《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(正式)
25页1、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白1.教会学生诵读,让学生 在吟咏之中加深理解,熟读 成诵。 2.引导学生从形象入手, 体会诗的意境,领会诗所表 达的深刻的思想感情。 3.引导学生了解有关诗歌 产生的历史背景以及作者的 生平、思想。 学习目标李白,唐代诗人,字 太白,号青莲居士, 陇西成纪(今甘肃天 水)人。他是我国文 学史上伟大的浪漫主 义诗人,与杜甫齐名, 世称“李杜”,还有 “诗仙”之称.著有 李太白全集王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞 题材为主的著名诗人。他特别擅长写七 绝。天宝初年,李白在长安供奉翰林时 ,与他便有密切的交往。王昌龄一生遭 遇坎坷,他的性格与李白的傲岸不羁有 着相似之处。据说李白从天宝三年离京 漫游,到扬州时,听到王昌龄被贬龙标 尉这个不幸的消息,便题诗抒怀,遥寄 给远方的友人。查资料,说说你 从此诗的标题中知 道了哪些信息?龙标:今湖南黔阳,唐时甚僻。诗 中指王昌龄,古人常用官职或任官 之地的州县名来称呼一个人。左迁:古尊右卑左,即贬官。这首诗是作者为好友王昌龄贬 官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好 诗。听读课文,注 意读准字音,并 用“/”划分诗句的 节奏。闻王昌龄左
2、迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西!闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄唐李白杨花/落尽/子规/啼,闻道/龙标/过/五溪。我寄/愁心/与/明月,随风/直到/夜郎/西!根据注释,理解 诗歌大意,体会诗 的意境。龙标:今湖南黔阳,唐时甚僻。诗中指王昌龄,古人 常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。左迁:古尊右卑左,即贬官。子规:即杜鹃鸟。五溪: 唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、 沅溪,当时属于黔中道,在今湖南西部和贵州东部。 夜郎: 汉代我国西南地区少数民族曾在今贵州西部、 北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权,称为 夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。这 里指湖南的夜郎(在今新晃侗族自治县境,与黔阳邻近) 。李白当时在东南,所以说“随风直到夜郎西”。 注释译文杨花都凋谢了,只 有杜鹃在声声哀啼,我 得知你被贬到龙标,跋 涉五溪。 我把愁心托付 给明月,与风一同伴随 你奔赴夜郎之西。 1.诗人为什么要将愁心寄与明月呢? 2.你从哪些诗句可看出龙标这被贬 之地极偏远? 3.诗中哪一个字真实集中体现了作者 的感情? 4.本
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