海南省万宁市思源实验学校九年级语文下册第二单元《蒲柳人家
2页1蒲柳人家蒲柳人家(节选)(节选)学习内容:欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。一、导入:二、探究质疑1、 为什么爷爷号称“何大学问”?爷爷的外号带有戏谑的性质。他貌似关公,脾气性格也像关老爷一样,侠肝义胆,仗义轻财,慷慨豁达,爱打抱不平,甘为朋友两肋插刀。同时善于讲故事,想像力丰富,编起故事来生动曲折,引人入胜,因此得了个“何大学问”的外号。看书念书、不耻下问、咬文嚼字、拜祭文庙、自我反思、为孙请师。这表现出他对文明进步的追求,对美好生活的向往。也反映了那个时代渴求知识而不得的贫苦百姓的心声。3、 小说语言具有什么特色?生动形象,幽默风趣,充满乡土气息。三、作业、阅读“自从他被尊称为何大学问以后难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运?”后回答。 选文第段中的第句的作是什么?承上启下。 他被尊称为何大学问,那么他是不是真有大学问?(用原文回答)可从没进过学堂一天,斗大的 字认不得三筐,而且只会念不会写。 “他也真在学问上下起功夫来了”,这里的“真”应如何理解?他有真正的行动:看书念书、不耻下问、咬文嚼字、拜祭文庙、自我反思、为孙请师。 请概括选段的语言特点。生动形象,幽默风趣,充满乡土气息。 你还在哪部作品中读到与女主人公类似的人物形象,试分析她们性格的共同之处。如水浒传中的扈三娘、孙二良、顾大嫂。共同点:泼辣能干厉害,有正义感。附:板书设计蒲柳人家2刘绍棠“一丈青大娘”:泼辣大胆 刚直不阿口苦心甜 溺爱孙儿 民族作风“何大学问”: 民族气派 侠肝义胆 仗义轻松慷慨豁达 爱打抱不平教后反思
《海南省万宁市思源实验学校九年级语文下册第二单元《蒲柳人家》由会员ji****n分享,可在线阅读,更多相关《海南省万宁市思源实验学校九年级语文下册第二单元《蒲柳人家》请在金锄头文库上搜索。
2024-04-19 7页
2024-04-19 5页
2024-04-19 7页
2024-04-19 6页
2024-04-19 3页
2024-04-18 29页
2024-04-18 13页
2024-04-18 14页
2024-04-18 11页
2024-04-18 24页