课时提能演练(十一)1.5.4
12页1、 世纪金榜 圆您梦想- 1 -温馨提示:温馨提示:此套此套题为题为 Word 版,版,请请按住按住 Ctrl,滑滑动动鼠鼠标滚轴标滚轴, ,调节调节合适的合适的观观看看比例,答案解析附后比例,答案解析附后。 。课时提能演练课时提能演练( (十一十一) ) (45(45 分钟分钟 100100 分分) )一、单项选择题一、单项选择题( (包括包括 7 7 题,每题题,每题 5 5 分,共分,共 3535 分。每题只有一个选项最符合题分。每题只有一个选项最符合题意意) )1.(2011海南高考)红枫是一种木本观赏植物,在生长季节叶片呈红色,下列关于该植物的叙述,正确的是( )A.红枫叶片不含叶绿素 B.红枫叶片呈红色是因为吸收了红光C.红枫叶片能吸收光能进行光合作用D.液泡中色素吸收的光能用于光合作用2.光合作用的产物中,氧气、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氢、葡萄糖中的氧依次来自于( )二氧化碳 气孔直接吸收水的光解 叶绿素的分解A. B.C. D.3.(易错题)叶绿体是进行光合作用的场所。下列关于叶绿体和光合作用的描述中正确的是( )A.蓝藻进行光合作用的场所是叶绿体世纪金榜 圆您梦想- 2
2、 -B.叶绿体的类囊体薄膜上含有进行光合作用所需的色素C.光照下叶绿体中的 ATP 主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的D.光合作用产生的 ATP 和细胞呼吸产生的 ATP 的去向是一样的4.磷酸化是指在蛋白质或其他类型分子上,加入一个磷酸基团,在生物化学中占有重要地位,如三磷酸腺苷(ATP)就是由二磷酸腺苷(ADP)磷酸化而来。下列各项中不能发生 ADP 磷酸化的是( )A.细胞质基质 B.叶绿体类囊体薄膜C.叶绿体基质 D.线粒体内膜5.(2011浙江高考)下列有关叶绿体及光合作用的叙述,正确的是( )A.破坏叶绿体外膜后,O2不能产生B.植物生长过程中,叶绿体内各种色素的比例保持不变C.与夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短D.离体的叶绿体基质中添加 ATP、 H和 CO2后,可完成暗反应6.据图判断下列叙述不正确的是( )A.X、Y 物质分别代表 C3和丙酮酸B.过程中可以产生H,过程需要消耗HC.过程发生在线粒体基质中,过程发生在叶绿体基质中D.四个过程中既没有消耗氧气,也没有产生氧气世纪金榜 圆您梦想- 3 -7.(2012珠海模拟)在两个相同的密闭、
3、透明玻璃室内分别放置一盆长势相似的甲、乙两种植物幼苗,在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下,用红外线测量仪定时测量玻璃室内的 CO2含量,结果如表(假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变)。下列有关分析不正确的是( )记录时间(min)051015202530354045甲种植物(mg/L)150 1138358504848484848乙种植物(mg/L)150 110755030188888A.在 025 min 期间,影响光合速率的主要因素是 CO2浓度B.在 025 min 期间,甲和乙两种植物光合速率都逐渐减小C.在 30 min45 min 期间,甲、乙两种植物仍然在进行光合作用D.上表数据说明,甲种植物比乙种植物固定 CO2的能力强二、双项选择题二、双项选择题( (包括包括 3 3 题,每题题,每题 6 6 分,共分,共 1818 分。每题有两个选项符合题意分。每题有两个选项符合题意) )8.(2012梅州模拟)某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验,他们对温室内 CO2含量、O2含量及 CO2吸收速率进行了 24 h 测定,得到如图所示曲线,则以下说法中正确
4、的是( )世纪金榜 圆您梦想- 4 -A.c、e 两点的光合速率等于呼吸速率B.c、d 之间的区段光合速率大于呼吸速率C.de 段光合速率小于呼吸速率 D.进行细胞呼吸的区段只有 ab 段和 fg 段9.(预测题)利用如图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验,下列叙述正确的是( ) A.试管中收集的气体量代表了植物体净光合作用量B.在光下,如果有气泡产生,可说明光合作用产生氧气C.为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响,可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验D.为了探究光照强度对光合作用的影响,用一套装置慢慢向光源靠近,观察气泡产生速率的变化10.(预测题)为了探究光照强度与光合作用的关系,某兴趣小组将西红柿植株置于密闭装置中进行了相关实验。结果如下表所示:世纪金榜 圆您梦想- 5 -组别温度() %光照强度 普通阳光开始时的CO2浓度(%)12h 后的CO2浓度(%)12500.350.368225200.350.306325400.350.289425600.350.282525800.350.2806251000.350.279根据上表分析下列叙述正确的是( )A.实验的自变量是
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