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黑龙江省鸡西市恒山区九年级化学下册8.3金属资源的利用和保护教案2（新版）新人教版

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1、1金属资源的利用和保护金属资源的利用和保护知识目标1、了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的方法。2、认识回收利用废旧金属，资源保护的重要性。能力目标培养学生熟练运用知识，提高应考能力教学目标情感目标振奋精神，激发斗志，增强自信教学重点了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的方法。教学难点认识回收利用废旧金属，资源保护的重要性。主要教法归纳法，合作探究法，讲授法教学媒体多媒体教教学学过过程程一、一、钢铁的锈蚀及其防护（1）铁生锈条件的探究现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙。试设计实验以证明铁制品锈蚀的条件。(2)铁制品的防护措施保持铁制品表面干燥和洁净。在铁制品表面涂一层保护膜（刷漆、涂油、电镀和烤蓝）。改变铁的组织结构，制成合金钢，如不锈钢。二、金属资源保护(1)防止金属腐蚀 (2)回收和利用废旧金属(3)合理开采矿物(4)寻找金属代用品 (5)物尽其用课堂练习：课堂练习：1、铁生锈的主要条件是铁与和直接接触，防锈的方法有许多例如：、。2、金属资源有限，保护金属资源的有效途径有许多，举三种方法、、。3、铁生锈的过程是一个（

2、） A、剧烈的氧化反应 B、物理变化 C、缓慢氧化 D、快速的化学反应 4、车，船表面涂油漆的主要目的（） A、防止撞坏 B、清洁美观 C、防止磨损 D、防止锈蚀5、写出有关的化学反应方程式，并注明反应类型。（1）铝很难从矿物中提取出来，因此利用电解氧化铝的方法得到金属铝。_，反应类型_；（2）古代湿法炼铜， “曾青的铁则化为铜”_，反应类型_；现象分析结论试管试管试管2（3）法医常用锌和盐酸混合在一起，检验是否砒霜中毒，砒霜的主要成分为 As2O3，若试样中有砒霜，则反应生成砷化氢（AsH3），氯化锌和水。写出其反应的化学方程式：_；（4）在潮湿的空气中，铜也能与空气中的二氧化碳、氧气、水等发生反应生成铜绿。_，反应类型_；（5）一氧化碳在高温下与铁矿石里的氧化铁(Fe2O3)反应，生成铁和二氧化碳，化学反应方程式为是_，其中还原剂是_。5、如果将一枚质量为 12.8g 的生锈的铁钉放入盛有 87.2g 稀硫酸的烧杯中，开始时铁钉表面的铁锈逐渐溶解，溶液由无色变成_，后来铁钉表面有_产生，溶液又逐渐变成_。如果等到铁钉完全和稀硫酸反应，称量烧杯中所得溶质量为 99.6g，请你计算生锈的铁钉中单质铁的质量分数。小结：学完本节课你有哪些收获和疑问作业拓展：课后反思教学成败得失及改进设想：

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