部编新人教版九年级语文上册之描写之细节描写(第二套精品教案)
15页1、 初中语文知识精讲课程描写之细节描写 优 翼 微 课情境导入名人谈细节著名作家赵树理“细致的作用在于给人以真实感,越细致越容易使人觉得像真的 ,从而使看了以后的印象更深刻。”何永康教授“从某种意义上说,一个好的细节描写顶得上 千言万语。一两个生活细节描写是记叙文中亮点 和得分点。”知识讲解细节描写 : 是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局 部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。它 是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。它具 体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。细节描写细节描写的类型动作细节描写外貌细节描写心理细节描写环境细节描写如背影动作细节描写: 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布 棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬 上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子 向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。 动作细节描写评:这段描写,描绘了父亲过铁道买橘子的情景。作者用平实的语言 描写了,父亲怎样走去,怎样探身下去,怎样爬上月台,攀上爬下, 移脚倾身,
2、都细细地如实写下,我们读后有身临其境之感,仿佛我们 当时也在场,也看到了一位仁慈的父亲对儿子的关怀和体贴的情景。如孔乙己外貌描写:“他身材很高大,青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕,一 部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也 没有洗。”评:这段描写,抓住了“长衫”这一典型细节,穿长衫是科举时代读 书人的象征,而孔乙己的长衫却“又脏又破”,一个穷困潦倒的迂腐 的封建社会知识分子形象出现在我们眼前。 外貌细节描写如走一步,再走一步心理描写:这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去 探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在 移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着 做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步, 慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。评:这段描写中,有主人公心理状态的变化,表现了“我”迈出第一 步之后信心由无到有的过程。从毫无信心,有了信心, 信心大增 ,到有了成就感 。心理细节描写如芦花荡中的环境描写:第二天,中午的时候,非常闷热。一轮红 日
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