第三课 变迁中的家园

1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 7第三课第三课 变迁中的家园变迁中的家园 第三课第三课 变迁中的家园变迁中的家园【教学目标教学目标】认知领域：通过对身边建筑物的观察和感受，认识建筑之认知领域：通过对身边建筑物的观察和感受，认识建筑之美，培养健康的审美意趣。美，培养健康的审美意趣。技能领域：互相学同，互相研究，掌握基本的透视规律，技能领域：互相学同，互相研究，掌握基本的透视规律，学会运用一定的绘画技能和技巧，关注不同的观察视角及学会运用一定的绘画技能和技巧，关注不同的观察视角及构图所产生的不同效果，尝试用自己喜欢的工具表达感受。构图所产生的不同效果，尝试用自己喜欢的工具表达感受。情感领域：通过欣赏和感受，体会生活中的艺术美，热爱情感领域：通过欣赏和感受，体会生活中的艺术美，热爱生活，热爱自然，热爱家园。创新领域生活，热爱自然，热爱家园。创新领域: :通过观察、欣赏和通过观察、欣赏和技法训练，发挥自己的潜能和个性，运用自己的理解进行技法训练，发挥自己的潜能和个性，运用自己的理解进行创作，表达自己对家园的热爱。创作，表达自己对家园的热爱。【教学重

2、点教学重点】通过观察、欣赏和感受，运用一定的绘画技巧表现有个性通过观察、欣赏和感受，运用一定的绘画技巧表现有个性的家园，抒发对生活的热爱，体验美术创作的快乐。的家园，抒发对生活的热爱，体验美术创作的快乐。【教学难点教学难点】指导和鼓励学生用自己的眼睛去观察家园的美和各种特点，指导和鼓励学生用自己的眼睛去观察家园的美和各种特点，抓住家园的特色进行描绘。抓住家园的特色进行描绘。【课时安排课时安排】2】2 课时课时【课前准备课前准备】教师：从古到今有代表性的家园的资料、图片、教学常规教师：从古到今有代表性的家园的资料、图片、教学常规精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 7用具，协助学生自行分成四人或六人活动小组。用具，协助学生自行分成四人或六人活动小组。学生：从网上或书籍上查阅有关家园的资料，初步了解家学生：从网上或书籍上查阅有关家园的资料，初步了解家园变迁的历史，选择自己感兴趣的时期或地区的家园进行园变迁的历史，选择自己感兴趣的时期或地区的家园进行较深层次的了解。观看周围自己喜欢的有代表性的家园，较深层次的了解。观看周围自己喜欢的有代表性的家园，并有

3、自己的观感。自己选择各种美术表现工具。并有自己的观感。自己选择各种美术表现工具。【教学过程教学过程】第一课时第一课时进入活动进入活动: :师师: :据科学家们估计，地球的年龄大约有据科学家们估计，地球的年龄大约有 4646 亿岁。地球和亿岁。地球和太阳以及太阳系的其他行星一样，都是由宇宙中的巨大气太阳以及太阳系的其他行星一样，都是由宇宙中的巨大气体和尘埃形成的。在它刚刚形成的时候，是一个沸腾的热体和尘埃形成的。在它刚刚形成的时候，是一个沸腾的热度极高的岩质和水汽的混合体。几百万年过去了，地球渐度极高的岩质和水汽的混合体。几百万年过去了，地球渐渐地冷却下来，表面形成一层薄薄的密闭的地壳，水蒸气渐地冷却下来，表面形成一层薄薄的密闭的地壳，水蒸气冷却后成了今天的海洋。我们从冷却后成了今天的海洋。我们从 2020 亿年前的化石中知道，亿年前的化石中知道，最早出现在地球上的生命形式是细菌，然后又逐渐演化出最早出现在地球上的生命形式是细菌，然后又逐渐演化出蓝绿色藻类植物。这些植物释放出氧气，氧气从海中逸出，蓝绿色藻类植物。这些植物释放出氧气，氧气从海中逸出，进入大气层，并形成了臭氧层。这个臭氧层隔

