PPS课件人教版初中语文九年级语文上《隆中对》课件2
50页1、隆中对陈寿读准字音时代背景翻译1翻译2翻译3翻译4课文朗读一词多义古今词义词类活用通假字文言句式练习1内容理解课后练习小结练习2参考译文重庆七中 孟平凡课文朗读隆中对读准下列划线字的音。陇亩( ) 倾颓( )猖蹶( ) 存恤( ) 夷越( )胄( ) 殆( )沔( ) 诣( ) lngtuchng juxyzhudiminy隆中对时代背景 东汉末年是个土地兼并剧烈、地主剥 削残酷、官府摇役繁重、政治腐败不堪的 黑暗时代。这时,爆发了一场规模巨大的 农民起义黄巾起义。在镇压黄巾起义 过程中产生和壮大起来的大小武装力量, 为了取代东汉王朝,争夺势力范围,进行 了勾心斗角的政治斗争和频繁的军事混战 。在镇压黄巾起义中起家的曹操、刘备和 孙坚,在多次战争中,一步步扩大势力。 赤壁大战之后,形成了曹操、刘备和孙权 三国鼎立的形势。此后,三国之间又混战了七十二年,全 国才得到统一。三国志就是记载这段时 期的历史的史书。在当时的三个政治军事集团中,刘备处 于劣势。因此,他十分希望有能人来帮助他 实现他的政治理想。他思贤若渴,“三顾茅 庐”请诸葛亮下山。本文叙写的就是诸葛亮 回答刘备的咨询,充分展示了
2、诸葛亮卓越的 政治才能和军事才能。 隆中对翻译第1段,注意以下词语的解释。 躬 陇亩 好 每 时 莫之许 友善 谓 信然亲自。 田地。 喜欢。 常常。当时。 就是“莫许之”。许,承认 。友好。 认为。 确实这样。隆中对翻译第2段,注意以下词语的解释。 屯 器 谓曰 与俱来 就见 屈致 枉 驾 顾驻军防守。 器重、重视。 对说。 与(之)俱来。俱。一起。 到那里拜访。就,接近,趋向。 委屈(他)召他来。致,招致。 委屈。 车马,借车马指刘备。 拜访。 隆中对翻译第3段,注意以下词语的解释。 由是 遂 诣 凡 乃见 因 屏 汉室 倾颓因此。 于是,就。 去,到。这里是拜访的意思。 总共。 才见到。 于是。 这里是命人退避的意思。 指汉朝。 崩溃、衰败。奸臣窃命 孤 度德量力信指董卓、曹操先后专权。盗用皇帝的命令。古代王侯的自称。这里是刘备自称。衡量(自己的)德行(能 否服人)估计(自己的) 力量(能否)胜过人。通“伸”,伸张。遂 用 猖蹶 已 计 安就。因此。这里是失败的意思。 停止,罢休。计策。 疑问代词,怎么。隆中对翻译第4段到完,注意以下词语的解释。 已来 不可胜数 众寡 非临,抑亦
3、 谋 挟 令 诸侯 争锋已,通“以 ”数也数不清。胜,尽。 人少。意思是兵力薄弱。 不仅而且 筹划(得当) 挟持,控制。 号令。 这里指当时割据一方的军阀。 争强,争胜。国险而民附援 囹 利 尽 此用武之国殆地势险要,民众归附。外援。 谋取。物资。 全部取得这是用兵之地。意思是 兵家必争之地。大概。资 险塞 天府之土因 成 暗弱 殷 存恤资助,给予。地势险要。 指自然条件优越,物产丰 饶,形势险固的地方。依靠。 成就,创建。 昏庸懦弱。兴旺富裕。 爱抚、爱惜。胄 信义 著 总揽岩阻 戎 夷越后代。诚信仁义。 显明。 广泛地罗致。揽,这里有招 致的意思。险阻,指形势险要的地方。古时对我国西部各族的称呼。 这里泛指我国南部各族。修 政理 身 箪食壶浆诚如是 日治理。 政治。 亲自。 用箪(盛着)粮食,用壶( 装着)酒水。“箪”和“壶 ”是名词作状语,表工具。 箪,用箪。壶,用水壶。确实像这样。 一天天。隆中对一词多义 谓 谓为信然 谓先主曰 已 然志犹未已 自董卓已来 已历三世认为。对说。停止。通“以” 。已经。信 谓为信然 信义著于四海 欲信大义于天下 然 谓为信然 然志犹未已 用 遂用
4、猖蹶 贤能为之用 此用武之国 确实。 诚信。 同“伸”,伸张 。 这样。 但是。因此。 利用。 运用。隆中对古今词义顾凡古义,拜访。将军宜枉驾顾之今义,照顾。古义,总共。凡三往今义,平常的。孤殆日古义,我,古代王侯的自称。 孤不度德量力今义,孤立。古义,大概。此殆天所以资将军今义,危险。古义,一天天。于是与亮情好日密今义,太阳。隆中对词类活用百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎箪,用箪。名词作状语。壶,用水壶。名词作状语。隆中对通假字欲伸大义于天下自董卓已来 信,通“伸”,伸张 。 已,通“以”。隆中对句式判断句。省略句。倒装句。递进复句诸葛孔明者,卧龙也。君与俱来。时人莫之许也。非惟天时,抑亦人谋也。隆中对一、看拼音写出汉字。(lng) 亩倾(tu)存(x)猖(ju)陇颓恤蹶二、解释下列划线的词语。谓为信然。将军宜枉驾顾之。凡三往。欲信大义于天下。遂用猖蹶。汉室倾颓。确实这样拜访总共通“伸”,伸 张失败衰败三、用现代汉语翻译下面句子。然志犹未已,君谓计将安出?诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?但是我的志向还不罢休,您看该 采取怎样的办法?诸葛孔明是一条卧龙,您想见他吗 ?隆中对诸葛亮“每
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