中考语文复习之“词语辨析”题型解题方法指导^24392
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1、词语辨析中考语文复习之在恰当的语言环境中正确 地理解和使用词语或成语。考点阐述基本原则：1、区分近义词的差别2、正确把握语境提示一、正确理解词语的意思示例1 报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次_北 京大学，为推动孙中山研究做出了贡献。A莅临 B 亲临 敬词,用 于贵宾亲自 到达2 北京市政府对城市建设布局做出了_，在2008 年前将每年增加800万平方米的绿地。A 计划B 规划全局性,时 间较长具体,时间短二、近义词的辨析方法1看词义所指的范围“财产”通常指具体的物质财富 ，不包括知识和精神财富；“财富” 既可指物质财富，又可指知识财 富和精神财富，其范围比前者大 。2看词语适用的对象。例如“驱除”适用于具体的人或 物，“祛除”适用于抽象的迷信或疾 病；“鼎力”是对别人的帮助表示感 谢时的用语，属于敬词，不能说成“ 我一定鼎力相助”。3看词义的轻重程度。 例如“嗜好”表示的喜欢程度比“ 爱好”重；“损坏”表示的破坏损失的 程度比“毁坏”轻。4看词语的感情色彩。 如“爱护”是褒义词，要用在肯 定赞扬的方面；“庇护”是贬义词， 要用在否定批判的方面；“保护一 是中性词，在不需要表达肯定或否
2、 定的态度时可以使用。5看词语的语体色彩。 按语体色彩分类，词语大致可分为书 面语、口语、文学语体、科技语体。不同 语体色彩的词语表现出不同的语体风格。 在使用词语时，要根据表达的内容和文章 的体裁，选用恰当的词语。 例如，同学到你家，你向同学介绍说 ：“这是我爸爸。”使用口语词“爸爸”很得体 ，显得亲切随和；如果你说：“这是我父亲 。”使用书面语“父亲”显得过于庄重严肃， 不太适合当时的语言环境。6看词语的搭配习惯。例如“发扬”多与“传统”、“精神” 、“风格”、“作风”等词语搭配，“发 挥”多与“作用”、“特长”、“优势”等 词语搭配。 中考试题经常给出含有相同语 素的近义词供考生选用。考生可以 使用“析异法”来区分其中细微差别 。 如“学历”和“学力”，其中都有“ 学”，可以不比较辨析，而只需比 较辨析“历”和“力”。“历”指经历，即 在哪些等级学校学习过，是毕业还 是肄业；“力”是指程度、能力、水 平 。依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )在总统选举投票现场门外,_着各大新闻媒体 的上百名记者。这些记者都在等待接受“缉查犬”的检 查，以探明是否携带武器。 如果没有丰
3、富的生活积累与深厚的艺术功底，没有 较高的语言文学修养，是很难写出高_的作品来 的。 曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受 人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重 雄伟，也同样令人_ 。A聚集 品位 赞扬 B云集 品位 赞叹C云集 品味 赞叹 D聚集 品味 赞扬练兵场“品味”指物品的品质和风味，用来形容文 学作品显然不准确，而“品位”能指文学艺术 作品达到的水平。句中提到的“丰富的生活 积累”“深厚的艺术功底”和“较高的语言文学 修养”，都与文学作品的创作有关，所以只能 用“品位”。“聚集”指人或事物会合，凑在一 起。“云集”比喻许多人从四面八方聚集在一 起。从语法的角度说，这两个词语不管哪一 个用在句中，句子都是通顺的。再仔细体 味，“云集”表明的人数比“聚集”多，且有强 调来自四面八方的意思。辨析：绝妙好题，助您成功根据下面的语境，为空格处选择合适的词语，将其 序号填在横线上。无论草原的歌声如何（ A ）、草原的舞蹈如何矫 健、草原的民俗如何绮丽、草原的鲜花如何（ B ）、草 原的河水如何（ C ）、草原的骏马如何写意，这一切， 都只能产生在草原，植根在草原，生长在草原，繁荣在 草原。A.灵秀 B.明艳 C.悠长(2007年武汉调考题) 答案:CBA填在横线上最恰当的一项是：（ ）精致教育是一种为学生发展服务的高品质教育。实 施精致教育，学校管理要 ，教师队伍要 ， 课程设置要 ，校园规划要 。A. 精良 精美 精当 精细 B. 精良 精当 精细 精美C. 精细 精良 精当 精美 D. 精细 精美 精良 精当 （2007年湖北地区中考题）答案：C根据语境，把备选词语填在相应的横线上。我由衷地感谢造物主设计了冬。没有冬的（ A ）， 或许我们永远感受不到春的温柔妩媚；没有冬的（ B ），或许我们永远不会知道夏的多姿多彩；没有冬的（ C ），或许我们永远摆脱不了秋的虚无怅然。（肃杀 单调 真实）（2008武汉中考考试说明样题 ）答案：A.肃杀 B.单调 C.真实
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