图文混排——制作电子贺卡
6页1、贵州省教育科学院 贵州省教育学会 2015 年教育教学科研论文、教学(活动)设计 征集评选登记表 (征文封面) 学科类别(不要以编号代替):中小学信息技术论文题目图文混排制作电子贺卡教学设计作者姓名秦 丽学校名称贵州省六盘水市民族中学课题组 成员姓名秦 丽学校地址六盘水 市(州、地) 钟山 县(区、市、特区) 乡(镇) 联系电话固定电话: 08588681847 移动电话:15186339859论文内容摘要(200 字左右)本文是贵州教育出版社初中信息技术第二册第 15 课的教学设计。个人诚信承诺(在括号内打“”): 1.所写论文为本人原创,并非从网上直接下载或抄袭他人( ) 2.所写案例真实,源于本人亲历的课堂( )说明:一、学科类别:1.中学语文 2.中学数学 3.中学英语 4.中学物理 5.中学化学 6.中学生物 7.中学政治 8.中学历史 9.中学地理 10.小学语文 11.小学数学 12.小学思品 13.小学英语 14.小学科学 15.中小学音乐 16.中小学体育与健康 17.中小学美术 18.中小学信息技术 19.通用技术 20.中小学综合实践活动 21. 学前教育 22.
2、特殊教育 23.职业教育 24.综合(凡不是纯学科性的论文都归在这一类,如:如何做好班主任工作、如何提高学生的心理素质等)。二、论文题目不要太长。教学设计或教学案例直接点明是什么课的设2计或案例,如:祝福教学设计、分数的除法教学案例(不要把某某版第某册第某课作为题目的组成部分)。图文混排图文混排制作电子贺卡制作电子贺卡教学设计教学设计一、一、 教材分析:教材分析:图文混排是贵州教育出版社初中信息技术第二册第 15 课的学习内容。 是学生在掌握了 Word 2003 的文字输入、文本修饰、插入文本框及图片等基 本操作之后的一节综合实践课。本节内容主要包括学会综合运用 Word 2003 中图片、艺术字、文本框等来编排图文并茂的作品。 二、学情分析二、学情分析本节课的教学对象是初一的学生,经过了一段时间的学习,他们掌握了 Word 2003 的基本操作技能,但是对于大多数学生来说,不能将所学知识很 好的应用到实际生活中去。为此,本节课通过把图片、文字和文本框组合成 电子贺卡,让学生真正的做到学以致用。 三、教学目标三、教学目标知识与技能:知识与技能: (1)掌握 Word 2003 中插入
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