小学四年级下学期语文家长会
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1、 我们班共有42名学生，大部分学生 学习还是比较努力，但孩子毕竟还是孩 子，他们的自我约束力还比较差，缺乏 持之以恒的耐力，在学习的过程中还会 出现这样那样的问题，这就需要我们在 座的各位家长和老师密切的配合起来， 共同打造您孩子的美好明天。我们的努力+您的关心=孩子的成功学习我们平时常说，十个指头有长短 。尺有所长，寸有所短。这也说明 学生与学生也是不一样的，他们同 样存在着基础、智力、毅力等方面 的差异。因此在学习上也表现的千 差万别。全班42个同学，语文学习 很好的约 14人，较好的约8人，一般 的约13人，较不理想的约7人。 学生成绩优异的原因：1. 学习态度端正，勤奋； 2. 学习方法比较好； 3 自制力强，善于思考； 4. 家长的支持与鼓励后进生存在的问题1、 有个别同学学习习惯较差2、平常听课容易分心3、课堂学习效率较低 4、个别作业写不完5、有的甚至忘记做6、还有部分学生写字太潦草，没有 恒心、耐心 我们的努力+您的关心=孩子的成功1、家长要树立正确的语文观。语文融入到我们每 天的生活中，故要学好语文就得把它与生活紧密结合 ，从生活中来，到生活中去。我们的生活五彩斑斓，
2、 一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知 识和素材，并且这些都是最有生命力最富时代感的。 一位外国著名作家有一次请朋友吃饭，他看见菜单上 的菜名起得很有意思，就马上拿出随身携带的本子记 录起来，却忘记了朋友的存在。其实许多有名的作家 都有随身带个本子的习惯。记些什么？可以记下交谈 中的连珠妙语，可以记下突发的思维灵感，可以记下 独特的事件等。我们不一定要孩子时时处处都这样做 ，但起码应培养孩子养成一个善于观察生活，勤于思 考生活，将感性认识上升为理性认识的良好习惯。要检查孩子在校学习的情况。家长在孩子学 习中不是主角，也不是施教者。而是勤劳的 督促者、充满爱心的关心者。很多家长发愁 地说不知孩子在堂上的学习怎样，或者自己 不懂得语文无法教孩子，这真是一个误区。 作为家长，你只要检查一下孩子的作文是否 完成，孩子的课本是否有笔记或者有没有乱 涂乱画，这些都是孩子认真学习的依据。或 者你要检查更透彻一些，你可以让孩子复述 课文的内容，给他进行听写字词以及安排一 定的同步练习或专题练习，将基础知识和基 本阅读及写作技巧牢牢掌握。3、培养孩子的阅读能力。阅读能力是语 文能力的重要方面，
3、 基础知识学习好了，能为阅读打下扎实的 基础，阅读能力强了， 作文的水平就能提高。控制孩子花在电视 上的时间。看电视太多会上瘾的， 它会阻碍孩子的发展，把孩子看电视的时 间渐渐转化为读书时间。叶圣陶老先生说过：“语文 教材无非是个例子，凭这个例子 要使学生能够举一反三。”课本 内数量有限的文章只能举其一， 只有课外阅读拓宽知识面才能 反其三，才能在应用中化方法为 能力，使阅读能力越来越强。 语文学习，三分课内，七 分课外。这里说的“七分课外” 一是指生活，二是指阅读。前苏联教育家苏霍姆林斯基也 说过：“让孩子变聪明的方法，不 是补课，不是增加作业量，而是 阅读，阅读，再阅读。”一、培养孩子边读书边思考的习惯二、培养孩子做读书笔记的习惯三、培养孩子使用工具书的习惯四、培养孩子广泛阅读的习惯阅读习惯的培养4、有意识丰富作文题材。作文如何辅导 ？有家长说自己的作文就很糟糕，或者根 本不知道作文的技巧，怎么办，很简单， 作文就是做人，就是生活，只要你注重孩 子的内在品质的修炼，提供一个丰富多彩 的生活世界，多一些亲子交流、多一些实 践活动、多一些心灵沟通、多一些外面见 闻，当然还要多阅读有益的课外书.孩子的 文章自然就会永不枯竭。希望家长能在这几方面配合首先是热情支持。其次是认真督促。第三是仔细检查。第四是积极配合。 孩子是我们永远 的希望，教育孩子 是我们共同的责任 ，就让我们携起手 来，一起为孩子的 健康成长而努力吧 ！
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