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一碗馄饨奶奶的手

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  • 卖家[上传人]:飞***
  • 文档编号:48604252
  • 上传时间:2018-07-18
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    • 1、一一碗碗馄饨馄饨p1 (1)那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身 向外跑去。 (2)她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感 觉到肚子饿了。可是,她摸遍身上的口袋,连一个硬 币也没有。 (3)面摊的主人是个很和蔼的老婆婆,看到她站在 那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可 是我忘了带钱。”她有些不好意思的回答。“没关系, 我请你吃。” (4)老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激 ,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“ 你怎么了?”老婆婆关切的问。“我没事,我只是感激 !”她忙擦着泪水,对老婆婆说:“我们又不认识,而 你就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我?我跟 她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!” 一一碗碗馄饨馄饨p2 (5)老婆婆听了,平静的说道:“孩子,你怎么会这 么想呢?你想想看,我只不过煮一碗馄饨给你吃,你 就这么感激我,那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你 吃,你怎么不去感激她呢?你怎么还要跟她吵架呢? ” (6)女孩愣住了。 (7)女孩匆匆吃完馄饨。开始往家走去。当她走到 家附近时,一眼就看见疲惫不堪的母亲,正在路口张 望母亲看到她,脸上立

      2、即露出了喜色:“你这淘 气包,赶快过来吧。饭早就做好了,你再不回来吃, 菜都凉了! ” (8)这时,女孩的眼泪又开始掉了下来! (9)有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不 尽”,为什么对自己的亲人一辈子的恩情“视而不见” 呢? 一一碗碗馄饨馄饨p3 1.用简洁的语言概括本文记叙的内容。(2分) 记叙了女孩与母亲发生争吵后,在一位老婆婆的 开导下,真正体会到了母爱的伟大。 2.文中加下划线的两个“又”字的作用各是什么?(2 分)第一个“又”字表明女孩与母亲发生的争吵不止一 次,从而反映出女孩对母亲的误解之深;第二个“又” 字是第二次流泪的意思,表现出女孩对母亲的理解和 感激。 3.文中第(7)自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色 ”来描写母亲的神态,这种变化表露了母亲怎样的情 感?(2分) 表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜 ,从而突出母亲爱女情深。 一一碗碗馄饨馄饨p4 我们生活中受到父母无微不至的关怀照顾,却 不注重体会这种恩情,也不加以珍惜,反倒因为别 人的一句问候或收到别人的一份小礼物,而感动不 已;我们应该认识到在感激别人的时候也不忘父母 的养育之恩。 4.第(6

      3、)段独句成段,突出了女孩什么样的心理? 这样写有何作用?(2分) 5.请结合你自身的经历,谈谈你对选文第(9)段的 理解。(5分)突出了女孩内心产生了强烈的震撼,起强调作 用。奶奶的手p1 (1)父亲在外地一家小公司工作,很辛苦地赚钱养 家。为了替父亲分担一些困苦,奶奶上山挖野菜,整 理完再把它们卖掉,以此来贴补家用。我很讨厌奶奶 挖野菜。( )只要我一做完作业,就必须帮她择 ( )菜,而这个脏活,常常把我的指尖染黑,如 果那样,( )用清水怎么洗,那种脏兮兮的黑色 ( )洗不掉,让我懊恼极了。 (2)“同学们,明天你们一定要把家长请到学校来, 记住了吗?”老师对我们说。 (3)听到老师的话,我无奈地叹了一口气。 (4)“唉” (5)寒酸的衣服、微驼的背最要命的,是奶奶 那脏兮兮的黑色! (6)我掩饰不住内心的焦虑,不知道怎么办才好。因为即使 也zhi将括号内填上适当的关联词语及 拼音。(2分)奶奶的手p2 (7)不管怎么样,我都不愿意让老师看到奶奶指尖 的颜色。我满脸不高兴地回到家,犹犹豫豫地说道: “嗯奶奶老师让家长明天到校。” (8)虽然不得不说出学校的要求,但我心里却暗自 嘀咕

      4、:“唉,万一奶奶真的去了,可怎么办啊?”我心 里倍受煎熬。 (9)第二天下午,有同学告诉我,老师让我去办公 室。我走到办公室门口,忽然间愣住了,几乎在这一 瞬间,我的眼睛里充满了泪水。 (10)我看见老师紧紧握着奶奶的手,站在那里,眼 圈发红。 (11)“小英呀,你一定要努力学习,将来好好孝敬 奶奶!”听到老师语重心长的话语,看着奶奶那双手 ,我再也忍不住,顷刻间眼泪夺眶而出。奶奶的手p3 (12)那是怎样的一双手啊:整个手掌肿得很大,红 色的伤痕斑斑点点! (13)原来,奶奶很清楚孙女为自己的这双手感到羞 愧,于是整个早晨,她老人家都在用漂白剂不停地洗 手,还用铁屑抹布擦手,想去掉手上的黑色!结果手 背上裂开了大大小小的口子,血从里面流了出来。 (14)看到那一双手,我才懂得_ 。 联系上下文,将结尾补充完整。(表述合 理即可)(2分)什么是真正的爱。1.联系上下文解释下列词语。(2分) 懊恼:_。 煎熬:_。 2.将第(7)段与第(9)段划线句换成恰当的成语。 (2分)愁眉苦脸 热泪盈眶 3.“寒酸的衣服、微驼的背 ”省略号表示 _。“嗯,奶奶老师让家长 明天到学校。”这句中的省略号表示“我”_ _,表现了“我”_ (3分) 4.用一句话概括短文的主要内容,不得超过30字。( 2分) 通过描写奶奶为我洗破了手,表现了奶奶对我的爱。奶奶的手p4 省略了奶奶的外貌描写 说话 断断续续、吞吞吐吐犹豫、不情愿。懊悔、恼恨。 受折磨。5.通过阅读本文,你想对这位孙女及奶奶说些什么? (5分) 言之成理即可得分。 6.读了本文后,你可曾发现你身边也有给你留下深刻 印象的一双手?请你用简洁的语言描写那双手的样子 和特点,表达出自己的感情,不得少于80字。可仿照 本文中句子。(5分)那是怎样的一双手啊:妈妈在单位干活,加上又 做家务,经常用冷水洗衣服,使她的手经常泛出红色 的斑点,并且长满了茧子。上面哪篇文章使你感触较深?请自拟题目,写一 篇读后感,字数不得少于450字。要求:概括文章内 容不要超过全文的一半。要有自己的感受。奶奶的手p5

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