复旦大学_选课学

1、概述概述1.1 GPA 简介GPA 是英文 Grade Point Average 的总称，也被称之为平均绩点，它反映了你在大学中的 学习成绩。它的计算方法很简单，即你选过的所有课的课程绩点的带权平均，权重为该课 程的学分。比如一个人一学期选了 5 分的高等数学得了 A，4 分的大学英语得了 B，2 分的 比较西方政治制度得了 C-，那么该同学这学期的绩点为（54.043.021.7）（5 43）2.95。等第与绩点的换算方法如下：A    A-    B+  B     B-  C+   C    C-   D     D-   F4.0  3.7  3.3  3.0  2.7  2.3  2.0  1.7  1.3  1.0  0.0其中 D代表补考及格，F 代表 FAIL，希望各位同学不要像我对面寝室的一个土鳖问出诸 如“为什么没有

2、E 档” 之类的问题。那么复旦的老师是如何给等第的呢？教务处提供了这样一个换算表：A：90100A：8689B：8285B：7881当中的背不出了D：6062F：60 以下之所以背不出这张表，是因为这张表基本不具备参考价值复旦很少有老师严格按照这 张表给分，因为这样给是会出问题的比如今年的高等数学 B 期末考试，要是按这张表 给的话，相信整个经院没什么 A 类了，倒是会 F 了一大半。复旦的大多数老师们懂得这个 道理（注意，是大多数，不是全部），因此他们在给成绩的时候不会参照这样的换算表。但是复旦的教务处有一硬指标，即一个班里获得 A 类（A 和 A）的人数必须严格小于等 于该班人数比例的 30，如果要给超过 30的 A 类成绩，必须向教务处打申请，经批准 后方可。从目前的趋势看，教务处对此限制越来越严格，也就是说良心发现的老师们的申请基本是无法被批的。这几年来教务处对学生绩点的限制变得严格了起来，因此可以预见 的是复旦学生的总体绩点将比往年略有下降（这一点在后面的课中会再次阐述）。那么，获得一个高的 GPA 到底有什么用呢？1.       奖学金这点我

3、还是比较看重的，因为爸妈不准我乱花钱，有了丰厚奖学金就可以爱怎么花怎么花 ，复旦大学的一等奖奖学金是 8000 元，这比出去做家教来钱快得多也轻松得多了，至少， 在我们富得流油的保险系，是这样的。而经院的其他专业，可能就不是这种情况了。2.       直研经济学院直研对绩点的要求在 3.6 左右，事实上最后直研的人并不多，我也并不觉得经院 读研有什么意思，留在复旦读研就更没意思了。但是有些院系还是比较推荐直研的，多数 是理工类的专业，直研的绩点要求大约在 2.72.8。不要以为 2.8 很好拿，你在经院拿 3.6 ，到那里去未必就一定能拿到 2.8。3.       转专业转专业只看大一上半学期的绩点（或者大一到大三上三个学期的绩点），所以有志于转专 业的同学在大一务必要全力以赴地刷绩点。一般来说，那些热门的专业（比如数学系等） ，低绩点的同学一般没有希望，高绩点的同学也不代表一定成功。我看到过不止一个人由 于绩点高，忽略了笔试和面试的准备而最后铩羽而归的例子。4.       出国交流名额有限

4、的时候，不看你 GPA 看什么？5.       出国读研如果要去美国读研，GPA 是非常非常重要的，对于一些牛校来说，没有 GPA 你想也别想 ，有了 GPA 你可以想想，当然进的可能性也不大推荐信、个人成述、OPEN QUESTI ON 的重要性绝对不亚于 GPA。6.       找工作大多数工作单位对 GPA 未有硬性的指标。像四大会计事务所一般只要求 2.6 左右貌似就可 以过网关了（只是过网关，后面的我不知道），咨询公司的要求是 3.3，投资银行要求 3.5 （因为有没有学习能力是投行的 HR 考虑是否要你的重要因素），当然，GPA 的要求只是 一部分，想进这些大公司你需要更多有说服力的吸引它的地方，这里不再赘述。7.       装逼其实我觉得，这才是 GPA 高最有用的地方。我对 GPA 的看法是：经管类的学生不能把 GPA 太当回事，作为一门实用学科，你将来到社会上去混，最重要的 还是你解决问题的综合能力。为了追求一个 3.7 而在大学四年中放弃对自己综合能力的培 养是得不偿失的