4、开了太阳释进入大气层，并形成了臭氧层。这个臭氧层隔开了太阳释放出来的致万物于死地的辐射，形成一把巨大的保护伞，放出来的致万物于死地的辐射，形成一把巨大的保护伞，庇护着生命向陆地和空中发展，至此，生命发展的条件已庇护着生命向陆地和空中发展，至此，生命发展的条件已完全具备。完全具备。大约在大约在 6 6 亿年前，生命的演化出现了早期的水母、珊瑚等。亿年前，生命的演化出现了早期的水母、珊瑚等。亿年前，有了三叶虫、鹅鹅螺等。亿年前，整个地球被庞亿年前，有了三叶虫、鹅鹅螺等。亿年前，整个地球被庞精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 7大的恐龙家族统治着，一直延续到大的恐龙家族统治着，一直延续到 65006500 万年前。恐龙消失万年前。恐龙消失后，鸟类和哺乳类繁荣昌盛。后，鸟类和哺乳类繁荣昌盛。距今距今 250250 万年左右，我们的家园里出现了一位重要的新成万年左右，我们的家园里出现了一位重要的新成员叫做员叫做”能人能人”的猿人。尽管他还不能直立地行走，但却的猿人。尽管他还不能直立地行走，但却用制造出的粗糙的石器和简陋的遮蔽物宣告了一个崭新的用制造出的粗

5、糙的石器和简陋的遮蔽物宣告了一个崭新的世纪世纪石器时代的到来。距今石器时代的到来。距今 5 5 万年前，我们的万年前，我们的”能人能人”站立起来了，成为直立行走的直立人。距今站立起来了，成为直立行走的直立人。距今 5 5 万年前，现万年前，现代人代人智人亚种出现。到了公元前智人亚种出现。到了公元前 30003000 年，使我们家园年，使我们家园旧貌换新颜的另一个主要的因素是气候。从地球形成以来，旧貌换新颜的另一个主要的因素是气候。从地球形成以来，气候不断地发生周期性变化。全世界各地在地质历史上曾气候不断地发生周期性变化。全世界各地在地质历史上曾经发生过三次大冰期，即震世纪冰期和石炭纪、二叠纪冰经发生过三次大冰期，即震世纪冰期和石炭纪、二叠纪冰期及第四纪冰期。离我们最近的第四纪冰期的末期，巨大期及第四纪冰期。离我们最近的第四纪冰期的末期，巨大的冰帽覆盖了世界上的冰帽覆盖了世界上 1/31/3 的陆地，北美洲和欧洲的大部分的陆地，北美洲和欧洲的大部分地区都覆盖在冰层之下。我们的庐山、大理等地，也留下地区都覆盖在冰层之下。我们的庐山、大理等地，也留下了冰川的遗迹。寒冷的冰期，以及冰期末期的海

6、平面上涨，了冰川的遗迹。寒冷的冰期，以及冰期末期的海平面上涨，对我们家园的居住者无疑是一场大的灾难。只有在一些得对我们家园的居住者无疑是一场大的灾难。只有在一些得天独厚的小环境中生活的动植物，才有幸躲过。像红杉属天独厚的小环境中生活的动植物，才有幸躲过。像红杉属的植物，在恐龙时代曾是北半球的优势种，广泛分布于亚的植物，在恐龙时代曾是北半球的优势种，广泛分布于亚洲和北美的中、局纬度地区。而在经历了第四纪冰期后，洲和北美的中、局纬度地区。而在经历了第四纪冰期后，仅仅留下了美国的巨杉、海岸红杉和我国被称为仅仅留下了美国的巨杉、海岸红杉和我国被称为”活化石活化石”的水杉种子植物。在生命进行的漫长岁月中，物种的形成的水杉种子植物。在生命进行的漫长岁月中，物种的形成和消亡一直在进行。科学家认为，地球上存活过的动物和和消亡一直在进行。科学家认为，地球上存活过的动物和精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 7植物已有植物已有 9999自然灭绝了。当地球上的环境发生重大变化自然灭绝了。当地球上的环境发生重大变化时，有些生物不能适应这种变化，就被大自然无情地淘汰时，有

