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2016届六年级语文上册 第13课 春课件3 鲁教版

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    • 1、作者:朱自清导航栏朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,生于光绪二 十四年十月初九( 1898年11月22日),卒于1948年8月12 日。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州,自己又毕业于 当时设在扬州的江苏第八中学高中,且在扬州做过教师 ,故自称“扬州人”。他是“五四”爱国运动的参加者 ,受五四浪潮的影响走上文学道路。他还是文学研究会 的早期成员,著名的诗人、散文作家、学者、民主战士 。其代表作按题材可分为三个系列:一是以写社会生活 抨击黑暗现实为主要内容的一组散文,代表作品有生 命价格 七毛钱白种人上帝的骄子和执 政府大屠杀记;二是描写个人和家庭生活,表现父子 、 夫妻、朋友间的人伦之情,具有浓厚的人情味的一组 散文,代表作品有背影儿女悼亡妇;三是 以写自然景物为主的一组借景抒情的小品文,代表作品 有绿春桨声灯影里的秦淮河荷塘月色 。后两类散文,是朱自清写得最出色的,其中背影 荷塘月色更是脍炙人口的名篇。其散文素朴缜密、 清隽沉郁,以语言洗练、文笔清丽著称, 极富真情实感 。导航栏返回首页写作背景本文写于1928年到1937年期间。1929年10月,朱自清送夫人武钟谦回扬州养病,同年11月

      2、26日,武钟谦去世,时年仅32岁,遗下三子三女。这个时期,作者因彷徨苦闷而埋头于古典文学研究,所以作者对于春天作了牧歌式的抒唱。返回首页导航栏春是一篇借景抒情的散文。作者抓住春景的特点,通过 准确、生动的描绘,抒发了对春天的赞美之情。春大致写于 1928年至1937年。作者写此文时,已经没有创作初期诗文的那种 淡淡的哀怨的情调,而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪 。文章以“盼春”开头,满怀欣喜而又津津乐道地描绘了春草 、春花、春风、春雨的图景。在此优美背景下的人也充满了春意 ,他们走进大自然,构成了一幅“迎春图”,使人情不自禁地赞 美起春天的新意、娇美和活力。春是一篇有较大风格演变痕迹的散文,是作者散文的代 表作之一。 本文的学习重点是反复朗读,感知内容。本文的学习难点是 揣摩词语,品味语言。导航栏返回首页蓑衣 ( )黄晕 ( )烘托 ( )酝酿 ( )yn ning yn wn lio hng hu su du su h 字词认读返回首页应和 ( )宛转 ( )嘹亮 ( )舒活 ( )抖擞 ( )蓑 ( ) 衰 ( )哀 ( )宛 ( ) 婉 ( )惋 ( )宛曲 婉辞、婉言 字

      3、形辩析wn wn wn 惋惜、叹惋 蓑衣 衰弱、衰败、盛衰 shui su i 哀悼 返回首页朗 润: 酝 酿: 卖 弄:宛 转: 明朗润泽。 欢欢喜喜的。 愿意指造酒。这里指各种气息在空气里越 来越浓。 炫耀。 词语释义欣 欣 然: 形容声音圆润柔媚,同“婉转”。 返回首页黄 晕: 烘 托: 呼朋引伴: 花枝招展: 比喻姿态优美。招展,迎风摆动。 昏黄不明亮。晕,太阳或月亮周围的光圈。 (声音、语言、行动等)相呼应。 本指绘画的一种技法,这里指“衬托”的意思 。 呼唤朋友,招引同伴。 词语释义应 和: 返回首页转 zhun 转身、转移、转变、转败为胜 yn 晕倒、晕厥 多音多义晕 zhun 旋转、打转、转圈子、车轮飞转zhui “转文”,指说话时故意用文言或 生 僻的字眼儿 ,以显示自己有学问 yn 日晕、月晕 返回首页【品析】“盼望着,盼望着” 期待春天的心情多么 殷切;“东风来了”报告春天的消息;“春天的脚 步近了”赋予春以人的动作,表现了作者殷切而又 喜悦的心情。 1 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。导航栏返回首页2 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。【品析】“

      4、钻”字用得好,“钻”表现了小草生命力的顽强, 写出了春草破土而出的挤劲。“偷偷地”写出了不经意间,春 草已悄然而出的情景。这样写赋予小草以感情和意识,富有情 趣,惹人喜爱。将“钻”换成“长”或“蹿”就平淡了,既没 有了那种顽强的生命力,语言也不生动形象了。这里作者应用 了拟人的手法,将小草赋予了人的性格、心理、特点和动作。 “嫩嫩的,绿绿的”放在句末修饰小草,突出了小草嫩绿的特 点,同时使句子生动活泼,富有生气。 导航栏返回首页【品析】“抚摸”是一种温暖、亲切、慈爱,含有深情的感觉。这里使用了比喻的修辞手法,本体是暗含在语境中的大自然的动作 “春风吹拂”,喻体是“母亲的手抚摸着你”这个动作。3 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。导航栏返回首页【品析】这是课文最后三段的三个比喻句,春天是本体,“娃娃”、“小姑娘”、“健壮的青年”是喻体。这三个句子总写春天的新、美、力。春天是新的,她有旺盛的生命力;春天是美的,她活泼生动;春天是健壮的,她充满了力量。4 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚

