口语交际（语言得体）

1、口语交际语言得体得体: 就是根据语境条件恰当地使用语言。语境有 内部语境和外部语境之分。内部语境包括不同文体的语言 要求和文章语言风格的一致性；外部语境指言语交际时的 各种情景条件，包括场合、对象、目的等。要求：要做到语言得体，一是要符合场合、目的 要求；二是要符合对象和自己的身份、阅历、修养等 因素的要求；三是要符合语体要求。1、按照要求将下列词语组合成句子（不能添减词语） 是 在 举行 初三(1)班 主题班会 学雷锋 的强调活动的内容强调活动的地点在初三(1)班举行的是学雷锋主题班会。学雷锋主题班会是在初三(1)班举行的 。2、根据下列语境，发问得体的一项是：他去县城探亲，向一位老人问路 A他轻声地问：“大爷，能告诉我到湖滨路怎么走吗？” B他大声问：“喂，老头，湖滨路怎么走？” C他走上前问：“大爷，请问到湖滨路怎么走？” D他高声问：“喂，大爷，到湖滨路怎么走？”C3、成浩打电话到市人民广播电台的点歌台， 为他爷爷点歌，语言表达最恰当的一句是： A今天是我爷爷的生日，我衷心祝愿他健康长寿，请求您为我爷爷播放一首歌献给他吧！ B今天是我爷爷的生日，我衷心祝愿他健康长寿，请您为我播

2、放一首歌献给他，好吗？ C我想您一定会乐意播放一首歌献给我的爷爷的，我衷心祝愿他健康长寿，因为今天是我爷爷的生日，您同意吗？ D今天是我爷爷的诞辰，我衷心祝愿他健康长寿，请您为我爷爷播放一首歌献给他。 B4、假设：夜已深，隔壁邻居还在大声说话 、喧闹。在这种情况下，用哪一句话劝阻他 们最得体？A深更半夜的，别再高声吵闹了。B夜深了，请安静一些。C请不要说话了，我们要休息了。D请不要大叫大嚷。B5如果你的家门口被邻居的自行车堵得难以通行，你所选择的最佳告示是：A此处严禁停车，违者放气！B请大家把自行车搬走！C您愿意自己的家门口被自行车堵住吗？D大家能否把自行车搬走？语言得体C语言得体6、选出语言得体的一项：A老大爷，您今年几岁啦？ B敬爱的解放军叔叔，您应邀光临贵校作报告，我代表全校同学表示热烈的欢迎！ C老师，您今天光荣退休，告别讲台，但您音容宛在，永远活在我们心中。 D嘿！这次考试让你得了全班第一，下次我可要和你比个高低。语言得体D语言得体7、同样的意思，可以有不同的说法，读下边的句子，按要求选出恰当的项。语气较生硬，不易被对方接受的一种说法是（ ）语气较委婉，容易被对方接受的一种说

3、法是（ ）A这个材料看一遍记不住。B这个材料看一遍未必能记住。C这个材料看一遍恐怕记不住吧？D这个材料多看几遍才能记住。语言得体BA 语言得体8、下列四项都是公共场所的标语，从写标语人的主观思想感情及客观效果看，你认为哪一项最好。 A严禁抽烟，违者罚款！B谢谢你不在大厅里抽烟。C请勿抽烟！D严禁抽烟！语言得体B语言得体语言得体语言得体选择比较得体的说法 1 . 请人家帮助自己了解一件事，有下列说法： A 帮我打听打听 B 能不能帮我打听一下 C 劳驾帮我打听一下 D 请帮我打听一下，好吗？ E 嗨，给哥们打听一下。 F 尚祈代为了解。对下列对象应采用哪种说法（填字母）（1）自己同桌同学 （ ）（2）对高年级同学 （ ）（3）对老师 （ ）（4）对大学老教授 （ ）语言得体A C D F 练习一语言得体2、信末写祝辞，有：A 身体健康 B 大安C 安康 D 编安 E 教安F 著安 G 学习进步对下列对象应采用哪种祝辞：同学 ( )老师 ( )同学家长 ( )大学教授 ( )主编 ( )语言得体G A C B C C E C D 语言得体3如果批评一位不守纪律的同 学，下面的说法中诚恳而不