5、。当然，也不可以完全无视 GPA，上文已经提到，GPA 不够高你在找工作 的时候可能会过不了网关（当然，如果你有路子或者有人认识，帮你过个网关还是没问题 的，不过能否被录用还得看你自己在之后选拔中的表现）。06IN 的辅导员熊伟老师是这样 定义 GPA“过关”：男生 3.0，女生 3.3。这不是性别歧视，没办法的，谁叫女生读书都这 么拼命，因此企业招人的时候对女生的 GPA 要求必然会更高。所以，也不能太不当回事， 至少期末复习的时候，还是要拼一拼命的。我觉得吧，GPA 高一点，相比低一点总不是什 么坏事吧！而且搞 GPA 又不累，前两个星期认真选选课，后三个星期认真做做题，当中时 间仍然该干嘛干嘛去，比那些要读大物普化的孩子还是爽多了啊。如果你 GPA 高，至少第 7 点好处你是一定可以享受得到的，别听别人说什么装逼遭雷劈，什么 RP 守恒之类的话。 这种说法实在太不攻自破了，你看我装得像模像样地在校内上开选课学导论，我的校内页 面上咋没有电闪雷鸣呢好吧，开个玩笑，在中国，人还是谦虚一点好1.2 选课学简介所为选课学，简单的说就是通过选择课程的方法，在学习总时间不变的情况下最大限度地

6、 提高自己的 GPA。读了一年大学大家也看到了，课堂里学到的东西用处很有限，而且远远 地不够，我们一天只有 24 小时，我们要吃饭睡觉，还要娱乐，还要谈恋爱剩下的用来 学习的时间已经不多了，要是全部耗费在这些课程上，收获会很小的。特别是政治课、核 心课、通识课这样的课在上面花时间纯属浪费青春（当然对于某门通识课，你如果特 别的感兴趣，去花时间研究一下的话，你会有收获，并且会很开心，但这样的课应该不会 多。就说那六个模块，至少对于我来说，能够让我花点时间去研究并发掘乐趣的课程实在 比较少，情愿去参加学生会、参加辩论赛、参加商业比赛、甚至打实况也比研究这些 课有乐趣，这样的乐趣相比刷 GPA 得到的快感来说，绝对是可以被当作无穷小量的。因此 我开设的选课学的基本原理就是给分是选择一门课程参考的最重要的因素（不是唯一 因素，但任何因素都不能比这一因素重要）。这只代表的我的个人观点，如果你不赞同这 一观点，那希望你还是退掉我的课，因为你肯定学不到东西的。我的选课学几乎不会告诉 你你在哪个老师的课上能学到什么，而是教你如何通过投机的方法来取得一个与自己的努 力程度不相符合的 GPA。如果你觉得老

7、师课上得好，完全可以去旁听，这和选课学研究的 东西就无关了。选课并不麻烦，比期末复习要省力地多有人说选一门给分不是很好的 课有利于好好学习，这完全是放屁，难道选上给分好的课你就不能好好学习了么？同样好 好学习，前者拿 B，后者拿 A，你干嘛偏要去拿那个 B 呢？1.3 为什么要学习选课学很多人来上我的选课学，其实就是想看我推荐课程，列一串红榜和黑名单拷回去做参照。 告诉你们，你们的想法是不对的。这门课叫复旦选课学导论，不叫复旦课程品评与 分析，所以我不可能把选课书从第一页开始到最后一页上的每门课都认识清楚。我希望 的是通过这门课教会大家一点选课与刷课的方法，更重要的是一种投机的思路与对未知事 务的判断能力、以及信息搜集的能力。经院的学生们你们都对金融感兴趣，那么金融是什 么呢？很大程度上，金融玩的就是一种投机的游戏，它不需要靠雇佣劳动来剥削剩余价值 ，也不创造社会财富，而仅仅在别人创造了财富以后，把别人的钱往自己口袋里装其 实就是骗子和强盗的结合体，通过一些高深的手段和宣传让别人乖乖地把钱交出来，或者 通过强大的资金实力，把“小鱼”们以低价挤出市场。所以你要是以后想在金融也发展， 就必

