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高三理科尖子生学法讲座

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  • 卖家[上传人]:woxinch****an2018
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    • 1、2017年河北盐中梳理知识,总结方法,提升能力高三理科尖子生学法指导2017年河北盐中概述一、高考物理考什么?知识、方法、能力二、高考物理怎么考?选择、填空、计算三、高三物理怎么复习?梳理知识总结方法提升能力2017年河北盐中一、梳理知识_匀变速直线运动1.三个矢量:位移、速度、加速度2.三个规律(1)速度-时间规律(2)位移-时间规律(3)速度-位移规律3.三个推论2017年河北盐中4.五个二级结论初速度为零的匀变 速直线运动的规律(1)第1s末、第2s末、第ns末的速度之比:(2)前1s、前2s、前ns的位移之比:(3)第1s、第2s、第ns的位移之比 : (4)前1m、前2m、前nm所用时间之比:(5)第1m、第2m、第nm所用时间之比:2017年河北盐中(1)从思维角度分析法、综合法、假设法、反证法、递推法等。(2)从物理的角度模型法、整体法、隔离法、等效法、叠加法、对称法、极值 法、特殊值法等。(3)从数学的角度图像法、代数法、几何法、微元法、积分法等。二、总结方法力和运动方法;功能方法;动量方法。2017年河北盐中例1.(2016新课标I卷题21)甲、乙两车在平直公路上同向

      2、行驶 ,其v-t图像如图所示。已知两车在t=3s时并排行驶,则 A.在t=1s时,甲车在乙车后 B.在t=0时,甲车在乙车前7.5m C.两车另一次并排行驶的时刻是t=2s D.甲、乙两车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为40m0123102030v/ms-1t/s甲乙2017年河北盐中点评: (1)两车的运动性质0123102030v/ms-1t/s甲乙 甲:乙: (2)两车头3s的位移差在t=3s时并排行驶? 在t=0时,甲车在乙车前7.5m (3)两车头1s的位移差B正确在t=1s时,两车并排行驶AC错误(4)两车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离两车从13s内的位移的大小 D正确2017年河北盐中1.图象分类(1)示意图实物示意图 情景示意图(2)原理图电路图、光路图(3)工具图2.平面直角坐标系下图像考题解题步骤与方法 (1)轴: What?Why?How?(2)点 :已知坐标的点 ;待求坐标的点; 代表着两个截距的点; 拐点(3)线直线曲线(4)面小专题一:图象方法矢量示意图矢量图直角坐标系2017年河北盐中例2.某同学利用DIS,定值电阻R0、电阻箱R1等实验器

      3、材测量电 池a的电动势和内阻,实验装置如图所示,实验时多次改变电阻 箱的阻值,记录外电路的总电阻阻值R,用电压传感器测得端电 压U,并在计算机上显示出如图所示的1/U-1/R关系图线a。重复 上述实验方法测量电池b的电动势和内阻,得到图中的图线b。 (1)由图线a可知,电池a的电动势Ea=_V,内阻 r=_。 (2)若用同一个电阻R先后与电池a及电池b连接,则两电池的输 出功率Pa_Pb(填大于、等于或小于),效率a_b。(填 大于、等于或小于)-2.0bOa1/U(1/v)1/R(1/)0.5图乙2017年河北盐中点评:(1)题图乙中为什么这样建轴?(平面直角坐标系下的图像 问题)原理是灵魂纵截距?横截距?(2)怎样根据图像分析第二个问题?-2.0bOa1/U(1/v)1/R(1/)0.5图乙如图做辅助线,确定该辅助线与a、b 两条线交点纵坐标的物理意义,再利 用输出功率及效率与其他物理量的关 系进行讨论,你是否能试一试?2017年河北盐中三、提升能力例3.如图,两固定的绝缘斜面倾角均为,上沿相连。两细金属棒 ab(仅标出a端)和cd(仅标出c端)长度均为L,质量分别为2m 和m;用

      4、两根不可伸长的柔软导线将它们连成闭合回路abdca,并 通过固定在斜面上沿的两光滑绝缘小定滑轮跨放在斜面上,使两 金属棒水平。右斜面上存在匀强磁场,磁感应强度大小为B,方 向垂直于斜面向上,已知两根导线刚好不在磁场中,回路电阻为 R,两金属棒与斜面间的动摩擦因数均为,重力加速度大小为g ,已知金属棒ab匀速下滑。求 (1)作用在金属棒ab上的安培力的大小; (2)金属棒运动速度的大小。2017年河北盐中点评:物理问题四要素!_WCFTL2mgN1T Ff12mgsin =N1+T+FmgN2 Tf2mgsin +N2=TN1=2mgcos N2=mgcos F=mg(sin 3cos )研究对象 :确定、转换、联系客观条件 :受力、运动、做功、能量、冲量、动量物理过程 :希望、要求物理规律 :三要三不要2017年河北盐中Tf12mgN1FmgN2 Tf2F=mg(sin 3cos )2017年河北盐中例4(2013江苏)如图所示,将小砝码置于桌面上的薄 纸板上,用水平向右的拉力将纸板迅速抽出,砝码的移 动很小,几乎观察不到,这就是大家熟悉的惯性演示实 验。 若砝码和纸板的质量分别为m1

      5、和m2 ,各接触面间的 动摩擦因数均为 。 重力加速度为g。 (1)当纸板相对砝码运动时,求纸板所受摩擦力的大小 ; (2)要使纸板相对砝码运动,求所需拉力的大小; (3)本实验中, m1 =0.5kg, m2 =0.1kg, =0.2,砝码 与纸板左端的距离d=0.1m,取g=10m/s2 。 若砝码移动的 距离超过 l=0.002m,人眼就能感知。 为确保实验成功, 纸板所需的拉力至少多大?2017年河北盐中点评 :(1)以纸板为研究对象,其受几 个摩擦力?它们的大小?方向?纸 板受的摩擦力与它们的关系?一题多问型考题特点之一!(2)砝码与纸板的运动性质?它们发生相对滑动的条件?一题多问型考题特点之二!(3)过程分析:从运动开始到砝码刚好被抽出纸板砝码先在纸板上加速,设加速度a1,时间t1,位移x1一题多问型考题特点之三!这一过程纸板,设加速度a2,位移x2x1联系 ?x22017年河北盐中抽出纸板后:砝码在桌面上减速运动,设加速度a3 ,时间t2,位移x3人眼能感知关键语句:x1x2x3几个关系:2017年河北盐中解析 :(1)以纸板为研究对象,其摩擦力 如图所示。f1f2(2)设砝码加速度为a1,纸板的加速度为a2,则:相对滑动的条件:2017年河北盐中(3)砝码先在纸板上加速,设加速度a1 ,时间t1,位移x1,则有:这一过程纸板,设加速度a2,位移x2,则:砝码在桌面上减速运动,设加速度a3,时间t2,位移x3依题意:又人眼能感知拉力的最小值:请同学们推导F的表达式:代入数据得

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