4、伤 害对方，又能达到轻微批评的 目的的一项是:A 你这样做影响很坏。B 你这样做简直“太好”了。C 你这样做影响不太好吧。D 你这样做难道不坏吗？语言得体C语言得体4选出一位中学生对一位女营业员说话最得 体的一项A 喂，卖支钢笔给我。B 老板娘，我要买支钢笔。C 阿姨，请您把这支钢笔给我看一下。D 女营业员同志，拿支钢笔给我瞧一下总可以吧？语言得体C5、一名记者向美国总统罗斯福问到一个不能回答的题 ，罗斯福怎样回答才得体呢？选出得体的一项。 记者：总统阁下能就反攻的时间说点什么吗？ 罗斯福：您能保守秘密吗？ 记者：这难道还有问题吗？ 罗斯福：A 那我只好相信你一次，但千万不要让我失望。 B 作为新闻记者，了解不能发表的秘密，又有 什么用呢？ C 真的吗？谁又能相信一个新闻记者的神话呢？D 好吧，让我想想，说不定真会告诉您的。C语言得体6选出一位同学借橡皮擦说话最得体的一项A . 喂，把你的橡皮擦给我用一下。B. 小子，把橡皮擦扔过来。C. 请把你的橡皮擦借我用一下，好吗？D. 借用一下橡皮擦！语言得体C语言得体语言得体以下这些场合在用语得体方 面有哪些要求？各指哪些具体场合？语言得体语

5、言得体语言得体庄重场合工作场合日常场合娱乐场合要求用语庄重、规范，一般用典范的书面语， 如外交场合、追悼会场、谈判桌上等。要求用语自然、亲切、灵活，一般多用口语，如家宴 、购物等场合。要求用语有趣、生动，有时还需要点幽默，如化装 舞会、 开party等场合。要求用语准确、扼要，经常要使用某些专门的术 语或行话，如签合同、订协议，开学术研讨会， 作工作汇报等场合。语言得体语言得体语言得体练习二1、 两个人在谈话。一位先生说，在家里妻子不 让抽烟，憋死了。他边说边拿出香烟，问：“我 抽抽烟妨碍您吗？”女士笑了一笑，回答了一句 。 从下面选出一句，不让这位先生抽烟，但 是又说得有礼貌，很幽默。A 别害人啦！B 看，没见写着“禁止吸烟”！C 您就像在家里一样好啦！D 您夫人还没有把您管教好吧。语言得体C语言得体语言得体2、日常对话要求简明得体。请修改下面对话。甲：请您不必远送，就止步回屋吧！改： （ 不超过四个字）乙：那就恕不远送，欢迎您有空常来舍间走走。改： （不超过十个字 ）请您留步。恕不远送，欢迎常来。语言得体3一位同学请几位朋友到家玩 。到时，还缺两位。这位同学 对着大家说：“怎么了，

6、该来的还不来！”这句话恰当吗？为什么？怎么说才得体呢？语言得体语言得体放松，放松.语言得体语言得体4、 在一定语境中，不便直说婉曲表达，取 得意外之意，达到用语得体的要求。读读下面故 事，回答问题。一天，国王问阿凡提：“阿凡提，要是你面前一边是 金钱，一边是正义，你选择哪一样呢？”“我愿意选择金 钱。”阿凡提回答。“你怎么了，阿凡提？”国王说，“要 是我呀，一定要正义，绝不要金钱。金钱有什么稀奇！ 正义可是不容易找到的啊！”“谁缺什么就想要什么，我 的陛下。”阿凡提说，“您想要的东西正是您最缺少的呀 ！”（戈宝权主编阿凡提的故事）在这种语境中阿凡提的“您想要的东西正是您最缺 少的呀”的言外之意是：语言得体您想要正义，正是您所缺少的。语言得体语言得体5、有时候，为了适应特殊的交际需要，故意使用有 歧义的词句，达到交际目的。读读下面故事，回答问题 。阿凡提当理发匠时，大阿訇总是来找他剃头，却从 来不给钱，阿凡提很生气，想狠狠整他一下。有一天，大阿訇又来理发了。阿凡提先给他剃光了 头，在给他刮脸的时候，问道：“阿訇，您要眉毛吗？”“ 当然要！这还要问！”阿訇说。“好，您要我就给您！”阿 凡提

