黑龙江教师招聘-2014年黑龙江特岗教师考试《小学语文》专家预测一(古诗词鉴赏)
4页1、 中公黑龙江教师考试网:http:/ 黑龙江教师考试网官方微博:http:/ 2014 年黑龙江特岗教师考试小学语文专家预测一(古诗词鉴赏)古诗词鉴赏一.阅读下面这首诗,然后回答问题。剑门道中遇微雨(宋)陆游衣上征尘杂酒痕,远游无处不销魂。此身合是诗人未? 细雨骑驴入剑门。注:作者从抗金前线的南郑调回后方的成都,遮中写下了这首诗。1. 联系注释,可以看出第一句中“征尘”和“酒痕”分别有什么含义?2. 第三句是一个问句,第四句是如何回应的?从中可以看出诗人什么思想感情?3. 最后两句在感情的表达上有什么特点?该诗的整体风格是怎样的?【参考答案】1.征尘表示难忘征战生活;酒痕表达作者离开前线的遗憾和无奈,只能以酒消肖愁。2.第四句没有正面回答第三句的问题,转而写景,以景衬情,意在借景抒情。因为诗人的愿望是做一个战士,到前线为国杀敌,可是愿望无法实现,只能写诗饮酒,这两句包含了作者的无奈和不甘心,表现了一个爱国志士壮志难酬的忧愤。3. 在感情的表达上采用借景抒情的表达方式,委婉含蓄地表达了自己壮志难酬的忧愤。诗歌的整体风格是:感情深沉,委婉含蓄。【全诗赏析】这是一首广泛传颂的名作,诗情画意,
2、十分动人。然而,也不是人人都懂其深意,特别是第四句写得太美,容易使读者“释句忘篇”。如果不联系作者平生思想、当时境遇,不通观全诗并结合作者其他作品来看,便易误解。作者先写“衣上征尘杂酒痕,远游无处不销魂”。陆游晚年说过:“三十年间行万里,不论南北怯登楼”(秋晚思梁益旧游)。梁即南郑,益即成都。实际上以前的奔走,也在“万里”“远游”之内。这样长期奔走,自然衣上沾满尘土;而“国仇未报”,壮志难酬,“兴来买尽市桥酒如钜野受黄河顿”(长歌行),故“衣上征尘”之外,又杂有“酒痕”。“征尘杂酒痕”是壮志未酬,处处伤心(“无处不销魂”)的结果,也是“志士凄凉闲处老”(病起)的写照。“远游无处不销魂”的“无处”(“无一处”即“处处”),既包括过去所历各地,也包括写这首诗时所过的剑门,甚至更侧重于剑门。这就是说:他“远游”而“过剑门”时,“衣上征尘杂酒痕”,心中又一次黯然“销魂”。中公黑龙江教师考试网:http:/ 黑龙江教师考试网官方微博:http:/ 引起“销魂”的,还是由于秋冬之际,“细雨”蒙蒙,不是“铁马渡河”(雪中忽起从戎之兴戏作),而是骑驴回蜀。就“亘古男儿一放翁”(梁启超读陆放翁集)来说,
3、他不能不感到伤心。当然,李白、杜甫、贾岛、郑棨都有“骑驴”的诗句或故事,而李白是蜀人,杜甫、高适、岑参、韦庄都曾入蜀,晚唐诗僧贯休从杭州骑驴入蜀,写下了“千水千山得得来”的名句,更为人们所熟知。所以骑驴与入蜀,自然容易想到“诗人”。于是,作者自问:“我难道只该(合)是一个诗人吗?为什么在微雨中骑着驴子走入剑门关,而不是过那铁马秋风大散关的战地生活呢?”不图个人的安逸,不恋都市的繁华,他只是“百无聊赖以诗鸣”(梁启超语),自不甘心以诗人终老,这才是陆游之所以为陆游。这首诗只能这样进行解释;也只有这样解释,才合于陆游的思想实际,才能讲清这首诗的深刻内涵。一般地说,这首诗的诗句顺序应该是:“细雨”一句为第一句,接以“衣上”句,但这样一来,便平弱而无味了。诗人把“衣上”句写在开头,突出了人物形象,接以第二句,把数十年间、千万里路的遭遇与心情,概括剑门关细雨廊七字之中,而且毫不费力地写了出来。再接以“此身合是诗人未”,既自问,也引起读者思索,再结以充满诗情画意的“细雨骑驴入剑门”,形象逼真,耐人寻味,正如前人所言,“状难写之景如在目前,含不尽之意见于言外。”但真正的“功夫”仍在“诗外”(示子遹)
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