《社会理想与个人理想》说课课件—— 吕月仪

1、吕月仪社会理想社会理想 与与 个人理想个人理想学生学情教材内容教法学法教学过程教学反思社会理想与个人理想说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程说教学说教学 反思反思说教材说教材高等教育出版社 主编：王 霁 老师说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程说教学说教学 反思反思说教材说教材认知目标：了解何为理想，理想从何而来，理想与现实的辩证关系；明白何为社会理想，社会理想与个人理想之间的辩证关系。 情感态度和价值观目标：树立正确的个人理想，正确处理个人理想与社会理想之间的关系，把个人理想融于社会理想中。运用目标：树立正确的个人理想并为之奋斗；为社会理想奋斗，成为社会上有用的人。 教学目标社会理想与个人理想说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程说教学说教学 反思反思说教材说教材理想源于现实又高于现实；个人理想、社会理想的含义及两者关系。 教学重点正确处理个人理想与社会理想之间的关系。教学难点社会理想与个人理想说教材说教材说学法说学法说教学说教学 过程过程说教学说教学 反思反思说学情说学情物流专业学生社会理想与个人理想说教材说教材说学法说学法说教学说教学 过程过程说教学说

2、教学 反思反思说学情说学情物流专业 中职二年级认知基础认知基础初步开始对自己的职业生涯有点规划懂得运用网络、微博获取资讯很少关注成功人士背后所树立的远大理想 学生专业学生专业学习习惯学习习惯表现欲强，对理论知识不太喜欢社会理想与个人理想说教材说教材说教法说教法说教法说教法说教学说教学 过程过程说教学说教学 反思反思 案例教学法 情景模拟与角色扮演法 现场采访法社会理想与个人理想说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程说教学说教学 反思反思 角色扮演学习法 合作探究学习法 自省体验学习法社会理想与个人理想说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程说教学说教学 反思反思社会理想与个人理想说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程说教学说教学 反思反思观看视频：中国梦讲话 每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。 大家都在讨论中国梦，实现中华民族伟大复 兴，就是中华民族最伟大的梦想，是每一个 中华儿女共同的期盼。中 国 梦说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程说教学说教学 反思反思第1目：何为理想 理想从何而来游戏进入：猜

3、猜 我 是 谁 ？他们的理想是什么呢？同学们你们有理想吗？你知道何为理想吗？说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程说教学说教学 反思反思第1目：何为理想 理想从何而来递进法乒乓球运动员世界冠军剑桥大学博士公司总经理说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程说教学说教学 反思反思第1目：何为理想 理想从何而来当下未来客观主观现实现实理想源于、高于转化奋斗奋斗由学生总结出理想与现实属于一对“矛盾”，实现 了第六课“矛盾”与本课内容上知识的前后照应、 顾此及彼。说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程说教学说教学 反思反思第1目：何为理想 理想从何而来 如果脱离现实基础，会怎样呢？幻想&空想观看学校自编自导自演的小视 “梅翠子”的空想 “陈小春”的幻想说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程说教学说教学 反思反思第2目：个人理想时间讨论说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程说教学说教学 反思反思现场采访：(1)你的理想是什么呢？ (2)为了实现你的理想你会怎么做呢？ (3)你打算什么时候实现你的理想呢

4、？第2目：个人理想说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程说教学说教学 反思反思生活理想：攒钱买房职业理想：成名成家道德理想：见贤思齐政治理想：拯救国民理想按内容来划分个 人 理 想个人理想是个人在物质、精神、道德情操和职 业等方面的追求与向往第2目：个人理想说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程说教学说教学 反思反思第3目：社会理想生活理想职业理想道德理想政治理想说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程说教学说教学 反思反思第3目：社会理想计划经济20世纪60年代不够吃 不够穿吃得够 穿得够市场经济20世纪80年代至今社会理想教师点拨： 这种大众的愿望则表现为社会理想，此案例的使用既 能说清何为“社会理想”，也能增长学生的课外知识。说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程说教学说教学 反思反思第4目：社会理想与个人理想的关系歌手丛飞，为社会公益演出400多 场，义工服务时间6000多小时，无私捐 助失学儿童和残疾人达146人，认养孤 儿37人，捐助金额超过300万元。 1994 年以来，他先后资助了178名贫困

5、失学 儿童。2005年4月，丛飞患胃癌住院，他 的爱是伟大、无私的，他即使在病入膏 肓时想的还是受资助的孩子。 说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程说教学说教学 反思反思第4目：社会理想与个人理想的关系1、丛飞的职业是什么？2、丛飞的个人理想是什么？3、丛飞为社会作了什么贡献？4、丛飞的行为社会需要吗？如果我们都有一 颗“丛飞的心”，社会会是怎样呢？提出四道问题各个小组抢答，既能回顾本课的知识点又能让学生自然而然地进入到下一重要知识点。 说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程说教学说教学 反思反思第4目：社会理想与个人理想的关系歌手丛飞资助贫困儿童个人理想让更多的孩子上学社会理想这是每一位公民应当的责任，以自己的个人理想 成就国家的社会理想 说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程说教学说教学 反思反思第4目：社会理想与个人理想的关系回答挣分，良性的竞争既活跃了课堂气氛，也 改变了“老师讲、学生听”传的统教学模式，学生真 正投入到“学”之中，成为学习的主人。板书设计社会理想与个人理想懂得意义理解要求化为行动对未来美好目标的向往

6、与追求个人理想 个人对美好未来的追求与向往社会理想 社会成员共同的追求现实理想现实源于、高于个人价值的实现符合向 导社会价值的实现树 立 理 想理想努力奋斗对社会负责转化说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程说教学说教学 反思反思学会学习比学会知识更重要！社会为个人发展提供 了基础与条件个人理想体现着社会 理想，社会理想以个 人理想为基础个人理想要以社会 理想为向导，不违 背社会理想每个个体要努力奋 斗，实现社会理想哲学原理方法论说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程说教学说教学 反思反思知 识拼 搏实 干成 就 梦 想说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程说教学说教学 反思反思学校人社会人员工学生督导科长美 好 未 来给社会、家庭、岗位、自己一份满意的答卷付出责任心奋斗坚持说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程说教学说教学 反思反思1.今天，我们学习了哪些知识？明白了什么道理？澄清了哪些错误观点？2.今天，我在课堂上的表现如何？我是怎么学的 ？我学到了什么 ？说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程说教学说教学 反思反思课前老师准备好了六种形式的六份作业，小组抽题再合作完成上交，理论性与开放性结合的作业让学生发现实现理想中存在的问题，并提出解决之道 说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学说教学 过程过程说教学说教学 反思反思1、紧扣专业，贴近职业（专业） ，贴近学生，贴近社会，实效性强 。 2、善于调动学生情感因素，师生 共同体验，共同感动，共同成长。 3、体现了注重实践、“做中教、 做中学”的理念。 4、课堂评价不落俗套，独具一格 。不仅关注学到了什么，更关心怎 么学的。爱岗敬业 立足岗位成才启 示德育教师要把目光投向学 生，善于从学生身上发现教 育素材； 把功夫放到课外，善于从 平时积累教育案例； 要把情感放到课堂，摒弃 枯燥的说教，学会用心去交 流。Thank you ！请各位评委、各位老师批评指正

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