人教新课标版初中九下29.3课题学习ppt课件
19页1、 29.3课题学习电子教案教材分析 教学流程 同步演练目标呈现课后练习主 页主 页学习方式说明按顺序学习,可利用鼠标控制进程。 从右侧或上方导航栏中选择内容,进 行学习。电子教案可查看配套教案,课后练习 可查看配套练习(含答案)。电子教案教材分析 教学流程 同步演练目标呈现课后练习目标呈现目标呈现电子教案教材分析 教学流程 同步演练目标呈现课后练习教材分析教材分析复习引入 探索新知拓展提高 小结作业反馈练习电子教案教材分析 教学流程 同步演练目标呈现课后练习复习引入1小琳过14周岁生日,父母为她预定的生日 蛋糕如图所示,它的主视图应该是( )复习引入 探索新知拓展提高 小结作业反馈练习电子教案教材分析 教学流程 同步演练目标呈现课后练习2已知物体的主视图、左视图,该几何体可能 的形状是_复习引入复习引入 探索新知拓展提高 小结作业反馈练习电子教案教材分析 教学流程 同步演练目标呈现课后练习3棱长是1cm的小立方体组成如图所示的几何体 ,那么这个几何体的表面积是 复习引入复习引入 探索新知拓展提高 小结作业反馈练习电子教案教材分析 教学流程 同步演练目标呈现课后练习探索新知实践实践1、以
2、硬纸板为主要材料,分别做出下面的两组 视图所表示的立体模型。.复习引入 探索新知拓展提高 小结作业反馈练习电子教案教材分析 教学流程 同步演练目标呈现课后练习探索新知、按照下面给出的两组视图,用马铃薯(或萝卜 )做出相应的实物模型。复习引入 探索新知拓展提高 小结作业反馈练习电子教案教材分析 教学流程 同步演练目标呈现课后练习反馈练习复习引入 探索新知拓展提高 小结作业反馈练习电子教案教材分析 教学流程 同步演练目标呈现课后练习2.如图是一块带有圆形空 洞和方形空洞的小木板, 则下列物体中既可以堵住 圆形空洞,又可以堵住方 形空洞的是( )反馈练习复习引入 探索新知拓展提高 小结作业反馈练习电子教案教材分析 教学流程 同步演练目标呈现课后练习拓展提高下面的每一组平面图形都是由四个等边三角形组成的。 (1 )(2)(3 ) ()指出其中哪些可以折叠成多面体。把上面的图 形描在纸上,剪下来,叠一叠,验证你的答案; ()画出由上面图形能折叠成的多面体的三视图, 并指出三视图中是怎样体现“长对正,高平齐,宽相等 ”的; ()如果上图中小三角形的边长为,那么对应的 多面体的体积和表面积各是多少?复习引入 探索新知拓展提高 小结作业反馈练习电子教案教材分析 教学流程 同步演练目标呈现课后练习通过本课的学习,大家有什么新的收获和体会?小结小结小结作业本节课应掌握:三视图和展开图都是以不同形式表示立体图形的平面图形,它们在实际生活中有直接的应用,了解这方面的例子可以丰富实践知识,进一步认识三视图和展开图。复习引入 探索新知拓展提高 小结作业反馈练习电子教案教材分析 教学流程 同步演练目标呈现课后练习作业作业三视图和展开图都是与立体图形有关的平面图形,了解有关生产实际,结合具体例子,写一篇短文介绍三视图、展开图的应用 小结作业电子教案教材分析 教学流程 同步演练目标呈现双基演练 能力提升 聚焦中考课后练习双基演练电子教案教材分析 教学流程 同步演练目标呈现双基演练 能力提升 聚焦中考课后练习能力提升电子教案教材分析 教学流程 同步演练目标呈现双基演练 能力提升 聚焦中考课后练习聚焦中考
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