7、些生物不能适应这种变化，就被大自然无情地淘汰掉，从我们这个家园中消失了。在史前时期，曾经发生过掉，从我们这个家园中消失了。在史前时期，曾经发生过几百种生物大规模同时灭绝的事情，通常都是由于气候急几百种生物大规模同时灭绝的事情，通常都是由于气候急剧变化所引起的。一些物种灭绝了，又有一些新的物种诞剧变化所引起的。一些物种灭绝了，又有一些新的物种诞生了。生了。 ”物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存” ，这就是大自然的法则。在，这就是大自然的法则。在这个法则的约束下，尽管我们的家园发生过巨大的变迁，这个法则的约束下，尽管我们的家园发生过巨大的变迁，经历了可怕的灾难，却一次又一次靠着自身的力量恢复到经历了可怕的灾难，却一次又一次靠着自身的力量恢复到欣欣向荣、生机勃勃的状态。当人类出现后，特别是人类欣欣向荣、生机勃勃的状态。当人类出现后，特别是人类活动进入工业革命时期，我们的家园有了翻天覆地的变化。活动进入工业革命时期，我们的家园有了翻天覆地的变化。一些曾经是动植物生存的地方变成了人类居住的村庄、城一些曾经是动植物生存的地方变成了人类居住的村庄、城镇和都市。一些鱼儿回游的河流上矗立起了它们难以逾

8、越镇和都市。一些鱼儿回游的河流上矗立起了它们难以逾越的大坝。数以万计的人工合成的化学物质进入到我们家园的大坝。数以万计的人工合成的化学物质进入到我们家园的天空、土壤、河流和海洋，迸人到我们家园每个成员的的天空、土壤、河流和海洋，迸人到我们家园每个成员的身体里。对于我们的美丽家园，这些化学物质完完全全是身体里。对于我们的美丽家园，这些化学物质完完全全是陌生的，没有谁会知道它们将怎样影响我们家园的命运。陌生的，没有谁会知道它们将怎样影响我们家园的命运。人类数量的急剧增加是我们的家园出现的另一个巨大的变人类数量的急剧增加是我们的家园出现的另一个巨大的变化。当今的地球上，恐怕难以找出第二种像人类这样拥有化。当今的地球上，恐怕难以找出第二种像人类这样拥有55多亿之众的大型哺乳类动物。从世界人口增长的速度，多亿之众的大型哺乳类动物。从世界人口增长的速度，我们可以进一步看到这种变化对我们家园的影响。在人类我们可以进一步看到这种变化对我们家园的影响。在人类出现后的很长一段时期内，我们人口数量增长缓慢。人们出现后的很长一段时期内，我们人口数量增长缓慢。人们认为，在公元元年，世界人口大约为认为，在公元元年

9、，世界人口大约为 3 3 亿左右。那时起一亿左右。那时起一精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 7直保持到直保持到 1818 世纪中叶，人口增至世纪中叶，人口增至 8 8 亿。世界人口大约每亿。世界人口大约每15001500 年增加一倍。如果我们一直保持这样的增长率，那么，年增加一倍。如果我们一直保持这样的增长率，那么，要到第四个要到第四个 10001000 年，即公元年，即公元 32503250 年，世界人口才达到年，世界人口才达到 1616亿。然而，从亿。然而，从 18001800 年起，人口增长速度开始加快，到年起，人口增长速度开始加快，到 190190年，世界人口已达年，世界人口已达 1717 亿。仅仅用了亿。仅仅用了 150150 年而不是年而不是 15001500 年，年，人口就增加了一倍，到人口就增加了一倍，到 19501950 年，世界人口增至年，世界人口增至 2525 亿。这亿。这一次人口倍增，用了不到一次人口倍增，用了不到 100100 年的时间。而在年的时间。而在 19501950 年到年到19871987 年短短的年短短的 3737 年间，人口又增加了一倍，达年间，人口又增加了一倍，达 5050 亿。亿。19911991 年，全世界的人口超过年，全世界的人口超过 5454 亿。罗伯特亿。罗伯特 里佩托曾做过里佩托曾做过这样的计算这样的计算: :如果世界人口按每年弘的年增长率继续增加，如果世界人口按每年弘的年增长率继续增加，到到 26672667 年时，地球上除了南极洲以外，所有的陆地表面都年时，地球上除了南极洲以外，所有

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