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高中生物必修三知识点汇编

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  • 卖家[上传人]:kms****20
  • 文档编号:40623053
  • 上传时间:2018-05-26
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    • 1、高中生物必修三知识点汇编第一章一、细胞的生活的环境: 1、单细胞(如草履虫)直接与外界环境进行物质交换 2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换 养料 O2 养料 O2 外界环境 血浆 组织液 细胞(内液) 代谢废物、CO2 淋巴 代谢废物、CO2内环境 细胞外液又称内环境(是细胞与外界环境进行物质交换的媒介) 其中血细胞的内环境是血浆 淋巴细胞的内环境是淋巴 毛细血管壁的内环境是血浆、组织液 毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液 3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近,但又不完全相同,最主要的差别在 于血浆中含有较多的蛋白质,而组织液淋巴中蛋白质含量较少。 4、内环境的理化性质:渗透压,酸碱度,温度 血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关;无机盐中 Na+、cl- 占优 势细胞外液渗透压约为 770kpa 相当于细胞内液渗透压; 正常人的血浆近中性,PH 为 7.35-7.45 与 HCO3-、HPO42- 等离子有关; 人的体温维持在 370C 左右(一般不超过 10C )。 二、内环境稳态的重要性: 1、稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官系统协调活动,共同维持内环 境的相

      2、对稳定状态。 内环境成分相对稳定 内环境稳态 温度内环境理化性质的相对稳定 酸碱度(PH 值)渗透压 稳态的基础是各器官系统协调一致地正常运行 调节机制:神经-体液-免疫 稳态相关的系统:消化、呼吸、循环、排泄系统(及皮肤) 维持内环境稳态的调节能力是有限的,若外界环境变化过于剧烈或人体自身 调节能力出现障碍时内环境稳态会遭到破坏 2、内环境稳态的意义:机体进行正常生命活动的必要条件第二章三、神经调节: 1、神经调节的结构基础:神经系统细胞体神经系统的结构功能单位:神经元 突起 树突 轴突 神经元在静息时电位表现为外正内负 功能:传递神经冲动 2、神经调节基本方式:反射 反射的结构基础:反射弧组成:感受器-传入神经-神经中枢-传出神经-效应器(分析综合作用) (运动神经末梢+ 肌肉或腺体) 3、兴奋是指某些组织(神经组织)或细胞感受外界刺激后由相对静止状态变为 显著的活跃状态的过程。 4、兴奋在神经纤维上的传导:神经纤维受到刺激时,内负外正变为内正外负刺激点 + + + + + + + - - - + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

      3、- - - + + + + + + + 以电信号的形式沿着神经纤维的传导是双向的;静息时膜内为负,膜外为正 (外正内负);兴奋时膜内为正,膜外为负(外负内正),兴奋的传导以膜内 传导为标准。 5、兴奋在神经元之间的传递突触突触前膜 由轴突末梢膨大的突触小体的膜突触的结构 突触间隙 突触后膜 细胞体的膜 或 树突的膜突触小体中有突触小泡,突触小泡中有神经递质,神经递质只能由突触 前膜释放到突触后膜,使后膜产生兴奋(或抑制)所以是单向传递。(突触前 膜突触后膜,轴突树突或胞体) 在突触传导过程中有电信号化学信号电信号的过程,所以比神经纤维上 的传导速度慢。 6、神经系统的分级调节 神经中枢位于颅腔中脑(大脑、脑干、小脑)和脊柱椎管内的脊髓,其中大 脑皮层的中枢是最高级中枢,可以调节以下神经中枢活动 大脑皮层除了对外部世界感知(感觉中枢在大脑皮层)还具有语言、学习、 记忆和思维等方面的高级功能 语言文字是人类进行思维的主要工具,是人类特有的高级功能(在言语区) (S 区说,H 区听,W 区写,V 区看) 记忆种类包括瞬时记忆,短期记忆,长期记忆,永久记忆 四、激素调节 1、促胰液素是人们发现

