兴市教师(2012)2号

1、兴市教师20122 号关于组建兴义市关于组建兴义市“十二五十二五”中小学（幼儿园）中小学（幼儿园） 教师继续教育专家团队的实施意见教师继续教育专家团队的实施意见各乡镇（街道）教育辅导站、市直中学：根据省、州、市“十二五”中小学教师继续教育工程实施方案要求，为顺利完成我市“十二五”教师培训任务，增强我市中小学教师继续教育培训的针对性和时效性，经研究，决定组建一支高素质、专业化，集培训、教学、教研于一体的、具有较高水平的管理者和学科培训者专家团队。为使此项工作顺利实施，特提出如下实施意见。一、指一、指导导思想思想以科学发展观为指导，着眼于“教育强市”目标，通过理论学习、教研教改、教学实践及网络研修等形式，提高培训者的教育教学能力、教育创新能力、系统分析思考能力、网络研修能力、教育科学研究能力和培训的指导能力，为我市继教培训，特别是校本培训提供人才支撑，更好地发挥培训者的引领示范作用，促进我市中小学（幼儿园）教师队伍整体素质的提升。二、目标任务管理者、培训者团队是指以管理者、培训者队伍建设为任务，整合高水平专家和一线优秀教师力量，形成教师培训实施、研究与创新的培训教学工作组合。通过培训、实践

2、锻炼、自修、研修等途径，建立竞争激励机制和完善管理制度，创造宽松而严谨的研训环境，建设一支满足我市教师培训需要的、具有明确发展目标、良好合作精神、有效运行机制的管理者、培训者团队。设置如下：（一）管理者专家团队（510 人）。（二）中小学教师继续教育管理者培训专家团队（510 人）。（三）中小学校长及学校中层干部培训者专家团队（510 人）。（四）中小学教师普通话强化提高培训者专家团队（510 人）。（五）中小学（幼儿园）学科培训者专家团队（每个学科 36 人）。三、申三、申报报与遴与遴选选（一）申报与遴选办法管理者、培训者专家团队组成人员，通过个人申报、组织推荐，由市教育局专家指导委员会采取考试或考核的方法进行遴选，并公示无异议后产生。（二）申报的条件管理者、培训者专家团队成员应具有优良的政治思想素质、高尚的职业道德、先进的教育理念和教育方法、扎实而系统的专业基础知识、专业技能和理论功底；有较强的教育教学和教研能力、较丰富的教育教学实践经验和独特的教学风格；懂得教师心理和学习需求，有较强的口头与文字表达能力和一定的教师培训经验；掌握并能运用现代教育技术，会使用多媒体进行教学，善于利用

3、网络平台开展培训活动；具有中级以上职称，在本市范围内具有一定的影响力和知名度，在同一学科中教学能力、教学水平与教学质量居领先位置，并具备下列条件之一：1、特级教师或教育名师。2、省、州、市级骨干教师。3、参加过“国培”、“省培”计划培训的教师（含“高级研修”、“示范性集中培训”等）。4、主讲过市级以上（含市级）的专题讲座、专题报告、经验交流的教师。5、在优质课、示范课评比中，获市级以上（含市级）一等奖的教师。6、艺术、体育专业的教师，其本人在教育、体育、文化主管部门主办的汇演、汇展、竞赛中获市级一等奖、州级二奖、省级三等奖以上表彰。（三）评定的基本程序1、要对照申报条件，提出推荐对象报市教育局教师培训中心，同时在广大教师中进行宣传，鼓励符合条件的教师自愿报名参加遴选。2、市教育局专家指导委员会采取考试或考核的方式，初审推荐对象，确定入选名单，并报市教育局党组审定后进行公示。3、经公示无异议，由市教育局颁发兴义市“十二五”中小学（幼儿园）教师继续教育管理者、培训者专家团队成员聘书，聘期为三年；可以续聘续任，也可以辞聘或解聘。四、四、团队团队建建设设要求要求1、管理者、培训者专家团队成员要

4、树立终身教育观，及时了解本专业、本学科及相关学科的发展趋势，学习和吸收新知识、新理论和新方法。2、踊跃参与专家团队的培训活动，积极开展同伴间的交流、研讨。及时在本市、本校内共享培训成果，努力发挥专家团队成员的示范引领、辐射作用。3、凭借信息技术与网络平台，与同组教师开展网络研修。认真记录研修过程及研修效果，形成电子文本，以便记载研修成长历程。4、积极承担本市中小学、幼儿园教师培训任务，创新培训模式，认真组织完成各培训教学环节任务。5、积极组织、推荐精品课程和特色教材，主动参与教师培训资源库建设。五、五、团队团队运行与管理运行与管理（一）市教育局成立专家指导委员会，成员如下：1、管理者指导组：任保平（组长）、王文佳、韦述燕。2、继续教育管理者培训指导组：孔祥林（组长）、王淑敏、潘渊、张崇荣。3、普通话强化提高培训指导组：鄢红（组长）、王茜、梁莹。4、中小学学科指导组：语文组：陈志伟（组长）、潘渊、刘周。数学组：何芝明（组长）、王显琴、文忠德。英语组：鄢 红（组长）、赵富勇、罗伟萍。思想政治、品德组：彭贻荣（组长）、潘玉英、柯玉明。音、体、美组：林方美（组长）、黄仕鲜、彭晓波。理、化、生组

