苏教版语文九上《小说家谈小说》ppt课件之一

1、茅盾百合花的含义： 百合花 完美、纯洁，百年好合, 顺利、心想事成、祝福 香水百合 纯洁、富贵、婚礼的 祝福； 百合花(白色) 纯洁、庄严、心 心相印1、把握小说百合花的思想内容，认识其艺术特点。2、理解茅盾对百合花的评论观点。3、学习小说鉴赏的基本方法，尝试写评论小说的文章。茅盾：（18961981）本名沈德鸿鸿，字雁冰， 现现代著名小说说家、文学评论评论 家、文化活动动家 和社会活动动家，五四新文化运动动先驱驱者之一， 我国革命文艺艺奠基人之一。1896年7月4日生 于浙江桐乡县乌镇乡县乌镇 。这这个太湖南部的鱼鱼米之 乡乡，是近代以来中国农业农业 最为发为发 达的地区， 它紧邻紧邻 着现现代化的上海，又是人文荟荟萃的地方， 这这造成了茅盾勇于面向世界的开放的文化心 态态，以及精致入微的笔风风。茹志鹃，当代著名女作家，祖籍杭州。中国作家 协会会员，她擅长写抒情心理小说。表现战争题材的， 以空灵精致的笔触展示军民间的深情和厚意；反映社 会主义建设生活，那柔美纤细的笔触常游弋在劳动 妇女的心灵世界，显示人物内心的热切和性格的贤 淑。进入新时期后，她的视野更宽广深邃了，作品 “从微笑到沉

2、思”，温柔中透出辛辣，热情了蕴涵冷 峻。她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸， 情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度 去反映时代本质。代表作百合花、静静的产院 等。宽恕（ ） 点缀（ ） 害臊（ ）撂（ ） 木讷（ ） 憨（ ）厚挪（ ）步 讪（ ）笑尴尬（ ） 掂（ ）量鹿砦（ ） 颤（ ）动虔（ ）诚 忸怩（ ）跌宕（ ） 执拗（ ）shzhu so lionhnnushngn gdin zhiqinni nchndngni学法指导：如何阅读小说 （一）分析小说中的人物，尤其要重点 分析主要人物的性格特征。 （二）熟悉并分析故事情节。 （三）分析环境描写的作用，以更好地 理解人物性格和作品的思想意义。 1、请你用最简洁的语言复述故事情节。我军前沿包扎所里发生的一个小插曲。小 说中的“原来是文工团员，因战时需要而被派 往前沿包扎所，护送任务派给一个见到女性就 脸红的小通讯员，他的腼腆和害羞使我产生了 强烈的好奇和好感。然后新媳妇出现，她起初 不愿借被子，为此事通讯员蒙羞两次，且挂破 上衣，新媳妇这位本性善良的女性便心存内疚 ，她执意寻找机会弥补。后来，通讯员在救人 时牺牲了

3、，新媳妇毫不犹豫地把百合花被子献 给这位年轻的战士。 、请你谈谈这篇小说的主题。小说通过护送、借被、救护和献身献被等 情节的描写，塑造了通讯员、新媳妇两个人物 形象，讴歌了为了崇高的信念可以献出一切的 人，赞美了严酷环境下年轻战士的革命精神和 军民鱼水情。 百合花象征了什么？百合花象征了军民间纯洁 的感情，赞美了普通人的 高贵品质，表达了人民对 革命英雄的崇敬与热爱。文中出现了三个主要人物 ，请问我在文中起什么作 用？明确：线索人物我眼中的小通讯员是怎样的一 个人呢？腼腆、纯朴、勇敢、热爱生活、 善解人意“我”对小通讯员的感情，是否发 生变化？从文中找出原句为证。明确：1、生起气来；2、发生了兴趣；3、从心底爱上了这个傻乎乎的同乡 ；4、怀着崇敬的心情怀想他。、你最喜欢小说中的哪个人物形象， 为什么？、说说小说中哪些细节使你难以忘怀 ？小说中前后呼应的细节刻画，在 全篇中有这么几处： （）通讯员枪筒插的树枝和野菊花 （）通讯员给“我”两个馒头 （）通讯员衣服上撕破的大洞 （）新媳妇的枣底百合花新被 通讯员枪筒里的树枝和野菊花，这一细节 ，不仅直接表现通讯员的天真质朴和即将 参加战斗的乐

