简单的旋转作图学案
2页汉中市龙岗学校 八年级数学学案 编号:22 制作人:袁明鲜 班级: 姓名:13.4 简单的旋转作图 一、读一读: 1、经历对具有旋转特征的图形进行观察、分析、画图和动手操作等过程,掌握画图技能。 2、能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。 二、试一试: 1、温故知新: 上节课我们探讨了生活中的旋转,那什么样的运动是旋转呢?旋转有什么性质呢?2、观察下图,把图中的小旗子和字母“N”绕底端 O 点按顺时针方向旋转 90后,这时小图形的位置发 生了变化,形成了新的图案,你能把这时的图案画出来吗? 同学们在作图过程中,基本掌握了作图的一个要点:找图形的关键点找图形的关键点。通过作图,你认为旋转需具备哪些条件?。 三、练一练: 1、习题 3.52、如图,ABC 绕 O 点旋转后,顶点 A 的对应点为点 D,试确定顶点 B、C 对应点的位置,以及旋 转后的三角形.汉中市龙岗学校 八年级数学学案 编号:22 制作人:袁明鲜 班级: 姓名:23、在图中,将大写字母 A 绕着它右下侧的端点按顺时针方向旋转 90 度,请作出旋转后的图案.4、2.将一个等腰直角三角形 ABC 绕着它的一个顶点 B 逆时针方向旋转,分别作出旋转下列角度后的 图形.(1)45 (2)135 四、记一记: 1、本节课我们通过作平面图形旋转后的图形,进一步理解了旋转的性质,并且还知道要确定一个三 角形旋转后的位置,需要有: 此三角形原来的位置.旋转中心.旋转角等三个条件. 2、在作图时,要正确运用直尺和圆规,进而准确作出旋转后的图形.要注意语言的表达.
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