      4、的第一种激素 2、激素是由内分泌器官(内分泌细胞)分泌的化学物质激素进行生命活动的调节称激素调节 3、血糖平衡的调节 血糖正常值 0.8-1.2g/L(80-120mg/dl)来源:食物中的糖类的消化吸收肝糖元的分解脂肪等非糖物质的转化去向:血糖的氧化分解为 CO2 H2O 和能量血糖的合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)血糖转化为脂肪、某些氨基酸 血糖平衡调节:由胰岛 A 细胞(分布在胰岛外围)分泌胰高血糖素提高血糖 浓度由胰岛 B 细胞(分布在胰岛内)分泌胰岛素降低血糖浓度两者激素间是拮抗关系 血糖含量升高时:胰岛 B 细胞分泌胰岛素增加,促进血糖合成糖原、氧化分解 或转变为脂肪(增加血糖去路);同时抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄 糖(减少来源) 血糖含量降低时:胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素增加,主要作用于肝脏,促进肝 糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖。 胰岛素与胰高血糖素相互拮抗作用共同维持血糖含量的稳定,它们之间存在 着反馈调节。 4、激素的分级调节与反馈调节。寒冷、过度紧张等刺 激 ( 促进 ) (促进) (抑制) (抑制) 反馈调节 (浓度高时) 下丘脑有枢纽作

      5、用,调节过程中存在着分级调节与反馈调节 5、激素调节的特点: (1)微量和高效 (2)通过体液运输 (3)作用于靶器官、靶细胞。 注: 激素是有机分子,信息分子,由腺体产生后,运输到各器官和细胞,只作 用于相应的靶器官和靶细胞,激素作用是间接的。 6、水盐平衡调节中枢,体温调节中枢都在下丘脑。 体温的相对稳定,是机体产热量和散热量保持动态平衡的结果。 水盐平衡调节的重要激素是抗利尿激素 7、神经调节和体液调节的关系: a、特点比较: 比较项目神经调节体液调节 作用途径反射弧体液运输 反应速度迅速较缓慢 作用范围准确、比较局限较广泛 作用时间短暂比较长 b、联系:二者相互协调地发挥作用 (1)不少内分泌腺本身直接或间接地接受中枢神经系统的调节,体液调节可以 看作神经调节的一个环节;(2)内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。 五、免疫调节 1、基础:免疫系统 2、免疫系统组成 免疫器官(免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所)如:骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体免疫细胞 (发挥免疫作用细胞 吞噬细胞 淋巴细胞 如 B 细胞 T 细胞 )免疫活性物质如:抗体、淋巴因子、溶菌酶。(由

      6、免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用物质) 3、免疫系统功能:防卫、监控和清除 4、人体的三道防线;第一道防线:皮肤、黏膜非特异性免疫第二道防线:体液中杀菌物质和吞噬细胞 特异性免疫 第三道防线:特异性免疫 体液免疫细胞免疫若病原体两道防线被突破由第三道防线发挥作用,主要由免疫器官和免 疫细胞借助于血液循环和淋巴循环而组成的。 5、抗原与抗体:抗原:能够引起机体产生特异性免疫反应的物质。(病毒、细菌、自身组织、 细胞、器官)抗体:专门抗击相应抗原的蛋白质。(具有特异性) 6、体液免疫的过程:抗原 吞噬细胞 T 细胞 B 细胞 浆细胞 抗体记忆细胞 效应 B 细胞作用:(二次免疫) a、二次免疫的作用更强,速度更快,产生抗体的数目更多,作用更持久; b、B 细胞的感应有直接感应和间接感应,没有 T 细胞时也能进行部分体液免疫;c、抗体由浆细胞产生的; d、浆细胞来自于 B 细胞和记忆细胞。 7、细胞免疫的过程: 抗原 吞噬细胞 T 细胞 效应 T 细胞 淋巴因子记忆细胞 效应 T 细胞作用:(二次免疫) 与靶细胞结合,使靶细胞破裂 (使抗原失去寄生的场所) 8、免疫系统疾病:免疫过强 自

