2009年教师资格证考试中学教育心理学真题及答案
9页1、20092009 年教师资格认定中学教育心理学试卷年教师资格认定中学教育心理学试卷一、选择题:本大题共一、选择题:本大题共 1515 小题,每小题小题,每小题 2 2 分,共分,共 3030 分。在每小题给出的四个选项中,分。在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的,把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。只有一个是符合题目要求的,把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。1.1 9 世纪末.美罔心理学家桑代克通过对( )的学习研究,建构了科学教育心理学的体系。A.动物B.人类C.学生D.儿童2.在教育心理学领域中,研究最多,研究时间也最长的部分是 ( )A.教学过程B.学习过程C.评价过程D.反思过程3.下列( )属于程序性知识的学习。A.认识定义的符号B.熟练的运用定义C.叙述定义的含义D.背诵定义4.教学应适应学生的“最近发展区”的观点是( )提出的。A.皮亚杰B.布鲁纳C.维果茨基D.埃里克森5.根据埃里克森的人格发展阶段论,中学生人格发展的主要任务是 ( )A.发展勤奋感B.培养主动性C. 形成亲密感D.建立自我同一感6.学乍对自已认知能力的意识属与自我意识中的
2、( )A.心理自我B.生理自我C.社会自我D.理想自我7( )不属于智力群体差异表现。A.性别差异B.年龄差异C.种族差异D. 水平差异8.下列现象中不属于学习的是( )A.杯弓蛇影B.蜜蜂采蜜C.望梅止渴D.近墨者黑9.语文课学习作文的写作规则,这类学习主要属于 ( )A.言语信息学习B.动作技能学习C.智慧技能学习D.认知策略学习10.学生学习了长方形、正方形、平行四边形后,掌握了“四边形”的概念。这种学习是( )A.连锁学习B.概念学习C.辨别学习D.规则学习11.学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机,属于 ( )A.内部动机B.外部动机C.间接的、远景性动机D.直接的、近景性动机12.“闻一知十”属于学习中的( )现象。A.定势B.功能固着C.迁移D.创造性13.创造性思维的核心是 ( )A.直觉思维B.形象思维C.发散思维D.聚合思维14.采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是 ( )A.柯尔伯格B.皮亚杰C.埃里克森D.班杜拉15.“三个和尚没水喝”表现的是社会心理效应的 ( )A.社会助长B.社会惰化C.群体极化D.从众二、填空题:本大题共二、填空题:本大题
3、共 2020 个空,每空个空,每空 1 1 分。共分。共 2020 分。把答案填在答题卷的填空题栏分。把答案填在答题卷的填空题栏内。内。16.教育心理学实验研究法有_ 、自然实验研究。17.教师的教学能力可分为教学认知能力、教学_和教学监控能力三方面。18.在个体心理的发展阶段中,初中阶段正好处在少年期,高中阶段正好处在_。19.在影响中学生人格发展的因素中,随年龄增加,_的影响越来越强20.学生的认知差异主要表现为 _差异和认知能力差异。21.条件学习有经典条件学习和_ 条件学习两类。22.奥苏贝尔认为,学习过程中新旧知识的同化主要有三种方式,即_学习、总括学习和并列结合学习。23.建构主义学习观认为,知识并不是对现实的准确表征,只是一种解释或假设,具有_性。24.班杜拉将人们事先对自己是否能成功从事某种任务的估计称之为_。25.学习动机强度与学习效果之间的关系,可因学生的_而异。26.贾德通过“水下打靶”实验提出了迁移的_ 理论。27.在课堂教学中,借用现代教育技术手段呈现直观材料,这种直观方式属_直观。28.根据技能的分类,“默读”主要属于_技能。29.阅读时的“划线”策略,属于
4、认知策略中的 _策略。30.在问题解决中常用的两种一般问题解决策略是:算法式和_式。31.观察学习和_学习是品德学习的两种基本形式。32.在个体品德的构成中,道德_是其品德的核心部分。33.心理健康教育是通过心理辅导、_、心理治疗及普及心理有关知识来增进人们的心理健康。34.在群体与个体的关系中,群体对每一成员的吸引力被称之为_。35.学生在课堂表现出的问题行为,一般可分为品德性问题行为和_ 问题行为。三、简答题:本大题共三、简答题:本大题共 6 6 小题。每小题小题。每小题 5 5 分,共分,共 3030 分。把答案填写在答题卷的简答题分。把答案填写在答题卷的简答题栏内。栏内。36.简述促进知识概括的主要方法。37.简述动作技能的培训要求。38.简述中学生品德发展中自律性的主要表现。39.简述心理辅导中常用的行为改变方法。40.简述影响迁移的主要因素。41.简述专家型教师需具有的主要知识。四、论述题:本大题共四、论述题:本大题共 2 2 小题,每小题小题,每小题 1010 分,共分,共 2020 分。把答案填写在答题卷的论述分。把答案填写在答题卷的论述题栏内。题栏内。42.联系实际谈
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