第2节 职业理想的作用

1、第二节第二节 职业理想的作用职业理想的作用歌曲 我的未来不是梦一、职业理想对人生发展的作用1.职业理想的含义职业理想-是个人对未来职业的向 往和追求，它是人们实现个人生活 理想、道德理想和社会理想的手段 ，并受社会理想的制约。理 想饥饿的年代，理想是温饱； 温饱的年代，理想是文明； 离乱的年代，理想是安定； 安定的年代，理想是繁荣。流沙河 资料 有人发现，中国孩子和日本的孩子 在职业理想方面有巨大差异。中国孩子的 职业理想都很大，不是科学家、音乐家， 就是外交官、总经理，而一海之隔的日本 孩子志向则似乎小得多，无非是司机、护 士、售货员、加油站的加油员等等。 思考题:这能否说明日本孩子没有职业理想?个体差异性只有那些从自身实际出发、适合自己的职 业理想，才是最好的职业理想。 科学地确立职业理想：科学地确立职业理想： 着眼于社会需求；着眼于自身特点；着眼于社会需求；着眼于自身特点； 着眼于未来发展。着眼于未来发展。1.职业理想的内在要求（1）职业理想具有现实可能性 （2）追求社会对劳动的认可 （3）职业理想与人们对精神生活 、物质生活水平提高的向往直接 关联。 （4）职业理想与具体的奋斗

2、目标 相联系。2.职业理想对人生发展的作用（1）有利于确定人生发展的目标 （2）有利于增强人生前进的动力 （3）有利于激励人生价值的实现开启充满希望的人生一、要做生涯的赢家1、生活充满选择。一方面，随着年龄逐渐增长，我们的需求不断扩 大，自主能力不断增强，面临的选越来越多；另一方 面，随着社会的发展，与前人相比我们选择的机会更 多，选择面更大。多种多样的选择对我们的选择能力 提出了更高要求。2、慎重选择人生道路 漫漫人生路，有无数的选 择，但关键的只有几步。不同的 选择，可能会决定我们不同的人 生道路。因此，我们要认真对待 人生旅途中出现的岔路口，慎重 地进行选择。我的过去 回忆我最成功的事 为什么会成功？ 说说我最失败的事 为什么会失败？首先，我们要学会自己作出选择，不能因为外来 因素的影响，弄不清自己的真实需要。只有学会自己 作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出合理 的选择，享受到成功的快乐；或者在作出错误的选择 时，从中吸取教训，提高选择能力。其次，在作出选 择之前，我们还要掌握一些科学的方法和策略。要多 方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要考虑目标 的重要性以及实现的可

3、能性等等。最后，我们要为自 己的选择担负起责任。学会选择 学会承担二、添加未来的筹码勇于为自己的选择担负起责任世界上没有十全十美的选择 ，我们在选择中通往不同的道路。 不管选择升学还是选择就业，都有 各自的理由。每一个选择都会带来 相应的结果和责任。我们要有勇气 自己作出选择，并且为自己的选择 担负起责任。学会自己选择的意义学会自己作出选择，我们才 能做自己的主人，才能在作出合理 的选择时，享受到成功的快乐；或 者在作出错误的选择时，从中吸取 教训，提高选择能力。通过不断的 自主选择并从中总结成败的经验和 教训，我们的选择会更为明智，人 生会更加积极。三、清清醒醒过一生那就应该“走一步、看两步、想三步”，学 会规划自己，清清醒醒过一生。我是谁？ 认识自己 我的优点 我的缺点 哪些必须改正 哪些应该保留我想干什么？森林里有一只乌鸦，它过得很不快 乐，因它每次飞在天空，看到湖畔的 天鹅们穿着漂亮的白衣裳，整天悠哉 地戏水，抓鱼时，就常感叹：“唉！ 为什么我的羽毛都是丑陋的黑色呢？ ”狐狸告诉它：“傻瓜，你看看那些 天鹅，整天在水边洗澡，羽毛当然又 白又亮啦！” 有一天，乌鸦离开了它原本生活

