东北师范心理咨询与治疗16秋在线作业
31页1、 谋学网 心理咨询与治疗 16 秋在线作业 1一、单选题(共 15 道试题,共 37.5 分。 )1. 在交互分析理论中的“三个我”不包括()。 . 父母式自我 . 儿童式自我 . 老师式自我 . 成人式自我 正确答案: 2. “职业指导之父”是()。 . 比奈 . 比尔斯 . 大卫 . 帕森斯 正确答案: 3. 咨询时程越短,更强调阐释()心理冲突。 . 过去的 . 当前的 . 早年的 . 基本的 正确答案: 4. 咨询中,咨询员要询问时可以用()。 . 直接询问 . 开放式询问 . 间接询问 . 结构式询问 正确答案: 5. 下列有关弗洛伊德的人格结构理论说法不正确的是()。 . 由本我、自我、超我组成 . 本我随着年龄增长自然减少 . 自我主要是意识的 . 超我遵循道德原则 正确答案: 6. 上课铃响后,教室内的学生依然在大声喧哗,教师让学生趴在桌上平静几分钟,然后再 上课,这是()技术。 . 暂停 . 消退 . 负强化谋学网 . 以上都不对 正确答案: 7. 儿童获得父母的积极性尊重往往是有条件的:儿童的行为只有符合父母的价值观念,才 会得到肯定,否则就会受到批评、斥责,甚至惩
2、罚。罗杰斯把这种条件称为()。 . 限制条件 . 价值条件 . 积极条件 . 消极条件 正确答案: 8. 下列有关心理咨询内涵的理解正确的是()。 . 心理咨询是一种助人自助的行为 . 心理咨询强调人际关系 . 心理咨询帮助来访者解决具体问题 . 心理咨询是咨询师指导来访者学习和成长 正确答案: 9. 来访者中心理论的终极咨询目标是来访者()。 . 具体问题的解决 . 自我实现 . 需要满足 . 助人自助 正确答案: 10. ()是指来访者听到了咨询者的问话,但持续数十秒,甚至数分钟不做任何反应。 . 消极态度 . 沉默 . 回避问题 . 辩解 正确答案: 11. 人本主义认为,()是指最大限度地实现自身的各种潜能的趋向,是人类最基本的动机。. 生理动机 . 安全动机 . 尊重和爱的需要 . 自我实现 正确答案: 12. ()是指将榜样特征、内容保持在记忆中以便必要时再现。保持的过程应不断再现榜样 表象。 . 注意 . 记忆 . 认同 . 定型 正确答案: 13. 人本主义理论和认知理论在咨询关系上的重大差异是()。 . 之前谋学网 . 之后 . 同时 . 前后 正确答案: 14. 使
3、心理咨询与治疗的目标具有结构性,首先要确定()。 . 立终极性目标 . 现状评估 . 过程性目标 . 需要-差距线 正确答案: 15. 咨询师在应对来访者沉默时不正确的做法是()。 . 会谈之初,采用有结构劝导方式引导来访者进入会谈主题 . 会谈之初,亦沉默等待来访者的思考和梳理 . 多用倾听技巧引导来访者的自我开放 . 真诚、尊重、主动关心来访者并构建良好的咨访关系来鼓励表达 正确答案:心理咨询与治疗 16 秋在线作业 1二、多选题(共 15 道试题,共 37.5 分。 )1. 在构造分析中要注意做到()。 . 向来访者灌输交互分析理论,讲解 P-的基本原理 . 仔细倾听来访者对生活态度的想法和做法 . 指出来访者与咨询员和其他人交流时的自我状态 . 加强来访者的作用,使其摆脱 P 的专断和的冲动性行为 正确答案: 2. 弗洛伊德认为“梦的工作”表现出以下规律()。 . 象征化 . 移情 . 移置 . 置换 正确答案: 3. 感情转移是咨询过程中常见的一种现象,来访者感情转移的主要形式是()。 . 依恋 . 恋爱情感 . 矛盾感情 . 辩解谋学网 正确答案: 4. 咨询中,咨询师对峙
4、求助者身上可能存在的矛盾有()。 . 言行不一 . 理想与现实不一 . 前后言语不一 . 咨访意见不一 正确答案: 5. 使心理咨询与治疗的目标具有结构性,通常包括设立()。 . 中间目标 . 基线评估 . 过程性目标 . 终极性目标 正确答案: 6. 暴露疗法与系统脱敏法的区别包括()。 . 对来访者配合的需要不同 . 暴露的时程不同 . 初次暴露时的焦虑恐怖程度不同 . 适应症不同 正确答案: 7. 对不合理信念与思维作认知辩论时的具体技术包括()。 . 鼓励 . 直接提问 . 逻辑推理 . 说服 正确答案: 8. 无条件积极尊重的作用指()。 . 建立起双方间的助人关系 . 能建立良好的咨询关系 . 为来访者创造了安全和温暖的氛围 . 使来访者获得自我价值感 正确答案: 9. 班杜拉的社会学习理论强调的三类强化包括()。 . 外部强化 . 内部强化 . 替代强化 . 自我强化 正确答案: 10. 下列关于理论的论述正确的是()。 . 表示诱发事件 . 表示个体针对此诱发性事件产生的一些信念 . 表示产生的情绪和行为的结果 . 直接导致了 正确答案:谋学网 11. 运用尊重的不同层
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