电容器 电容学案
2页1、先成人后成才 教师寄语:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来2.42.4 电容器电容器 电容学案电容学案 编写:高广山编写:高广山 审核:高二物理组审核:高二物理组班级班级 姓名姓名 日期日期 【学习目标】 1知道什么是电容器。理解电容器的电容概念及其定义,并能用来进行有关的计 算。 2知道平行板电容器的电容与哪些因素有关。 3会对平行板电容器问题进行动态分析。【学习重点】 电容器及电容的概念,影响平行板电容器电容大小的因素。【学习难点】 电容公式的应用及平行板电容器问题的动态分析。【自主学习】 一、电容器一、电容器 1平行板电容器的构造: 。2电容器的充电过程(如图 1 所示): 。 充电现象: 。 能量如何转化: 。 充电结果:电容器两极板带 。 注意:充过电的电容器若与电源断开,则电容器所带电量电量保持不变;若电容器始终与电 源相连,则其两极板间电势差(即电压)电势差(即电压)保持不变。3电容器的放电过程(如图 2): 。 放电现象: 。 能量如何转化: 。 放电结果: 。图 1 图 2二、电容二、电容 1定义: 。 2数学表达式: 。 3物理意义 。 4国际单位: ,简称: ,符号:
2、 。 实际上常用的单位还有 , 。它们与法拉的关系为: 1F= F; 1pF= F。 三、探究影响平行板电容器电容的因素三、探究影响平行板电容器电容的因素 1、探究影响平行板电容器电容的因素 如课本 P42图 231a,若保持 Q 和 d 不变,减小 S,发现 U 增大;反之增大 S,发现 U 减小。 结论结论:S 减小时 C ;S 增大时,C ,即 S 与 C 成 。 如课本 P42图 231b,若保持 Q 和 S 不变,减小 d,发现 U 减小;反之增大 d,发现 U 增大。 结论:d 减小时 C ;d 增大时,C ,即 d 与 C 成 。 如课本 P42图 231c,在两极间插入介质时,U 也发生变化。 结论:电容器的电容 C 与两极板间的介质有关。 2、平行板电容器电容的决定式: 四、常见电容器 1、从构造上看,常见电容器可分为: 和 。 2、固定电容器常有: 和 。 3、击穿电压: 。【课堂探究】 探究影响平行板电容器电容的因素【当堂检测】1、一个平行板电容器,当其电荷量增加 Q=1.010-6C 时,两板间的电压升高U=10V,则此电容器的电容 C= F。若两板间电压为 3
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