美术专业理论知识
13页1、.一、填空题 1、中国新石器时代的绘画艺术,主要体现在 彩陶 的装饰纹样上。 2、在 峙峪 人和 山顶洞 人的装饰品上,呈现出成熟的钻孔技术,这在雕刻史 上具有重要意义。 3、青铜器中的 礼器 ,是统治阶级用以区别尊卑等级的器物。 4、秦汉时代的美术中,兼有绘画与雕刻两种特点的是 画像石 与 画像砖 。 5、 霍去病墓前石刻 被称为“汉人石刻,气魄深沉雄大”的杰出代表,其主体雕刻 是 马踏匈奴 。 6、六朝三大家指的是 顾恺之 、 陆探微 、 张僧繇 。 7、世界上现存最早的敞肩拱桥是隋代的 安济桥(赵州桥) 。 8、画史上“吴带当风,曹衣出水”分别指的是唐代画家 吴道子 和北齐画家 曹仲 达 所独创的宗教图像样式。 9、唐代画马的名家是 韩干 、画牛的名家是 韩滉 。 10、 “徐黄异体”指的是五代画家 徐熙 和 黄筌 的花鸟画风格。 11、宋代瓷器生产的五大名窑指的是 定 、哥 、 汝 、官 、钧 窑。 12、宋代文人画赋予梅兰竹菊以道德品格,号称“ 四君子画 ” 。其后成为传统绘画中 的独特门类。 13、元代肖像画家 王绎 ,驰名江浙一带,著 写像秘诀 一书。 14、把写意花鸟推
2、向新阶段的两名主要画家是 陈淳 和 徐渭 。 15、明代后期,在肖像画的发展中,以 曾鲸 为代表的墨骨敷彩画法,在当时的文人 中影响很大。 16、 “扬州八怪”大致分为三类:其中一类是厌弃官场的文人画家,如 金农 、 高翔 、汪士慎 等。 17、明清时期我国著名的四大名绣是 苏绣、粤绣、蜀绣 和 湘绣 。 18、被视为“海派”名家,但未定居上海的画家,有 赵之谦 和 虚谷 。 19、天津泥人张被徐悲鸿成为“虽杨惠之不足过也” 。其创始人是 张长林 。 20、奠定擦笔水彩画法,并用时装美女做月份牌主要描写对象的是 郑曼陀 。 21、写生过程大致可分为大体阶段, 深入 阶段,调整阶段。 22、欧洲历代油画名作中,的作者是 达芬奇 ,的作者是 米勒 ,的作者是 莫纳 ,的作者是 凡高 。 23、美术课程标准的基本理念有 使学生形成基本的美术素养 、 激发学生学习美术的兴趣、在广泛的文化情景中认识美术、 培养创新精神和解决问题的能力、为促进学生发展而进行 评价 。 24、美术的分类一般有绘画、 工艺美术、雕塑、 建筑等 25、中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法、积墨法 、焦墨法 、蕉
3、墨法 。 26、课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地,建立“以学论教,教为了促进 学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流。美术课堂教学设计的主要标准有教学目标 多元、教学内容丰厚、 、教学问题优化、教学活动有效、 教学姿态平等、 教材处理变式、 教学流程清晰 、 教学评价恰当、教学方法多样、媒体运用恰当。 27、意大利文艺复兴盛期的“三杰”是 达芬奇、米开朗基罗 、拉斐尔 。 8、人言“墨分五彩” ,墨色有焦、浓、 重、淡 、清 五个浓淡色阶。 29、本次课程改革,要改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法,从促进学生素质发展的角度,根据美术学习活动方式来划分学习领域。因此,新课标划分了“造型.表现” 、 “设计.应用” 、 “欣赏.评述”和“综合.探索 ”四个学习领域。 30、美术的分类一般绘画、工艺美术、雕塑、建筑等 31、色彩千变万化,但归纳起来主要有三大要素,那是色相、明度、纯度。 32、东汉时佛教开始从印度经新疆传入内地,之后在新疆拜城开凿有克孜尔石窟;在甘肃敦 煌开凿有敦煌莫高窟石窟;在天水开凿有麦积山石窟;在山西大同开凿有云岗石窟;在河南 洛阳开凿有龙门
4、石窟。 33、中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法、积墨法、焦墨法、蘸墨法。 34、中国历代国画名作中的作者是阎立本,的作者是周昉,的作者是黄荃,的作者是李公麟,的作者是赵佶,的作者是赵孟頫。的作者是黄公望,的作者是展子虔。 35、宋代著名的瓷窑有定窑、汝窑、官窑、哥窑、钧窑。 36、在绘画技法中,中国画通常采用高远、平远、深远的散点透视法取景作画的,而西画采 用的则是焦点透视法。 37、课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地,建立“以学论教、教为了促进 学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流,谈谈美术课堂教学设计的主要标准有教学 目标多元、教学内容丰厚、教材处理变式、教学问题优化、教学活动有效、教学流程清晰、 教学姿态平等、教学评价恰当、教学方法多样、媒体运用恰当。 38、美术课程标准的基本理念有使学生形成基本的美术素养,激发学生学习美术的兴趣,在 广泛的文化情境中认识美术,培养创新精神和解决问题的能力,为促进学生发展而进行评价。39、新课程下的课程总目标按照三个维度表达,即知识与技能、过程与方法、情感、态度和 价值观。 41、 “颜筋柳骨”中的“颜”和“柳”是
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