提升科学素养,打造书香校园

1、1提升科学素养提升科学素养 打造书香校园打造书香校园宝应县范水镇中心小学实验室与图书室管理工作汇报范水镇中心小学是一所百年老校，具有悠久的办学历史。近年来，学校十分重视教育装备工作，加大投入，加强管理，精心打造实验室、图书室等功能用房，着力培养学生的科学素养，丰厚学生的文化底蕴，在县市督查中多次获得好评，多次被评为县教育装备先进单位。现将我校的具体做法汇报如下：一、一、 加强领导，健全管理机制加强领导，健全管理机制 学校建立了以张宏军校长为组长、李梅副校长为副组长的校教育技术装备工作领导小组，完善了校长室教务处、总务处专职教师三级教育装备管理网络。建立健全了各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。学校经常召开领导小组会议和行政扩大会议，研究和部署教育技术装备工作，交流在工作中存在的问题，及时督促相关人员按规范要求工作，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。 二、 加大投入，提升装备水平加大投入，提升装备水平 我校根据江苏省中小学教育技术装备标准要求，开辟了两个科学实验室，每个实验室的面积将近 70 平方米。同时建设一个标准仪器室准备室

2、，添置了近 8 万元的各种实验仪器、标本等，还添置了两台投影仪，三台电脑、一台打印机等多媒体设备，丰富了教学手段，使得我校的科学教学条件又上了一个档次。借助创数字化校园，创办了实验室网页。图书室藏书近 5 万册，有宽敞明亮的学生阅览室。学校还专门精心打造了一个温馨的教师书吧，“一壶茶一杯咖啡一本书”，目前书吧已成为教师课余最向往的地方。三三 、加强管理，推进使用效能、加强管理，推进使用效能 （一）争创一流实验室，提升实验水平（一）争创一流实验室，提升实验水平 新课程要求改革实验类型，充分利用好实验室的使用效能，培养学生的观察水平、动手能力和探究意识。为了创扬州市一流的实验室，我们采取以下措施： 1 1、 专人负责，明确职责专人负责，明确职责 我校现有专职实验教师。专门负责科学等课程的实验操作、仪器保养、维修、实验室计划、总结等工作。学校要求相关教师和实验员能按教学大纲、教材内容及实验2要求和演示上好每节实验课。实验课开出率与分组实验开出率均达到 100，并创造学生实验的机会，以提高学生的实验能力。各种演示实验、学生实验报告、仪器使用等资料齐备。 2 2、 制定制度，科学管理制定制度，科

3、学管理 经过几年积累，如今实验室建立了一系列的规章制度，如学生实验守则、实验室工作人员职责、实验室安全防护制度、仪器药品管理使用制度、仪器借还制度、仪器报损赔偿制度等，填写好实验室工作日志、实验通知单、学生实验报告单等有关资料，管理规范。3 3、 加强检查，积累经验加强检查，积累经验 根据要求，落实了安全五防、卫生保洁等各项措施，同时加强检查，确保各项工作做细做实。做好了各类资料的记载、积累。学校有总帐，各室有仪器明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，定期保养，损坏及时维修。确保存放在柜中的仪器都处于可正常使用状态。 4、 主动探索，成功开放主动探索，成功开放 根据学校自身情况和学生特点，积极创造条件，开放实验室场地和仪器供学生查漏补缺，重复体验，并在此基础上更进一步加强社团和研究性学习小组的探究实验使用，开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性、内容丰富、形式多样的科技教育活动，使同学们在参与活动的过程中学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素质。每年举办科技节，促进学生热爱科学，同时又培养学生契而不舍精神，发挥实验教学仪器和设备效能的最大化。5

4、5、 拓展途径，硕果累累拓展途径，硕果累累为促进学生的全面发展，培养学生创新精神和实践能力，我们还大力开展课外科技实践活动，为学生搭建一个提高实践操作能力的平台。利用实验室积极组织辅导，经常聘请青少年科技促进会人员带科技资料、模型到学校进行开放性演示、讲座、指导。每年省金钥匙科技比赛获奖人数都在 20 人以上，“尚德杯”太阳能大赛中 20 多人参加国赛,“七巧科技”竞赛有 6 人在山东烟台参加国家级比赛。我校朱澄宇、祁忠静等同学获得了获得了个人银奖、铜奖，创造了我县“七巧科技”系列竞赛史上的最好成绩。今年上半年青少年机器人比赛又有多人获奖。同时我校李学武、朱友祥、昌义春、王建亚等老师被评为省优秀科技辅导员。有十几位老师在县实验竞赛中获一等奖，有十多篇论文发表获奖。学校的实验科技走廊、实3验科技室等地方多次受到省市县督导组成员高度评价，出色的学校管理、出彩的学科成绩、出众的学生成果，使我校被评为扬州市特色科技先进校。（二）创国家优秀图书室，提升文化育人功能（二）创国家优秀图书室，提升文化育人功能我校以打造书香校园为目标，引领广大师生多读书，好读书，读好书，全面实施素质教育，引领师生走上了

