山科版五下英语教学工作计划
5页1、_小学小学_学年第二学期教学工作计划学年第二学期教学工作计划姓 名班 级学 科英语学情分析本学期我将继续执教五年级五个班的教学工作。五个班共有 231 名学生,他们已经接触了两年半英语,有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动,对新事物有着强烈的好奇心,探索知识的欲望很强烈,并且有着很强的表现欲。但由于教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习兴趣难以保持,两极分化较严重。同时,由于男女生发展的差异,女生在语言学习方面明显优于男生,男生存在不喜欢读英语的现象,也存在课下不完成作业的现象。从平日的教学和期末考试的成绩来分析每个班的特点,其中二班的学生上课回答问题不够积极。一班的学生比较活跃。五班的学生整体都比较好。三班的英语后进生较多。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生的学习兴趣。注重男生英语的学习,多设置一些丰富多彩的活动,调动他们学习兴趣,鼓励他们多读多练。同时,从上学期的期末考试命题特点来看,平日的教学中要更加重视阅读技能的培养。培养目标教学目标教学目标根据小学生的心理和生理特征以及发展需求,小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他
2、们英语学习的积极态度,使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。 知识目标:知识目标:1、能听、说、认读 140 个单词以及 12 组句子(包括假期活动、行为礼仪、健康、社区、乡下生活、暑期计划 6 个话题) 。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能听、说、认读、规范书写 44 个单词。 能力目标:能力目标: 1、用学过的句型描述自己的假期生活。2、能听懂、会唱 3 首歌曲。 3、会用学过的句型讨论有关健康的话题。4、了解社区和乡下生活。5、能理解 6 个幽默小故事。6、通过每单元第三课的学习,学会阅读方法,提高阅读技能。 情感目标:情感目标:1 1、能通过课堂学习,激发自身的英语学习兴趣。2 2、能了解 6 项简单的中西方文化知识。 情感、态度与价值观:引导学生热爱各学科,不偏科,全面发展自己,培养自己的兴趣爱好,热爱学习;培养学生广泛的兴趣爱好,热爱运动和艺术;培养学生养成良好的作息习惯,制定好一周计划;培养学生热爱大自然,热爱四季,关注天气变化;关爱家人,孝敬父母;学会关心他人,敢于表达自己,善于交流。教材分析本教材对于小学五年级的学
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