,不就是考砸了嘛,没事,失败乃成功之母,只要你知道错在哪里,并保证下次细心做题,一定能考出好成绩的。 ”我默不作声,心想这些道理谁不知道。爷爷接着说:“爷爷小时候住在山疙瘩里头,那时,爷爷刻苦学习各种手艺都学的很好,唯独二胡练不好。有一天,在一次又一次练习失败后,爷爷狠狠地把手中的二胡摔在地上。第二天,老师知道后语重心长地教育我做事要有

      9、恒心,没有失败哪会换来成功。于是爷爷重新捡起二胡,每天苦练,最终在二胡声中找回自信。后来爷爷的二胡声成了那时村民们休息时最好的享受。你也要像爷爷一样吸取失败的教训,好好学习,下次一定会有好成绩的。 ”话音刚落,优美的二胡声再次响起,低沉中带有几分刚毅与自强不息,直入我的心扉。此时的胡声是那么的动听,那么的令人奋进,我终于真正感受到了二胡声的魅力。此后,每当我遇到挫折的时候,激励人奋发向上的二胡声就响起来,爷爷的二胡声一直伴着我前行。第一篇:选自人教版教材 六 年级 上 (上、下册)第 一 单元。在课本 14 页。教材中的习作版块的具体描述:(将教材内容抄下来)音响世界真是太丰富、太迷人了。雷声、风声、动物的叫声,人的说话声、笑声、脚步声,物体的撞击声、摩擦声、选取生活中的几种音响,或者仔细听一段音响的录音,展开想象,把想到的、感受到的写下来。下水文:奇妙的雨声奇妙的雨声清晨,还没有起床,就听见窗外传来“噼啪噼啪”的声音,原来外面又下雨了。记忆中的雨,声音总是多变的,你听,小雨点打在窗户上,发出的是“噼啪噼啪”的声音;打在屋檐上再落下,就变成了“滴答滴答”的声音;打在我们打的小花伞上,会发出“嘭嘭”的声音,可打在小溪里,却似乎只在寂静的融入,只有仔细聆听,才能隐隐约约听见“叮咚叮咚”的声响最爱春天的雨,因为春雨似乎永远都是柔柔的,宛如羞答答的小姑娘,只是淅沥淅沥的下小雨,不仔细聆听,你几乎听不到春雨的声响,但如果你走进大自然,似乎能听见万物在春雨滋润下拔节的声音,那嫩嫩的绿,嫩嫩的黄,在春雨洗礼下都散发出柔柔的光,让人忍不住要用手摸上一摸。和春雨相比,夏雨要猛烈多了,在整个夏季,我们总会与瓢泼大雨不期而至,它如同咆哮的狮子,总是噼哩啪啦的敲打着大地,夏雨的声音,也就最为丰富,最为热烈,如同自然界的交响乐,乐曲声过,空气中是难得的清新和凉爽。秋天的雨,总是绵绵细雨,敲打万物的声音,也就是缠缠绵绵,如同一个哭泣的小姑娘,还在怀念春的美好,夏的热烈,迟迟不愿迈向走向冬天的脚步。你瞧,那被秋雨打落的树叶,多像从大树落下的一滴滴泪水。冬天的雨更像是童话里的巫师,你瞧,刚才还淅淅沥沥地下

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