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班级经营研究

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    • 1、班級經營研究任課教師:陳木金教授 教師 mail:mujinc nccu.edu.tw 教師網站:http:/www3.nccu.edu.tw/mujinc課程目標 班級經營課程的主要目的,是在協助修習本課程的同學瞭解班級經營的理論與實務,引導學 員能有效地從班級經營的理論與策略,來研究班級經營的各類問題,協助學員能有效地進行班級經營。 更詳細的說,本課程想要透過教室領導技巧、班級經營策略、教師教學效能的課程學習 來幫助教師們的班級經營知能成長,同學們可以經由學習、研究、評鑑檢核與熟練等方法,來增進教 師們的班級經營知能,其中包括各項班級經營知能的基本概念、理論基礎、評鑑與自我檢核、理論應 用篇。 課程大綱課程大綱 這一部份主要在介紹班級經營策略以及它的理論基礎。它以介紹班級經營策略的基本概念為開始, 進一步談到班級經營策略的研究取向,班級經營策略的基本概念,探討國內外專家學者對班級經營策 略的觀點、內容、功能,以及研究取向。班級經營策略的理論基礎,包括 Skinner 、Canter、Kounin、Jones 、Dreikurs 、 Glasser 、Berne & Harris、G

      2、inott、Redl & Wattenberg 等專家 學者的班級經營策略研究。班級經營策略的評鑑與自我檢核,強調以實證研究的方式,編製發展一套 班級經營策略量表作為教師評鑑與自我檢核班級經營知能的工具。 包括以下的課程內容要項:包括以下的課程內容要項:本課程各單元之教學內容及參考資料本課程各單元之教學內容及參考資料課程講授內容主題參考資料或講義列印研究參考網站或相關網頁1.班級經營知能第一章第一章 班級經營檢核表班級經營檢核表 1-1.Speaking of Classroom Management 1-2.Classroom Management: Ten Teacher- Tested Tips! 1-3.What is your classroom management profile? 1-4.Class Management: K-122.班級經營理論班級經營理論 1 1第二章第二章 SkinnerSkinner ModelModel2-.從教室的實用智慧看導師實習與教學 實習 2-.Class Meetings: A Democratic Approach to Clas

      3、sroom Management2-3.Creating a Climate for Learning: Effective Classroom Management Techniques 2-4.When a teacher first steps into a classroom 3.班級經營理論班級經營理論 2 2第三章第三章 CanterCanter ModelModel3-1.教師教室領導技巧在班級經營的運用3-2.Classroom Management: Principals Help Teachers Develop Essential Skills3-3.Ten Games for Classroom Fun! 3-4.MANAGING YOUR CLASSROOM 4.班級經營理論班級經營理論 3 3第四章第四章 KouninKounin ModelModel4-1.Schoolwide and Classroom Discipline 4-2.Teachers Observing Teachers: A Professional Development Tool

      4、for Every School4-3.Praise in the Classroom 4-4.The Teacher Leaders Network connects and supports educators who agree that the nations teachers are a “splendid resource for leadership and reform.“ Our website serves as our “big tent“ a virtual gathering place for everyone who wants to join us in advancing teacher leadership in the classroom, the school, and the larger community.5.班級經營理論班級經營理論 4 4第五章第五章 JonesJones ModelModel5-1.教師班級經營策略指標建構之研究5-2.The King of Classroom Management! (An Education Wo

      5、rld e-Interview with Classroom Management Expert Fred Jones)5-3.Managing Inappropriate Behavior in the Classroom 5-4.Internet Knowledge Exploration Classroom Management Strategies : 6.班級經營理論班級經營理論 5 5第六章第六章 DreikursDreikurs ModelModel6-1.Components of Good Teacher Induction Programs 6-2.Controversial Issues in the Classroom6-3.Challenging Gifted Students in the Regular Classroom 6-4.classroom management strategies : Six Great Teacher Tips7.班級經營理論班級經營理論 6 6第七章第七章 GlasserGlasser ModelModel7-1. The

      6、 Secrets in the Little Things: Simple Tips for Successful Teachers 7-2.Classroom Management Tips 7-3.Students Learn Respect- Thanks to Good Manners! 7-4.Classroom Questions7-5.Implementing the Multiage Classroom8.班級經營理論班級經營理論 7 7第八章第八章 HarrisHarris ModelModel8-1.教師教學效能評鑑指標建構之研究8-2.Admirable Teaching Traits 8-3.A Survival Kit for New Teachers8-4.The National Council on Teacher Quality: Expanding the Teacher Quality Discussion 8-5.The Center for Teaching Effectiveness. 9.班級經營理論班級經營理論 8 8第九章第九章 Gin

      7、ottsGinotts ModelModel9-1.教師自我效能與教學效能關係之研究9-2.Teaching Effectiveness: Background & Planning to Precept 9-3.Advice for First-Year Teachers - from the Sophomores Who Survived Last Year!9-4.Teacher Portfolio Assessment 9-5.The City College Center for Teaching and Learning10.班級經營理論班級經營理論 9 9第十章第十章 WattenbergWattenberg ModelModel10-1.教師資訊素養與教學專業能力研究10-2.The Meaning of Teaching Effectiveness and Considerations in Evaluating It 10-3.Improving Teacher Evaluations10-4.The National Board for Professional

      8、Teaching Standards 10-5.Teaching Strategies: Evaluation of Teaching Effectiveness11.班級經營理論班級經營理論 1010第十一章第十一章 CharlesCharles ModelModel11-1.Classroom Management:The Teacher Guide 11-2.CLASSROOM MANAGEMENT: STRATEGIES AND IMPLEMENTATION11-3.Management of Student Conduct 11-4.Review research on classroom management12.班級經營策略班級經營策略第十二章第十二章 班級經營策略班級經營策略12-1.Classroom management: Effective Strategies 12-2.Classrooms That Work12-3.Classroom management and organization: A game for successful strategies

      9、12-4.Effective classroom and behaviour management13.班級經營敏銳度班級經營敏銳度第十三章第十三章 教室敏銳度教室敏銳度13-1.All About Classroom Management and Discipline Websites 13-2.The Really Big List of Classroom Management Resources13-3.Integration & Classroom Management Tips for a Computer Classroom 13-4.Post: Effective Classroom Management 14.班級經營知識班級經營知識第十四章第十四章 班級經營知識班級經營知識14-1.Classroom Discipline Tips 14-2.Positive Classroom Management Strategies 14-3.Online: Effective Classroom Management 14-4.Effective Classroom Management 15.創新班級經營創新班級經營第十五章第十五章 班級學習型組班級學習型組 織織15-1.台北市興雅國小班班級頁 15-2.台北市萬芳國小班經計畫書15-3.台北市大直高國中學生網頁區 15-4.台北市內湖國中師生班級網頁16.班級網頁的製作班級網頁的製作班級經營主題網頁 1.逸仙國小的班級網頁設計和製作研習 2.台北市景興國中學校日舉辦 3.台北市天母國中學校日舉辦 4.台北市敦化國中班級網頁 5.台北市北投國中班級網頁 6.台北市信義國中班級網頁1.國小班級網頁製作參考宜蘭縣公 正國小班級網頁,連接至公正國小 網站的班級網頁,他們製作的網頁, 值得推薦參考! 2.國中班級網頁製作參考台北市萬 華國中班級網頁,連接至萬華國中 網站的班級網頁,他們製作的網頁, 值得推薦參考! 17.班級網頁的製作班級網頁的製作班級網頁評量表班級網頁評量表 1 1*班級網站

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