8、须从心底里认可这种行为，太善良太慈悲的人我觉得都玩不好的。选课也是这样的一 种投机游戏你选上课了，就必然有人选不上课；你选上好课轻轻松松拿 A 了，必然会 有人累的半死还是只有 CD。如果你同情人家，或者于心不忍，那很简单，你把课给他， 砸你自己的 GPA。竞争有时候的确残酷，但也就是这种残酷性，世界才变得像今天这样精 彩，如果世界上没有投机了，大家都老老实实本本分分地去生活去工作去劳动，那这世界 还有什么意思呢？选课学中的投机方法，都是我通过自己的观察和探索中寻找出来的，大 家如果象我那样认真去寻觅生活中的漏洞和机会，凭大家的智商，应该是会有很多发现的 。而你根据这些别人看不到的机会，做出一些人生中的选择，不也就是和选课一样的道理 么？1.经济学院约 400 个学生，至少 350 个最喜欢的专业是金融学，这样招生直接把学生分为 三六九等，把经济学院的专业分为三六九等，传出去的话就是说金融学是比其他四个专业 更好的专业，这样的社会影响很不好。2.为了进所谓的“更好的”金融学专业，学生在大一拼命得读书，不干别的，这非常的不 和谐，大学里学生就是应该多参与社会活动的，读书只是校园生活的一部

9、分，不是全部， 我认为连大部分都不能算，牵扯 4050的精力上去，算是很多的了。3.就算分完专业后，仍然不和谐。金融学一年招 108 个学生，假设 GPA 是选拔的唯一标准 ，那么前 115 名才有机会进这个专业，那么这样的话，另外 4 个系里只有 7 个人的 GPA 比 国金的最后一名高。大家知道出国读研或者找工作别人不仅要看你 GPA 的数值，同样会关 心你的排名，那么你作为国金的最后一名，你的实力显然比人家要强的，但专业排名完全 不行，这又造成了一种不公平。此外复旦的选课有专业保护，虽然可以换专业课的老师， 但很少有人这么选择（显然是没学过选课学），那么每个人就和自己专业的人一起上课。 经院的第 115 名和 116 名实力相同，但他们一个面临激烈的竞争，无论如何进不了 30， GPA 一路熊市；而另一位在另一个群体中竞争没有那么激烈，专业课进前 30如同易如反 掌，GPA 一路飘红总之这个问题制度问题太大了，不知道哪个人想出来的馊主意不过 09 的小朋友，还是 跟着政策走，同时想想对策吧，总是有办法的好吧，我又扯远了，我上课喜欢扯淡，大家这是看得出来的，拖了会堂，耽误了大家的时

10、 间，在此深表歉意，另外我后天要出去旅游了，所以下周停课，祝大家假期愉快！大家晚上好，复旦选课学网络课堂又和大家见面了。由于第一节试听课可能大家可能没听 过，再次简要地概述一下第一节课的观点。选课学的本质是通过投机的方法取得比自己实力更高的 GPA，其基本概念就是利用了复旦 教师给分情况参差不齐的这一漏洞，而如何选课的问题将在今天和未来的文章中和大家继 续探讨。不过为了帮助大家节约时间，达到更好的学习效果，我建议以下三种人退掉我的 课，因为我的课对你们是没有帮助的。1.       不屑或不喜欢投机者。2.       对 GPA 无所谓或者不需要高 GPA 的学生（比如新闻学院的学生，GPA 高基本没有 意义，如果你走纯学术路线，那就是自废前程。）3.       大牛，哪怕老师只给 5的 A 也照样能拿到的人。有些同学是一路脚踏实地到大，也有同学是一路投机取巧到大。对于投机的态度，自然也 有所不同。在此分享我的个人观点：首先投机必须建立在不违背规章制度的前提下，所以 我不提倡大家考试作弊。第二，我提倡利用系统和规则的缺陷，而不要去利用人性的弱点 。前者和后者都能帮助你达到个人目的，前者可以体现出你的智慧（至少是小聪明），但 后者要伤害他人，而且是在明处伤害，所以我认为不可取。对于投机，我建议大家要学习 索罗斯，而不要做麦道夫。所以我绝对不希望大家去和老师搞关系，我觉得这比考试作弊 还要令人发指。当然也有些人看不起索罗斯，看不起大投机家，认为就应该脚踏实地的生 活工作赚钱，这我也不反对，每个人都有自己的世界观和

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