4、的 森林，搬到了湖边居住，但无论它怎 么洗，羽毛还是黑色的；更糟的是， 在森林里觅食惯了的它，根本不知道 如何在湖面上捕鱼吃，不久后，这只 可怜的乌鸦就饿死了。 而直到闭上眼的那一刹那，它仍 然以为天鹅的白羽毛是被湖水“洗” 出来的，仍旧不清楚自己到底为何怎 么漂也漂不白。 这则故事告诉我们：人有必要认清 自己，更有必要了解别人成功的原因 和条件，千万别“学某某人”就把自己推 向一个全然陌生的，对自己毫无发展 空间的领地。舍长取短，只会让自己 得不偿失没不必羡慕别人，更不要一 味效仿，每个人所拥有的才华，背景 本来就不同，唯有珍惜，善用个人所 拥有，所具备的，并发扬光大，才能 闯出自己的天地。帮助你扬长补短的发展自己 “扬长”即根据职业生涯发展目标，有意识地 理清、挖掘并充分发挥自己的长处。 “补短”即根据职业生涯发展目标，了解自己 的短处，同时不断调整自己，不断缩小自身 条件与发展目标之间的差距。 人无完人，扬长补短才能最终成功。在校期 间，扬长补短，主动适应即将从事的职业的 要求；择业阶段，扬长避短，要选择能让自 己“扬长避短”的岗位；就业以后，扬长补短 ，更具晋升或转岗的发展前景

5、。据科学家研究发现，每个人都有巨大的潜能，人类平据科学家研究发现，每个人都有巨大的潜能，人类平常只发挥了极小的部分的大脑功能。如果一个人能发挥一常只发挥了极小的部分的大脑功能。如果一个人能发挥一半的大脑功能，将轻易地学会半的大脑功能，将轻易地学会4040种语言，背整套百科全书种语言，背整套百科全书，拿十二个博士学位。著名心理学家奥托指出，一个人一，拿十二个博士学位。著名心理学家奥托指出，一个人一生所发挥出来的能力，只占他全部能力的生所发挥出来的能力，只占他全部能力的4%4%，也就是说一，也就是说一个人个人96%96%的能力还未开发。赫赫有名的控制论奠基人维纳的能力还未开发。赫赫有名的控制论奠基人维纳说：说：“可以完全有把握的说，每个人即使他是做出了辉煌可以完全有把握的说，每个人即使他是做出了辉煌成就的人，在他的一生中利用他自己的大脑潜能还不到百成就的人，在他的一生中利用他自己的大脑潜能还不到百亿分之一。亿分之一。”由此可见，认识、了解由此可见，认识、了解“潜在的我潜在的我”，是自，是自我认识的重点之一，把个人潜能开发出来，是职业规划的我认识的重点之一，把个人潜能开发出来，是职业规划的头

6、等大事。头等大事。人的潜能有多大？人的潜能有多大？我将是什么样子？我的未来。四、你的未来不是梦四、你的未来不是梦人生目标的作用-哈佛大学人生目标调查 哈佛大学曾经对一群智力、 学历、环境等条件都差不多 的年轻人，进行了跟踪调查 ，结果显示如下：美国著名的商业大学哈佛大学,在1979 年对应届毕业生做了一个调查报告。在调 查中,他们询问在应届毕业生中有多少人有 明确的人生目标，结果只有3%的人有明确 的人生目标并且写在了日记本上。他们把 这些人列为第一组；另外有10%的人在脑子 里有人生目标但没有写在纸上，他们把这 些人列为第二组；其余87%的人都没有明确 的人生目标,他们的想法是完成毕业典礼后 先去度假放松一下，这些人被列为第三组 。10年后,哈佛大学又把当初的毕业 生全部召回来做一次新的调查,结果发 现第二组的人,即那些有人生目标但没 有写在纸上的毕业生,他们每个人的年 收入平均是那些87%没有人生目标毕业 生的两倍。而第一组的人,即那些3%的 把明确人生目标写在日记本上的人,他 们的年收入是第二组和第三组人的收 入相加后的十倍。也就是说如果那97% 的人加起来一年挣一千万美元,那么

