2015年高考作文辅导五
45页1、第七节 论证严密辩证思维是近现代科学的主要理论思维工具, 是解开宇宙之谜的一把金钥匙。近十年来,高 考作文命题在内容或形式上,年年都有变化, 但无论是材料作文、命题作文,还是话题作文 ,辩证思维能力的考查始终贯穿其间。从这个 意义说,辩证思维是高考作文的灵魂。一、回顾高考作文命题,辩证意识在一些年的 作文命题中十分明显。对议论中心进行辩证分 析,要注意以下哲学观点的运用 1用发展的观点分析问题。世上的万事万物 都是在运动、发展、变化之中。论证一个问题 的时候,如果采用静止不变的观点分析,就不 可能揭示出它的内在的客观规律,就必然违背 事理;只有抓住事物之间的普遍联系,在发展中分 析问题,才能把握问题的实质所在。要用发 展的眼光看待新事物、新观念,要用发展的 眼光去预测事物的发展趋势,展望事物的发 展前景。2运用联系的观点分析问题。任何事物都不 是孤立存在的,它总是和外界事物有着千丝 万缕的联系。分析一个问题时,就要注意它 和其他有关问题的联系。 3运用一分为二的观点分析问题。用一分为 二的观点去分析问题,才能全面地认识问题 ,避免认识的片面性。分析问题时,既要看到它的这一面,又要看 到
2、它的另一面;既要看到它的正面,也要注 意它的反面。运用一分为二的观点分析问题 要注意的是:不能把正面与反面、得与失、 利与弊、内因与外因同等看待,应该明确指 出哪一方面是主要的,并对主要一面作重点 论述,对另一面只稍带几笔,这样,才能避 免模棱两可、片面,使观点鲜明。4运用透过现象看本质的观点分析问题。看 问题要分清现象和本质,不可被表面现象所迷 惑,对事物的分析,要从表面现象入手,深入 细致地分析事物产生的根本原因。5运用从实际出发的观点分析问题。要根据 实际情况来分析问题,对论点的分析不能毫 无根据地泛泛而谈,要从实际情况出发,要 把握时代的命脉,运用最新的时代规律和时 代精神来分析问题。6运用内因决定外因的观点分析问题。内因 是变化的根据,事物变化的根本原因在于事 物内部的规律性,外因是变化的条件,在一 定条件下,外因(环境)有时甚至能起决定性 的作用。7运用量变引起质变的观点分析问题。质变 是由量变引起的,所以,我们要特别注意量的 问题,好的方面,我们要注意量的积累;坏的 方面,我们要注意防微杜渐。 8运用“正确认识主观与客观”的观点分析问 题。要发挥人的主观能动性,但更要按客
3、观规 律办事。二、要做到辩证分析,还须掌握几种主要的论 证方式 1举事例举事例就是用典型的具体事实作论据来证明论 点。通常所说的“摆事实”就是这种方法。这是 运用归纳推理形式进行论证的一种方法。举事 例论证,最重要的是注意论据和论点方向的一 致性和紧密的统一,不可有距离。2事理引申这种方法是用人们已知的事理论据来证明论 点。这是运用演绎推理形式进行论证的一种 方法,所以又叫做“演绎法”。运用事理论证常常表现为引用名言警句。引 用名言警句立论,应注意:引用的事理与 论点真正构成一种紧密的内在联系。对于引语一般要作一些阐明、说明,不要 引完就马上下结论,以免给人浅薄的感觉。 除了由于论辩的需要,必须引用大量的论 述外,引语要力求简洁,要善于抓住引语的 精华。3反证法不是从正面直接来证明论点,而是从反面间 接地证明论点。这是运用演绎推理形式进行 论证的一种方法。在论证中,凡是为了证明 自己主动提出的论点的正确,先证明与这个 论点相矛盾的另一个论点是错误的,或者为 了证明对方论点是错误的,先证明与其相矛 盾的另外一个论点是正确的,都是反证法。4类比这种方法是将一类事物的某些相同方面进行比 较,
4、以另一事物的正确或谬误证明这一事物的 正确或谬误。这是运用类比推理形式进行论证 的一种方法。在进行这种类比论证时,特别应 当注意所类比的事物一定是一类,具有本质方 面的相同点。5对比是将论据中截然相反的两种情况进行比较。因 为比较的双方形成鲜明的对照,互为衬托,所 以,这种方法特别能突出一方面的性质,具有 很强的论证力量。因而,用得也很普遍。对比 有两种情况:一种是“横比”,一种是“纵比”。 “横比”是把同一时期的两种性质截然不同的事 物进行比较。“纵比”是把同一事物在不同时间 的不同情况作比较。6因果互证通过分析事理,揭示论点和论据之间的因果 关系,来证明论点的一种论证方法。它可以 用原因来证明作为论点的“结果”,以原因的 必然性证实结果的必然性。7喻证法就是用比喻来说明道理。这是运用类比推理 形式进行论证的一种方法。“喻巧而理至”, 恰到好处的比喻往往能帮助说清道理,所以 ,这种方法也被广泛地应用于论证中。8归谬法 “归谬”,就是导致谬误。这种方法是先假定 对方的论点是对的,然后用它作为前提,导 出一个显然是荒谬的结论,从而证明对方的 论点是错误的。这种方法仅用于反驳错误观 点。(
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