彰显人格魅力 引领筑梦明天
8页1、彰显人格魅力 引领筑梦明天做好班主任的几点建议葛秀梅各位老师,下午好!我想让大家猜猜这个世界上最容易当上的的主任是什么?班主任“官”虽小,所做的事也多是零散琐碎,但责任特别重大。 (你们想想:每天要讲纪律、打扫卫生、处理学生间鸡毛蒜皮的矛盾,这些不都是小事?但是一个班几十名同学又要靠你教育引导,一个优良的班风要靠你去建立,学生的良好行为习惯要你培养,更重要的是学生的安全也系在你身上,责任又是重大的吧!)一开学,你不用请客、送礼,或许根本没着意表现,就会轻而易举地当上这个官。我想告诉大家:别抱怨自己运气不好,事情都是一分为二的,当班主任虽然意味着你要付出辛劳,但是也预示着你会有不一样的业绩。一个扎根课堂的一线老教师没有多深的理论素养与思想高度,也不想抄袭教育专家的经验,或者剪辑网络上信息来重组,吸引大家的眼球。在你们即将步入教育教学岗位前,只想给大家讲几点建议,希望对你们的班主任工作实践有所帮助。一、甘当“千斤顶”先让我们打开记忆的闸门:回首学生时代,让你深深感谢的某位老师,或者给你留下美好印象的对你影响最大的是谁?对,和学生结下深情厚谊的多数是班主任。班主任与同学接触多,他们的学识,敬
2、业精神;他们的公平公正的对待同学或者富有爱心地帮助你,才会给你留下美好的回忆。所以学校也通常都选最负责、最能干、最勤劳、最善良的老师来担当班主任。班主任是班级的灵魂,班级是学生成长的重要环境,也是学生交往的基本场所,班级管理需要爱心,也要讲究方法。对每一位班主任来说,你的学生可能是你班上的百分之一,但对每一个家庭来讲,这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!辛苦我一个,幸福百家人。让我们不抱怨,不埋怨,甘当“千斤顶”吧!在这里想告诉大家:当班主任的教师成长速度快!二、能做“吸铁石”担任班主任多年,忽然惶恐地发现:我成了教室里的决定性因素。我个人的方法可以创造出教室里的情境,我个人的情绪也可以左右教室里的气氛。作为老师,我拥有巨大的力量让孩子们过得痛苦或者欢乐。我可以成为折磨孩子的工具,也可以成为鼓舞孩子的火花。我可以带给他们羞辱或者开心,也可以带给他们伤害或者拯救。在所有的情况下,一次危机是骤然升级还是逐步化解,一个孩子是骤然进步还是日益堕落,我的态度都有着重要影响。 (邓宁霞)怎样做能像一块吸铁石,深深地吸引住学生,让他们化成“绕指柔”呢?1.用心打造“第一印象” 。定好弦,方
3、能唱好曲。新班级接手之初,重视并做好管理中的“第一次” ,才能在第一时间内树立班主任的威信,为以后班级管理工作的进一步开展打下坚实的基础。(1)第一次见面。古语云:“亲其师而信其道。 ”报名注册那天,要比相亲更注重形象,得体的言行能一下子拉近班主任与学生的距离,让学生感受到班主任的亲和力和魅力,定下你班级管理的方式基调。 (李镇西案例:开学之前的一封信1.热烈祝贺 2.介绍历史 3.展望未来 4.提出要求 5.留下悬念第一天的“见面礼” 老师送“让人们因为我的存在而感到幸福” ,学生还给老师的一封信 ,讲述自己是否愿做班干部的要求,希望的班集体是什么样?)(2)第一次打扫卫生。报名注册时,需要整理环境,清洁教室,小学生年龄小,我们不能只会指手画脚,布置任务。亲自参与,榜样示范,不仅能很好地指导学生,还能了解学生,培养学生团结合作意识,有效地增强班级凝聚力,促进良好班风的形成。如能安排全班一起干,人人有任务。完成后,师生共同检查,让每一个学生都明白,新学期卫生大扫除的任务范围、完成的标准,注重的细节。之后的卫生大扫除分小组为单位来完成,再进行小组之间的评比,会省心很多。(3)第一节课。认
4、真准备好第一节课,用精妙的预设、真诚的鼓励、清晰的表达、丰富的体态语言震慑学生的心灵,让他们爱你没商量。(4)第一次单独交流。新学期开始,要不失时机地尽快和每一个学生进行单独交流。一方面让学生感受到班主任对他的重视和关心,另一方面也是为了自己尽快了解情况。建议尽量不在办公室这种正式场合,可以在走廊里,也可以在校园里,给学生创设一种宽松、平等、轻松的环境。(5)第一次班会。班级管理不是纯粹靠管、压、约束、规范学生的,而是给学生一个生活的舞台,一个交流的空间;是一个充满人文关怀、生命成长的地方;是一个让孩子们身心得以舒展、个性得以发展的地方;是一个让人长大后有着美好回味的地方。为此,班主任不仅是管理学生的,还是和孩子们共同生活、共同交往、共同欢乐、共同成长的一段精彩的人生旅程。班干部是班级的核心,班主任的“左右手” 。学生不能做的班干部做,班干部不能做的,班主任才做(魏书生语) 。第一次班会上,要选班干部,让他们明白自己的角色学生的“服务员” ,班主任的好帮手。要组织制定班纪班规,由学生提出,讨论通过。这样,包括班主任都要执行规范。班级每一位成员都是管理者,同时又是被管理者,人人有权力,同
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