7、说着，嗖嗖几刀，就把阿訇的两道眉毛刮下来，递 到他手里。大阿訇气得说不出话谁叫他自己说过要呢。 “阿訇，胡子要吗？”阿凡提又问。“不要，不要！”大阿 訇连忙说。“好，您不要就不要。”阿凡提说着，又嗖嗖几刀， 就把大阿訇的胡子刮下来，甩在地上。大阿訇对镜子一 看，自己的脑袋和脸都刮得精光，简直就像个光溜溜的 鸡蛋。（戈宝权主编阿凡提的故事）语言得体（ 1）阿凡提的问句“你要眉毛吗？”在语境中可以有 两种解释： 一是：您要我把眉毛刮下来给您吗？ 二是：您要我保留眉毛吗？ 阿訇的答句“当然要”在语境中也可以有两种解释： 一是：当然要你刮下眉毛给我。 二是：当然要你留下眉毛。（语言得体阿凡提为了要整阿訇，都采用第一种理解。阿凡提要整一整阿訇，对问句和答句他采取哪一 种意思？语言得体（2）仿照题:写下阿凡提问句和阿訇答 句的歧义： 阿凡提问句“胡子要吗”的两种解释： 一是： 二是：阿訇答句“不要，不要”的两种解释:一是： 二是： 阿凡提对问句和答句采用的意思是：语言得体您要我把胡子刮下来给您吗？ 你要我保留胡子吗？当然不要你刮下胡子给我。 当然不要你留下胡子。阿凡提采取问句的第一种理解，答 句的

8、第二种理解。语言得体语言得体语言得体语言得体下面是设想的两个情境，A、B、C三种处理 方法都不够妥善，如果你遇到这样的事，怎么做 ，怎么说？ 1你正在排队买东西，一个后来的插到前面。A 你高声喊：“排后面去！”B 你小声说：“真好意思！”C 你不吭声，生闷气。D 你练习三语言得体语言得体2原来崭新的书，朋友还你时却破了，他连声“对不 起”也没说。A 你也什么都不说，从此不理他。B 你说：“这本你留着吧，另买本新的去！”C 你说：“这是我最后一次借书给你了。”D 你1的听话对象是你不熟悉的人，又是在公共场合，需 要郑重一些，讲明道理。2的对象是你相熟的朋友， 又是二人之间对话，可以坦诚、随便一些，或者风趣 、幽默一些，既让朋友知道自己的不足，但又不至于 太尴尬。语言得体A没关系 B小意思 C 不敢当 D过奖了甲：你的作文没的说，全班第一。乙：（ ）。哪有那么好。甲：我的作文不成，你今后得多指点。乙：（ ），尽我能尽的力吧。甲：昨天我生日，你还送我一支笔乙：（ ），值不得提语言得体3、根据场合需要，选择适当的说法。DCB语言得体4、语言交际要文明礼貌。为下列上句选出相应 的应答下句（1）小姐，我可以坐在这儿吗？ ( )（2）同志，请问美术馆怎么走？ ( )（3）用一下您的钢笔，您不介意吧？( )（4）谢谢您的帮助！ ( )A 很抱歉，我也是刚到这个地方。B 可以可以，您请便。C 瞧您说的，请用。D 哪里哪里，这是我应该做的。语言得体B A C D语言得体语言得体【家里】爸爸：哎呀！女儿，你发烧了，正好爸爸今天有时 间，我马上带你去医院。谷阳：不用，我已经十四岁了，我自己去 吧。爸爸：我女儿真长大了，行，你自己去吧。语言得体语言得体【医院交款处前】阿姨：喂，小伙子，你怎么加塞呀？你没长眼睛啊 ！看不见大家在排队吗

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