苏教版数学六上《表面积的变化》PPT课件之二
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教学目标1.通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大的 长方体的操作活动，探索并发现拼接前后有关几 何体表面积的变化规律。 2、在活动中进一步积累空间与图形的学习经验 ，增强空间观念，发展数学思考。 3、进一步体会图形学习与实际生活的联系，感 受图形学习的价值，提高数学学习的兴趣和学好 数学的自信心。用两个体积是1立方厘米的正方体拼 成一个长方体，体积有没有变化？比较拼成的长方体的表面积与原来两 个正方体的表面积的和，你有什么发现？ 减少2平方厘米减少2平方厘米减少了原来两个面的面积用3个这样的正方体拼成一个长方体， 表面积比原来减少几个正方形面的面积？减少2个面减少2个面用4个这样的正方体拼成一个长方体， 表面积比原来减少几个正方形面的面积？减少2个面减少2个面减少2个面减少2个面减少2个面减少2个面减少2个面 减少2个面正方体的个数2345原来正方体一共有几个面12拼成后减少了原来几个面的面积积218 624 830 10 用下面的两个长方体拼成三个不同的 大长方体，你有什么发现？5cm4cm3cm5cm4cm3cm用下面的两个长方体拼成三个不同的 大长方体，你有什么发现？5cm4cm3cm5cm4cm3cm用下面的两个长方体拼成三个不同的 大长方体，你有什么发现？5cm4cm3cm5cm4cm3cm用下面的两个长方体拼成三个不同的 大长方体，你有什么发现？5cm4cm3cm5cm4cm3cm都减少了原来两个面的面积542532342表面积最小用6个体积是1立方厘米的正方体可以拼 成不同的长方体（如下图）。哪个长方体的面积大 ？大多少？用小棒和橡皮泥球，可以做出不同的长方 体或正方体框架。小组合作，先填写选料单， 再动手做一做，各做出3个。材料 10厘米8厘米6厘米5厘米 数量（ ） 团团（ ）根 （ ）根 （ ）根 （ ）根调查几个长方体家用电器包括包装盒长、 宽、高的数据，算出它们的表面积和体积。电电器 名称长长/cm宽宽 /cm高/cm表面积积 /cm2体积积 /cm3
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