      7、身免疫病过敏反应 已免疫的机体在再次接受相同抗原时所发生的组 织损伤或功能紊乱,有明显的遗传倾向和个体差异。免疫过弱 艾滋病(AIDS)a、是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,遗 传物质是 RNA;b、主要是破坏人体的 T 细胞,使免疫调节受抑 制,并逐渐使人体的免疫系统瘫痪;c、传播途径:性接触、血液、母婴三种途径, 共用注射器、吸毒和性滥交是传播艾滋病的主要途径。 9、免疫学的应用:a、预防接种:接种疫苗,使机体产生相应的抗体和记忆细胞(主要是得到 记忆细胞);b、疾病的检测:利用抗原、抗体发生特异性免疫反应,用相应的抗体检验 是否有抗原;c、器官移植:外源器官相当于抗原、自身 T 细胞会对其进行攻击,移植时 要用免疫抑制药物使机体免疫功能下降。第三章:六、生长素的发现: 1、胚芽鞘: 尖端产生生长素,在胚芽鞘的基部起作用; 2、感光部位是胚芽鞘尖端; 3、琼脂块有吸收、运输生长素的作用; 4、生长素的成分是吲哚乙酸; 5、向光性的原因:由于生长素分布不均匀造成的,单侧光照射后,胚芽鞘背光 一侧的生长素含量多于向光一侧,因而引起两侧生长不均匀从而造成向光弯曲。七、生长素的合成:幼

      8、嫩的芽、叶、发育的种子(色氨酸生长素)运输:只能从形态学上端到形态学下端,又称极性运输;运输方式:主动运输分布:各器官都有分布,但相对集中的分布在生长素旺盛部位。 八、生长素的生理作用: 1、生长素是不直接参与细胞代谢而是给细胞传达一种调节代谢的信息; 2、作用: a、促进细胞的生长;(伸长) b、促进果实的发育(培养无籽番茄); c、促进扦插的枝条生根; d、防止果实和叶片的脱落; 3、特点具有两重性: 高浓度促进生长,低浓度抑制生长;既可促进生长也可抑制生长;既能促进发 芽也能抑制发芽,既能防止落花落果也能疏花疏果。 生长素发挥的作用与浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类(根芽茎)。九、其他植物激素: 1、恶苗病是由赤霉素引起的,赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高, 促进种子萌发和果实成熟; 2、细胞分裂素促进细胞分裂(分布在根尖); 3、脱落酸抑制细胞分裂,促进衰老脱落(分布在根冠和萎蔫的叶片); 4、乙烯:促进果实成熟; 5、各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节; 6、植物激素的概念:由植物体内产生,能从产生部位运输到作用部位,对植物 的生长发育有

      9、显著影响的微量有机物;7、植物生长调节剂:人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为 植物生长调节剂;优点:具有容易合成,原料广泛,效果稳定等优点,如:2、4-D 奈乙酸。第四章:十、种群的特征: 1、种群密度 a、定义:在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度;是种群最基本的数量特征; 逐个计数 针对范围小,个体较大的种群; b、计算方法: 植物:样方法(取样分有五点取样法、等距离取样 法)取平均值;动物:标志重捕法(对活动能力弱、活动范围小);计算公式:N=Mn/m。估算的方法 昆虫:灯光诱捕法;微生物:抽样检测法。 2、出生率、死亡率:a、定义:单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总 数的比率;b、意义:是决定种群密度的大小。 3、迁入率和迁出率:a、定义:单位时间内迁入和迁出的个体占该种群个体总 数的比率;b、意义:针对一座城市人口的变化起决定作用。 4、年龄组成: a、定义:指一个种群中各年龄期个体数目的比例; b、类型:增长型(A)、稳定型(B)、衰退型(C);c、意义:预测种群密度的大小。 5、性别比例: a、定义:指种群中雌雄个体数目的比例;b、意义:对种群密度也有一定的影响。 十一、种群数量的变化: 1、“J 型增长”a、数学模型:(1) Nt=N0(2)曲线(如右图)b、条件:理想条件指食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件;c、举

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