7、这 3%的人加起来的年收入是一个亿。理想职业目标选择-一个哈佛大学的调查 25年来几乎都不曾改变自己的人生目标。25年 来他们都朝着同一个方向不懈地努力，25年后 ，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士， 他们中不管创业者、行业领袖、社会精英。25年后3%的人有 清晰且长期 的目标大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是 ：那些短期目标不断被达成，生活状态步步上 升，成为各行各业不可或缺的专业人士。如医 生、律师、工程师、高级主管等。几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地 生活与工作，但都没有什么特别的成绩。25年来几乎都没有目标，他们几乎都生活在社 会的最底层。他们的生活都过得很不如意，常 常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨他人 、抱怨社会、抱怨世界。10%的人有 清晰的短期 目标60%的人目 标模糊27%的人没有 目标 那些97%的毕业生看到这 个结果后都大为吃惊,他们很 后悔当初没能花点时间来确 定自己的人生目标并很清楚 的写在笔记本上。 这个调查揭示了一个人成功、深 藏不露的秘密,那就是设定明确的 人生目标,把它清楚地写在笔记本 上,会有一种超乎寻常的特异功能 。这种特异功

8、能可以使一个人的财 富成功超过平常人十倍,百倍,甚至 亿倍。同样的事情，不同的选择决定你的命运的不是你面临的机 会，而是你做出的选择。机会只留 给那些有准备的人。 法布尔 机会固然重要，有多少人能及时 把握，又能有多少人能做出正确的 选择呢？遇到堵车 如果遇到堵车，一些司机就会怒不 可遏，一边使劲按喇叭，一边大喊 大叫，还“砰、砰”地猛关车门。 而另一些司机则变消极为积极。 他 们靠在车椅上，放一段音乐（或者 翻开一本书），用等车的时间去学 习和增长知识，而不是痛苦的叫嚷 和抱怨。人生需要规划人生应该规划人生可以规划一个选择，决定一 条道路；一条道路，到 达一方土地；一方土地，开 始一种生活；一种生活，形 成一个命运。生涯之歌 你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了环境，但你可以改变自己； 你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了事实，但你可以改变态度； 你改变不了过去，但你可以改变现在；你改变不了过去，但你可以改变现在； 你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能控制他人，但你可以掌握自己； 你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能预知明天，但你可以把握今天； 你不能左右天气

9、，但你可以改变心情；你不能左右天气，但你可以改变心情； 你不能选择容貌，但你可以展现笑容；你不能选择容貌，但你可以展现笑容； 我们不能决定风的方向，但我们可以改变帆我们不能决定风的方向，但我们可以改变帆 的方向；的方向； 我们不能延伸生命的长度，但我们却可以决我们不能延伸生命的长度，但我们却可以决 定生命的宽度。定生命的宽度。二、职业理想对社会发展的作用1、有明确职业理想的高素质劳动者是社会 发展的动力。 高素质劳动者的基本要求： 有明确的职业理想、 良好的职业道德和从业技能。 2、职业理想是实现社会理想的基础。案例从制作人员到执行总监（P22） 回答以下问题： 1、“从设计制作人员做起，成长为一名 广告公司的总监。”小霍凭借的是什么？ 凭着年轻人的闯劲和“自信才能自强，自 强才能成功”的永不服输的精神。2、小霍在学校时， 如何安排自己要走的路？ 在校学习，不论是写生、素描，还是 学习计算机软件，他都十分认真。 课余还看了不少国内外优秀的广告， 学习其中的创意。 他想成为广告设计领域里的佼佼者， 用打基础、站住脚、成骨干、攀高峰的 四步，安排了自己要走的路。3、小霍是如何面对失败的？ 静下心来，反复琢磨客户的需求，分 析失败原因； 对症下药，重新策划； 虚心向有经验的设计师请教； 常常苦读到深夜。三、职业生涯规划与职业理想的实现 夯实的规划才能把理想变成实现。做好职 业生涯规划，就是为了更好地实现职业理 想，更充分地发挥职业理想的导向作用和 动力作用。 规划过程是提高自己的过程。（以职业理 想为目标、制定适合自己的规划、综合考 虑社会因素）说一说（1）近视患者不宜从事哪些职业？ （2）发音不准确这不宜从事哪些职业？ （3）手指不灵活者不宜从事哪些职业？ （4）身高不足1.50米者不宜从事那些职业？在选择职业的时候，一定要考 虑到自己适合从事哪些职业，不适合 从事哪些职业，这样我们才能发挥出 自己最大的能力，做出更大的贡献。议一议 A.假如你是一名警察，你打算怎样做好 自己的本职工作？ B.假如你是一名教师，

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