六年级语文口语交际学会生存
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六年级口语交际学会生存淮土中心学校2011.4.14看到“学会生存”你会想到什么？这个被三块预制板压住的男人叫陈坚：“我要坚强，我一定要坚 强，我必须要坚强，为每一个深爱我的人。一定要顽顽强强地活 下去。我要对得起他们。我要对得起他们对我付出的那么多的好 。” 我要生存学会生存 在人的生活中，还可能会遇到哪些危险或 伤害？并试着分类？ 自然灾害：暴风、闪电、洪水、地震 人为伤害：敲诈、拐骗、殴打、车祸 意外事故：溺水、摔倒、蛇伤、迷路讲故事 分组交流：要清楚事情的时间，地点，起 因，经过，结果和启示。怎样处理事情的 过程要详细。选出讲得最好的一位。 班级交流：声音洪亮，语速适中，态度自 然。自救故事：http:/ 03/12/content_665041.htm?node=353遇险应注意 沉着冷静，不慌张。 对生命充满渴望，对获救充满希望。 节省体力，寻找机会，积极自救。 利用各种方式，让别人救助自己：纸条、物 品、声音、痕迹、红色、挥动手臂、火光 。 SOS求救信号：方式一：发出声响，三短三 长三短(. . . _ _ _ . . .)莫尔斯电码。 方式二 ：灯光，如手电，三短三长三短(开关灯) 作业： 写一篇自我救助的作文。 将遇险后的，要注意的地方记一记。
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