4、观情绪，热爱生活的情趣。（）通讯员枪筒插的树枝和野菊花 （）通讯员给“我”两个馒头 馒头这一细节，出现两次：第一次通讯员要去时给“我”留下的两个馒 头，说是给我开饭：对同志的关心、体贴 ；而第二次是当通讯员牺牲后，“我”无意中 摸到他给“我”开的饭，两个干硬的馒头。 抚物思人，几小时前，通讯员的音容笑貌 历历在目，如今，物存人亡，怎不让人痛 心疾首。 （）通讯员衣服上撕破的大洞 通讯员被门钩撕破衣服这一细节描写，前 后用了四次，第一次是抱被子时因慌张而挂破 上衣；第二次是通讯员要给“我”开饭是我看到 的；第三次“我”看见他安详的合着眼，军装的 肩头上漏着那个大洞，一块布还挂在那里”；最 后一次新媳妇缝那个破洞。通过这前后呼应的 细节描写，一方面表现通讯员不顾个人安危， 把生的希望留给别人的高贵品质，另一方面表 现新媳妇对通讯员的关心、痛惜。 （）新媳妇的枣底百合花新被 有些细节描写不但深刻地刻画了人物性 格，而且对于表现主题也非常重要。例如： 小说结尾对那条百合花被子的描写，它不仅 起了刻画人物的作用，说明新媳妇对解放军 的真挚情感，而且巧妙地点了小说的主题： 我们的战士是高尚的，他得

5、到人民的热爱是 当之无愧的。战士的高尚情操，人民对战士 的赤诚感情，犹如百合花那样纯洁、美好。 、探讨小说中对比手法的运用。第一处是通讯员出场时他的枪筒里插着 几根树枝作伪装，在他离开我时，枪筒里又 插上了一枝野菊花。枪是战争工具，战争中 谁也无心赏花，在能射出杀人子弹的枪筒里 插着象征自然与和平的树枝与菊花，这本身 就是一个鲜明的对比，是一个战地寓言，让 我们在无言中感受战争与和平的剧烈冲突。 新媳妇的形象特点： 腼腆、羞涩、拘谨；热爱战士、心灵纯洁美好；、探讨小说中对比手法的运用。第二处对比是通讯员牺牲后新媳妇与医生、“ 我”的态度之不同。医生听了听通讯员的心脏后， 默默起身说：“不用打针了。”他是从职业技术的角 度来作出这一决定的；对于通讯员衣服上的破洞， “我”劝道：“不用缝了。”这是从理智出发而言；而 新媳妇却拿着针“细细地、密密地缝着那个破洞”， 此时，她一定想起了通讯员借被子时的腼腆与局促 ，临走时的狼狈模样宛在眼前，舍身救人的英勇无 畏宛在眼前也许她又什么也没想，只是这样一 针一线地缝着，只求内心一片安宁。这是情感与理 智的鲜明对比，是情感对死亡的战胜。 请在文中划出景

6、物描写的句子 ，并分析它的作用。比如第四节：“早上下过一阵小雨 空气里也带有一股新鲜温润的香 味” 1、景物描写有色有味，展现了一派生计勃勃的 和平景象；2、巧妙地烘托了人物轻松愉快的心情 ；3、表现了战士临危不惧的革命乐观主义精神；4、烘托小说主题、表现人物性格；5、也突出了“我”是文工团员的身份；比如：第48节的环境描写。1、推动故事情节的发展；2、烘托人物害怕在这样的环境下 进攻会有巨大牺牲的痛惜之情， 表现对战争环境的担忧之情；比如：小说第50节对家乡中秋 环境的描写。作用：1、舒缓紧张的气氛， 调节读者的阅读情绪；2、表现了战士对和平幸福生 活的向往和对战争的厌恶；谈谈你的心得：如何写小说评论？、有高度集中的论题。（紧扣小说三要素，如茅 盾先生紧紧抓住小说评论的两个核心内容展开 故事和塑造人物，同时又突出小说最成功的特点 细节描写展开评论。）、有新颖独到的观点。评论是议论文的一种，议 论文都必须有明确的观点；好的评论都应该有独到 的见解。、有有力的分析论证。可以运用列举事例的方法 来说明自己的见解，并运用小说创作的一些基本原 理适当进行理论分析。文章的主要观点是什么？作 者对

7、百合花风格概括是 什么？ 主要观点是文章的题目“简 单的故事，精致的情节”风 格是清新、俊逸！专 家 评第一部分（1、2）第二部分（35）第三部分（6）概括叙述作品的情节和主题，明确 评论的重点。分析作品成功地运用细节描写为情节 安排和人物塑造服务的特点。概括写阅读作品的感受，并概括作品的特点。作品如何运用细节描写为情节安排和人物塑造服务？通过细节描写人物的精神风貌和精神世界。通过细节表现人物的思想感情。通过细节描写使情节一气贯通。练一练：从文中找找有哪些细节具有上述作用。茅盾在第三段中说“这闲闲的两笔 ，前后呼应”，在最后一段说“它 是结构严谨，没有闲笔的短篇小 说”这两处是不是前后矛盾？不矛盾，前一处的“闲闲”是 指自然巧妙，不露痕迹， 后一句的“闲笔”，是指与 人物、主题无关的描写或 叙述。小说家谈小说的主题思想探究本文通过对百合花的深 入细致的分析，提出了“通过 故事发展的细节描写获得人 物的印象”，以及细节描写需 要“自然和巧妙”的观点，对 文学作品的分析和鉴赏具有 很强的指导意义。将你读百合花的感受与茅盾 的文章进行比较，看看有哪些相 同之处，有哪些不同之处，并找 一找原因，以提高自己的欣赏水 平。

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