5、：林建兴（组长）、邹 蓥、吴艳玲、历史、地理组：黄亨荣（组长）、杨元丽。信息技术组：王明魁（组长）、何芝明、蒲彬。5、幼儿园学科指导组：徐烨（组长）、刘芳芳、刘英。（二）专家指导委员会工作职责：专家指导委员会在兴义市“十二五”中小学教师继续教育工程（20112015 年）协调领导小组的领导下开展工作。1、负责培训者专家团队成员的遴选工作。2、负责“十二五”各类培训方案的制定与实施。3、负责对校本培训的督促、指导、评估。4、负责对专家团队成员的考核评价工作。（三）市教育局专家指导委员会下设秘书处在教师培训中心，秘书长由王淑敏同志兼任，工作人员由教师培训中心全体成员组成，负责全市中小学、幼儿园教师管理者、培训者团队的日常管理、各项培训的组织、联络和协调工作。（四）培训者专家团队成员需认真履行下列职责：1、积极参与市内各级各类教师培训特别是校本培训活动，在培训活动中承担安排的课时教学任务。2、组织和指导中小学、幼儿园教师参加科研实践、自主创新活动和各类教学竞赛活动。3、积极参与教师培训梯队建设工作，开展教育名师和各级骨干教师的培养工作。（五）加强对管理者、培训者专家团队成员的动态管理。建立管

6、理者、培训者团队成员考核评价制度，加强培训过程评价和绩效评估工作。对管理者、培训者专家团队成员的考核，以所在单位和专家指导委员会秘书处提供的原始资料为依据，以履职及工作绩效情况为重点。考核结果分优秀、合格和不合格三个档次。对优秀培训者予以奖励，对考核为“不合格”者予以辞聘或解聘。考核结果将作为市级以上（含市级）骨干教师评选推荐、特级教师推荐呈报、专业技术职务晋级与教师绩效考核的重要依据。（六）各相关学校要创造条件为培训者专家团队成员提供必要的教研教改条件，如必要的培训工作时间、经费、资料和仪器设备，为其自身发展和承担培训职责免除后顾之忧。（七）培训者专家团队成员承担培训工作，计入其所在学校工作量，课时量的计算按省教育厅关于印发贵州省中小学教师继续教育登记管理办法（试行）的通知（黔教师发2011263 号）要求执行，并列入教师绩效考核内容。市级培训的课酬费由市教育局教师培训专项经费列支。校本培训的讲课费由组织培训的学校负责。培训者团队成员可根据培养计划和具体安排，参加高层次的培训和学术研讨活动，培训费视情况由派出学校用教师培训费列支或由市教育局教师培训专项经费支出。六、相关要求六、相关要

7、求1、要高度重视“十二五”中小学（幼儿园）教师继续教育管理者、培训者专家团队成员的推荐工作，并列入议事日程，务必按照本办法的要求保质保量完成推荐任务。2、各单位的推荐对象，需认真填写申报表，并将相关资格证件、表彰证书复印件一并上交，各单位汇总后于 2012 年 5 月 6 日前将附件一、附件二的文本材料和电子文档报市教育局教师培训中心，过时不报视为自动弃权。附件：1、兴义市“十二五”中小学（幼儿园）教师继续教育管理者培训者专家团队成员申报表2、兴义市“十二五”中小学（幼儿园）教师继续教育管理者、培训者专家团队成员申报汇总表二 0 一二年四月二十六日主题词：教师 继续教育 专家团队 通知 抄 报：州教育局，黄莉副市长 兴义市教育局秘书股 2012 年 4 月 25 日印发 （共印 35 份） 附件一：兴义兴义市市“十二五十二五”中小学（幼儿园）教中小学（幼儿园）教师继续师继续教育教育管理者培管理者培训训者者专专家家团队团队成成员员申申报报表表姓名性别出生年月学历职称职务任教学段任教学科照片联系电话电子邮箱申报团队名称、学科工作单位通信地址个人简历个人发表论文著作情况个人获奖情况所在学校意见单位（公章）年 月 日教育辅导站意 见单位（公章）年 月 日市教育局意见单位（公章）年 月 日1 附件二：兴义兴义市市“十二五十二五”中小学（幼儿园）教中小学（幼儿园）教师继续师继续教育管理者培教育管理者培训训者者专专家家团队团队成成员员申申报汇报汇表表填报单位 （公章） 填报时间： 年 月 日姓名性别出生年月学历职务/职称任教学段任教学科申报团队名称申报学科备注

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