基于web2.0的校园微博信息平台文献综述
6页1、泉州师范学院学年论文(设计)文文 献献 综综 述述题 目:基于 web2.0 的校园微博平台 的设计与开发 姓 名: 杨长升 学 号: 070402012 系 别: 教育技术系 专 业: 教育技术学 年 级: 07 级 指导教师: 吴伟信 2010 年年 06 月月 16 日日文献综述文献综述基于基于 web2.0web2.0 的校园微博平台的设计与开发的校园微博平台的设计与开发教育科学学院教育科学学院 教育技教育技术术学学专业专业 070402012 杨长杨长升升指指导导老老师师 吴吴伟伟信信 讲师讲师 摘要摘要 :随着网随着网络络技技术术的蓬勃的蓬勃发发展,信息的急展,信息的急剧剧增加,加上移增加,加上移动终动终端的便捷性和多媒体化。端的便捷性和多媒体化。传统传统的的web1.0的信息展的信息展示型的校园信息平台已示型的校园信息平台已经经不能不能满满足高校足高校师师生的需求。而如何生的需求。而如何让让学生更加方便的交流、更好的学生更加方便的交流、更好的进进行信息的行信息的传传播、更好播、更好的与同学的与同学们进们进行交流、交友。本行交流、交友。本课题课题在分析了高校微博平台的特色在
2、分析了高校微博平台的特色优优点,并点,并结结合合传统传统网站的网站的现现状及其存在的状及其存在的问题问题, ,提出了研究本提出了研究本课题课题的意的意义义以及所要研究的内容。本以及所要研究的内容。本课题课题着重介着重介绍绍了校园微博平台的功能了校园微博平台的功能设计设计和技和技术实现术实现,并,并结结合关合关注、注、发现发现、分享、互、分享、互动动等特色,建立一个基于等特色,建立一个基于web2.0的校园微博信息平台,以此促的校园微博信息平台,以此促进进高校信息的高校信息的传传播、分享,促播、分享,促进进学学生的交流、互生的交流、互动动,同,同时时也有助于人脉也有助于人脉资资源的源的积积累。使信息累。使信息传传播的更加的及播的更加的及时时、便捷、广泛,更加方便于高校、便捷、广泛,更加方便于高校师师生。生。【关键词关键词】:web2.0;校园平台;微博;人脉;校园平台;微博;人脉一、引言1、微博简介微博是一种互动及传播性极快的工具,传播速度甚至比媒体还要快。微博所谓“微型博客(micro-bloging)”是一种非正式的迷你型博客,它是最近新兴起的 一个web2.0表现,是一种可以即时发
3、布消息的类似博客的系统。它最大的特点就是集成化和开放 化,你可以通过你的手机、IM软件(gtalk、MSN、QQ、skype)和外部API接口等途径向你的微博 客发布消息。微博客的另一个特点还在于这个“微”字,一般发布的消息只能是只言片语,像 Twitter这样的微博客平台,每次只能发送140个字符。相对于强调版面布置的博客来说,微博的内容组成只是由简单的只言片语组成,从这个角度 来说,对用户的技术要求门槛很低,而且在语言的编排组织上,没有博客那么高,只需要反映自 己的心情,不需要长篇大论,更新起来也方便,和博客比起来,字数也有所限制 ;微博开通的多 种API使得大量的用户可以通过手机、网络等方式来即时更新自己的个人信息。 2、web2.0微博在高校中的使用情况分析目前微博,整个中国都处于起步阶段。虽然以新浪微博、腾讯微博为主的微博平台红遍中国,但是还没有引入微博平台到高校中的例子。二、本课题研究内容及意义二、本课题研究内容及意义1、设计和开发校园微博平台可以促进学生的人脉积累。 根据著名的“六度分割理论”或“小世界理论”等。 理论指出:你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个,也
4、就是说,最多通过六个人你就能够认识任何一个陌生人。这就是六 度分割理论,也叫小世界理论。那基于web2.0的校园微博平台主要定位于一所高校的学生,或是 一个城市的大学城。根据六度理论,通过任何6个同学你就可以认识到校园里头的任何一个同学, 朋友的朋友也是朋友。每个人都有着一个自己的朋友圈子,那么根据6度理论,在我们的大学四 年期间我们可以结交认识更多的朋友,那么大学四年期间我们可以积累丰富宝贵的人脉资源。 2、基于web2.0校园信息平台有利于校园信息的交流和分享。 微博的其中一大特色就是分享广播性。2008年5月12日,中国四川汶川发生大地震,Twitter 在约14时35分33秒披露了这一震撼性的消息,其快速的信息传播方式甚至超越传统的新闻媒体。 校园信息通过微博平台的分享,可以让同学们更加快速的知道,以及更多同学的知道。加上移动 终端提供的便利性和多媒体化,使得微型博客用户体验的粘性越来越强。 3、基于web2.0校园信息平台有助于改善内向同学的心理问题。 现在有不少的大学生,性格比较内向。很害羞与人交往,进而得了孤僻症等相关心理问题。 微博平台可以大大的减少此类心理问题的发生,
《基于web2.0的校园微博信息平台文献综述》由会员飞***分享,可在线阅读,更多相关《基于web2.0的校园微博信息平台文献综述》请在金锄头文库上搜索。
人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法测试卷精品【考试直接用】
人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法测试卷(实用)word版
人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法测试卷及答案(夺冠)
人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法测试卷(典型题)
人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法测试卷精品(a卷)
人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法测试卷及答案【精品】
部编版二年级上册道德与法治期中测试卷 (考试直接用)
部编版二年级上册道德与法治期中测试卷 带答案(培优)
部编版二年级上册道德与法治期中测试卷 含答案(精练)
部编版二年级上册道德与法治期中测试卷 及答案【各地真题】
部编版二年级上册道德与法治期中测试卷 及完整答案【名校卷 】
部编版二年级上册道德与法治期中测试卷 【考点精练】
部编版三年级上册道德与法治期末测试卷 (重点)
部编版三年级上册道德与法治期末测试卷 (模拟题)word版
部编版三年级上册道德与法治期末测试卷 附答案(预热题)
部编版三年级上册道德与法治期末测试卷 附参考答案(b卷 )
部编版三年级上册道德与法治期末测试卷 答案下载
部编版三年级上册道德与法治期末测试卷 含答案【夺分金卷 】
部编版三年级上册道德与法治期末测试卷 含完整答案【网校专用】
部编版三年级上册道德与法治期末测试卷 及答案(最新)
2024-02-23 134页
2024-02-20 32页
2024-02-20 18页
2024-02-20 36页
2024-02-20 1页
2024-02-20 26页
2024-02-20 21页
2024-02-20 1页
2024-02-20 3页
2024-02-20 18页