      5、,领着我们上前去。导航栏返回首页疑难探究第六段中作者写到: “傍晚时候,上了灯,一点点黄晕的光, 烘托出一片安静而和 平的夜。”如何理解 文中“一点点黄晕的光”? 1 .【点拨】 “一点点黄晕的光”,描写了当时的天气情况,同时还带有那个时代的特点:农业社会贫穷、落后,农村家里没有电灯,家家油灯比较昏暗,隔着蒙蒙细雨望去,灯光周围呈现出黄晕的光芒。 导航栏返回首页作者在文章最后, 为什么把春天比作“ 刚落地的娃娃”“小姑 娘”“健壮的青年”? 同“一年之计在于春” 有何联系? 【点拨】把春天比作“刚落地 的娃娃”,因为它是“新生”的 ;比作“花枝招展的小姑娘”, 因为它“娇美”;把春天比作“ 健壮的青年”,因为他有朝气, 有无穷的活力。这正是对春景图 的概括,点明文章中心,而且体 现了春天的成长过程,表达了作 者对美好生活、美好未来的憧憬 ,告诉人们要抓紧春天的美好时 光,抓住自己生命中的春天。 2疑难探究导航栏返回首页 修辞 比拟 什么叫比拟?比拟:指的就是把物当作人来描写,或者把人当作物来描 写的一种修辞格。被比拟的事物称为“本体”,用来比拟的事 物称为“拟体”。例如:海睡熟了。大小

      6、的岛屿拥抱着,偎依着,也静静地朦胧地 进入了睡乡。(鲁彦听潮的故事)导航栏返回首页比拟分类比拟可分为拟人和拟物两大类。拟人把物当作人来写,赋予“物”以人的言行或思想感情。例如:下面溪水大概是干了,看着有无数用为筑桥剩下的大而笨的白色石 块,懒懒散散睡了一溪沟。(沈从文遥夜)这个句子中,把“白色石块”人格化,使它们具有人的动作情态, 想象“白色石块”会“睡”。“睡”是有生命的人或者动物的行为。拟物拟物把“人”当作“物”来写, 也就是使人具有物的情态或动作 ,或把甲物当乙物写。把人当物的,例如:所以诗人在冬夜,只合围炉话旧,这就有点近于“蛰伏”了。(茅 盾冬天)导航栏返回首页本课中的拟人句子盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。导航栏返回首页比喻比喻,又叫“譬喻”,就是打比方,就是根据心理联想,抓住和利用 不同事物的相似点,把某一事物比作另一事物的修辞格。比喻的的三要素:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的 词语)和喻体(打比方的事物)。比如:“幸福像花儿一样”这个比喻里 ,“幸福”是本体,“花儿一样”是喻体,“像”是喻词。

      7、构成比喻要符合两个条件:第一、本体和喻体必须是本质不同的两类事物,同类事物一般不能 构成比喻,例如“静静像她姐姐”、“这双鞋跟那双一样”都不是比喻。第二、本体和喻体之间必须具有相似点,即喻体必须在某一点上与 本体相似,才能用来说明描绘本体。例如:“幸福”和“花儿”的相似点就 是“美好”。导航栏返回首页本课中的比喻例句红的像火,粉的像霞,白的像雪。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛, 像星星,还眨呀眨的。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一 层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。上前 去。导航栏返回首页本文的艺术特色之一,是诗情与画意的结合,和谐地创造 情景交融的境界。作者对春天深沉赞美的感情,不是直抒胸臆 地“直说”,而是通过含情的画笔,描绘春天的各种风景画来抒写的,赋予各种景物以鲜明的感情色彩。如对花的描写,既绘 形绘色地描绘了各种果树的花,又这样描绘盛开的野花:“野花遍地是:杂样儿,有

      8、名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛, 像星星,还眨呀眨的。”作者赏花的欣喜之情,倾注在字里行间 ,一切“景语”都是“情语”。由于感情的倾注,这些小野花儿都仿佛变成了富于感情的活灵灵的小动物了,内在的诗情与外在 的景物和谐地交融为具体可感的艺术形象,画面的境界也因之 抹上了一层浓郁的抒情色调。诗情与画意的结合导航栏返回首页本文语言朴实、隽永。朱自清善于提炼通俗易懂、生动形象 的口语。他的散文语言具有清新朴实的特点。如写草,“园子里 ,田野里,瞧去,一大片一大片满是的”。如写花,“你不让我, 我不让你,都开满了花赶趟儿”。这些短句浅语都是从口语中来。从达意说,平易好懂,从修辞说,经过作者的艺术加工之后, 节奏明快,不平淡,有浓厚的抒情味。作者还善于运用奇妙的比 喻,增强语言的情味。如写春风拂面,说“像母亲的手抚摸着你” 。如把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”等。这些比喻新颖、贴切,不落俗套,富有表现力,蕴藉深厚,句外有意 ,朴实清新中有隽永的意味。语言朴实、隽永导航栏返回首页导航栏返回首页课堂小结春一文准确生动、朴实鲜活、异常精美的 语言,是值得我们借鉴的。文章开头写盼春,以“ 脚步近了”始,以“领着我们上前去”终起于 拟人,终于拟人,体现了结构的美妙和严谨。作者 用心灵去感受春天的景物,将自己的情感倾注其中 ,表现出作者向往春天、热爱生活、充满希望的真 情实感,是不可多得的美文。导航栏返回首页导航栏返回首页导航栏返回首页

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