5、一条健康成长的幸福大道。1 1、独领风骚的硬件建设、独领风骚的硬件建设我校对照江苏省中小学教育技术装备标准的相关要求，配有 300 多平方米图书馆，并有 3 名专职教师负责，室内各项配套设施齐全完好。藏书结构合理，数量达标，无盗版、内容不健康等无收藏价值的书刊和电子读物，无严重破损的书刊。学校对图书馆有近期和长远发展规划，有检查，有评价、有总结，有校领导分管，有经费保证。学校每年生均新增图书严格按照江苏省中小学教育技术装备标准中省 II类标准相关要求配备。2 2、精致化的规范管理、精致化的规范管理图书馆各项规章制度完善，管理规范。所有图书按中图法分类，所有图书上架。图书、音像资料、期刊等均按规范著录。图书上有藏书章、书标、条形码。图书馆管理人员在提高工作效率上做文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。3 3、立体式的全方位开放、立体式的全方位开放图书馆对全校师生

6、全方位开放阅读，切实发挥图书室教育教学第二课堂的作用。对全校学生每周一至五，做到天天准时开放，尽管工作量大，任务重，由于图书馆工作人员责任心强，充分做好了准备，管理到位，切实发挥了图书室是教育教学第二课堂的作用。同时，对新到的报刊及时展出，决不过夜，让广大师生及时看到最新的报刊内容，并对过期的报刊及时装订入库，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。2010 年被评为国家优秀图书室。4 4、浓郁飘香的读书氛围、浓郁飘香的读书氛围当你迈步走进范小时，所到之处，都被读书的口号、读书的宣传标语以及读书画廊包围着，使你仿佛置身于一个巨大的书的世界中。4我校 45 个班级班班都创建了图书角，同学们用自己的藏书丰富了班级的精神食粮。有图书登记员、班级借阅制度、班级图书管理制度。学校文化长廊古色古香，进口是“凝香”，出口是“滴翠”。她包含了学校对全体学子的殷切期盼，今日是范小学子，明日是祖国栋梁。长廊架于曲径幽深的小河上。廊随水转，三个转弯处设三个不同的文化景点。第一是世界名著欣赏，第二是中国诗词、散文介绍，第三是中外名家简介，近百米的长廊成了师生吸纳中外文化的绝佳场所。长廊每学期更换三次内容。尽管工作

7、任务较重，但为了师生的发展，为了学校的内涵丰富，学校长期乐此不倦。当你缓步进入教师阅览室时，你那骚动的心情立即会安静下来，墙壁上书“读书与梦想齐飞，阅读随人生启航”，室内鸦雀无声，书桌书凳却仿佛告诉你，这些书籍与心灵交汇的地方。在这里教师心灵得以安逸，在这里教师的文化素养和教育理念得以提升，在这里走出了我校 2 名省特级教师，1 名市特级教师和 10 名市县骨干教师学科带头人，也在这里教师们智慧的火花得以闪现，思如泉涌，数百篇论文也在这里诞生，使我校的教研成果独放异彩。5 5、丰富多彩的读书活动、丰富多彩的读书活动本学期开学伊始，制订了切合实际的教师读书方案和学生读书方案。在学生中开展“六个百”的读书评比活动，即百份读书优秀手抄报、百名读书故事大王、百名读书小博士、百篇优秀读书笔记、百份读书优秀小论文、百个优秀读书小组的评比。开展 “三读”、“三传”的读书节活动“三读”：诵读经典、朗读美文、精读名著；“三传”：传承文明、传播智慧、传递爱心，创建一个美丽的精神家园。不但学生开展读书活动，而且教师又开展了读书演讲比赛，成立青年教师成长学校。6 6、骄人的读书成就、骄人的读书成就（1）“星级

8、解说员”的脱颖而出。凡是来我校参观的领导、教师和学生都知道我校解说员们的精彩表现。他们丰富的知识、清脆的语言、优雅的风姿受到了来访者高度评价。这是我校在读书活动这棵大树上开出的艳丽之花。（2）目不暇接的读书奖杯。在镇、县、市、省等组织的读书活动中，我校经常是摘金夺银。2008 年张宏军校长被评为省读书明星，2009 年在县举行的朗读大赛中，我校获得一等奖第一名。我校已连续多次获得县、市读书活动先进单位。今年，在5亲近母语阅读竞赛中，学校取得了扬州市第二名的佳绩，全校师生都为此欢欣鼓舞。（3）师生文章如雨后春笋。近年来学校教师发表的论文近 300 篇，其中省级以上近 100 篇。有一大批教师由不会写到会写，由会写到发表。现在学校教师在县级以上发表或获奖的有 40 多人。学生在七彩语文、小学语文报等报刊发表多篇文章，本学年就有 40 篇。七彩语文的封面对学校的读书活动作了全面介绍，还委派编辑们在百忙中来学校座谈，为师生今后的读书和写作进行生动的辅导。学校先后涌现出省特级教师 2 名，市特级教师 1 名，市县学科带头人骨干教师 10 名 。（4）我校被评为全国读书育人先进学校，图书室被评为全国优秀图书室，被省督导夸赞为里下河地区的一朵奇葩。近年来我校不断对照江苏省中小学教育技术装备标准，加大教育技术资金投入，加强硬件建设，不断提高教育技术装备的使用率，不断提高软件水平，加强各项资料的收集和整理，规范各项规章制度。使教育技术装备成为提高我校教育教学质量，提升学校品位的重要辅助手段。

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