您所在位置：网站首页 > 办公文档 > 总结/报告《宽容是一种爱》教案

《宽容是一种爱》教案

4页

卖家[上传人]：繁星

文档编号：40639003

上传时间：2018-05-26

文档格式：DOC

文档大小：34KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

20 金贝

/ 4 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作独家原创 1 / 5宽容是一种爱宽容是一种爱教案教案课时教学设计首页课时教学设计首页授课时间授课时间: : 年年月月日日星期星期课课题题宽容是一种爱宽容是一种爱课课型型讲读课讲读课第几课时第几课时一一课课时时三三维维教教学学目目标标 1 1、知识与技能：理清文章思路，把握文章中心论点。、知识与技能：理清文章思路，把握文章中心论点。 2 2、过程与方法：分析文章论证方法，学习比喻论证的技巧。、过程与方法：分析文章论证方法，学习比喻论证的技巧。3 3、情感、态度与价值观：学会、情感、态度与价值观：学会宽以待人，培养胸怀坦荡、宽厚待人的品宽以待人，培养胸怀坦荡、宽厚待人的品格。格。教学重点教学重点与与难点难点教学重点：理清文章思路，分析文章论证方法。教学重点：理清文章思路，分析文章论证方法。教学难点：学会宽以待人，培养胸怀坦荡、宽厚待人的品教学难点：学会宽以待人，培养胸怀坦荡、宽厚待人的品格。格。教教学学方方法法与与手手段段自主学习合作探究展示交流点拨指导。自主学

2、习合作探究展示交流点拨指导。使使用用教教材材精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作独家原创 2 / 5与与构构想想学生自主阅读课文，理清文章思路，把握文章中心论点。学生自主阅读课文，理清文章思路，把握文章中心论点。合作探究，分析文章论证方法，学习比喻论证的技巧。学合作探究，分析文章论证方法，学习比喻论证的技巧。学会宽以待人，培养胸怀坦荡、宽厚待人的品格。会宽以待人，培养胸怀坦荡、宽厚待人的品格。教学流程教学流程教教师师行行为为学学生生行行为为课课题题变变化化及效果处理及效果处理一、导入新课：一、导入新课：宽容是一种爱，前苏联著名宽容是一种爱，前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：教育家苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。惩罚更强烈。 ”因为宽容产生的爱，更容易引起人们的共鸣。因为宽容产生的爱，更容易引起人们的共鸣。今天我们就学习肖复兴先生的一篇文章今天我们就学习肖复兴先生的一篇文章宽容是一种爱宽容是一种爱，了解一下作家是如何看待宽容的。了解一下作家是如何看待宽容的。二、检查

3、二、检查预习预习 1 1、作者作品。、作者作品。 2 2、正音正、正音正字。字。三、自主学习三、自主学习 1 1、自读课文，思考：本文的、自读课文，思考：本文的中心论点是什么文章是如何论证宽容是一种爱的中心论点是什么文章是如何论证宽容是一种爱的 2 2、论证结构点拨明确：本文运用议论文论证思路分析法。、论证结构点拨明确：本文运用议论文论证思路分析法。文章开篇引用一首小诗提出中心论点文章开篇引用一首小诗提出中心论点“宽容是一种爱宽容是一种爱” ，进，进而从反面入手再次强调而从反面入手再次强调“宽容是一种爱宽容是一种爱” ，然后列举普鲁斯，然后列举普鲁斯特和贝索勒的故事论证了宽容的重要性，接下来从日益纷特和贝索勒的故事论证了宽容的重要性，接下来从日益纷繁复杂的生活入手对宽容进行了深刻的解读，最后得出结繁复杂的生活入手对宽容进行了深刻的解读，最后得出结精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作独家原创 3 / 5论：用宽容付出的爱在以后的日子里一定会得到回报。论：用宽容付出的爱在以后的日子里一定会得到回报。四、问题研究：四、问题研究： 1 1、第四段文字运用了什么论、第四段文字运用了什么论证方法有什么作用证方法有什么作用

《《宽容是一种爱》教案》由会员繁星分享，可在线阅读，更多相关《《宽容是一种爱》教案》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源